上午教育部召開新聞發(fā)布會，介紹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實施五周年后義務教育的發(fā)展情況。記者了解到，教育部將指導各地重點做好城市義務教育招生入學，全面實行單校劃片或多校劃片。針對近年來流行的上門課業(yè)輔導“O2O”現(xiàn)象，教育部基礎教育一司司長王定華明確表示，公辦學校教師不得到校外輔導學校任職，在校外輔導機構獲得的各種證書在入學時沒有效果。

　　據(jù)介紹，對我國2010至2014年義務教育改革發(fā)展情況進行的系統(tǒng)評估顯示：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》確定的義務教育目標任務得到全面落實，均衡發(fā)展得到了全面推進，北京、天津、上海、江蘇、浙江五省市已整體通過義務教育均衡發(fā)展評估。

　　評估組同時提出，我國義務教育改革發(fā)展也出現(xiàn)了一些不容忽視的問題和困難。如經(jīng)費總體投入仍不足且呈現(xiàn)“中部塌陷”，中西部地區(qū)縣鎮(zhèn)大班額問題突出，初中生課業(yè)負擔仍未減輕。城市學�！靶�內(nèi)減負、校外增負”現(xiàn)象凸顯。評估組建議，要加大財政投入，堅決消除大班額現(xiàn)象，逐步改革中考評價錄取制度，取消省一級的中考，將初中畢業(yè)考試和高中錄取全部下放至區(qū)縣，將高中錄取指標下放到學校。此外要嚴格把關校外輔導機構的審批和管理。

　　王定華司長介紹，我國義務教育呈現(xiàn)點多面廣量大的特點，全國義務教育階段學校共有25.40萬所，在校生達1.38億，戶籍制度改革、計劃生育政策調(diào)整等，都給義務教育帶來一系列機遇與挑戰(zhàn)。

　　他表示，未來我國將統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務教育發(fā)展，著力解決“鄉(xiāng)村弱”和“城鎮(zhèn)擠”等問題，加大對中西部地區(qū)義務教育支持力度，尤其要避免“中部塌陷”；要做好進城務工人員子女教育，實現(xiàn)混合編班和統(tǒng)一管理，健全留守兒童關愛服務體系，重點加強對無人監(jiān)護和雙親在外留守兒童的關心、照顧和救助�！案改付荚谕饷婀ぷ鳎�顧不上孩子，有點任性，不值得提倡。”王定華說。

　　王定華表示，教育部門還要鞏固免試就近入學，指導各地重點做好城市義務教育招生入學，全面實行單校劃片或多校劃片，加快實現(xiàn)免試就近入學全覆蓋；提升義務教育治理水平；深化義務教育均衡發(fā)展，建立中小學教育質(zhì)量評價制度，扭轉單純以學生學業(yè)考試成績和學校升學率評價學生和學校的傾向，切實減輕學生課業(yè)負擔。

　　針對近年來流行的上門課業(yè)輔導“O2O”情況，王定華表示，教育部明確規(guī)定，公辦學校教師不得到校外輔導學校任職，在校外輔導機構獲得的各種證書在入學時沒有效果，今后將聯(lián)合多部門對課外輔導進行規(guī)范管理。（記者張航）

(來源:北京晚報)

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