人民網(wǎng)北京12月6日電 （記者 郝孟佳）“甲子跨越 筑夢朝陽”2018北京市朝陽區(qū)校外教育60周年成果展示周開幕式于5日在京舉辦。北京市教委相關負責人表示，未來，朝陽校外教育將以學生活動管理中心、青少年活動中心為核心，在15個學區(qū)中建立校外教育支撐機構(gòu)，探索學區(qū)化管理模式下的校外教育工作機制，形成“1+15+N”的大校外教育新格局。（1是指學管中心為核心、15是指15個學區(qū)教輔中心、N是指各類優(yōu)質(zhì)教育資源）

12月5日，2018朝陽區(qū)校外教育60周年成果展示周開幕式舉行。圖為開幕式學生表演。

據(jù)介紹，朝陽區(qū)校外教育歷經(jīng)了四個發(fā)展階段：改革開放前，以豐富青少年的課余生活，培養(yǎng)興趣愛好為主；改革開放初期，以專業(yè)技能培養(yǎng)為主的各類專業(yè)培訓興起，校外教育發(fā)展成國家急需各類專門人才的培養(yǎng)基地；進入新世紀，以青少年素質(zhì)教育為核心校內(nèi)外有效銜接，活動內(nèi)容與模式不斷創(chuàng)新；黨的十八大后，校外教育進入轉(zhuǎn)型升級的新階段，以學生發(fā)展為核心，校內(nèi)外教育互動更加緊密、融合，布局更合理，方法更科學。

12月5日，2018朝陽區(qū)校外教育60周年成果展示周開幕式舉行。圖為開幕式學生表演。

“在各個歷史階段，辦人民滿意的教育，始終是朝陽區(qū)教育發(fā)展的不懈追求。”北京市教委相關負責人表示，朝陽區(qū)校外教育是基礎教育的重要組成部分和重要支撐，校外教育由初建時期的幾個活動項目發(fā)展到60多項，開展的教育活動惠及朝陽區(qū)十幾萬學生，學生社團也蓬勃發(fā)展，先后與美國、日本、俄羅斯等十多個國家進行了友好交流。

課外校外專業(yè)教研組打破校內(nèi)、校外、社會教育的界限，自2007年起至今歷經(jīng)12年時間組建了16個“朝陽區(qū)課外校外專業(yè)教研組”，涵蓋全部15個學區(qū)的150多所學校及所有校外教育機構(gòu)，全區(qū)學校覆蓋率達到90%以上。

“校外教育不應是孤立存在的，而是要融入教育整體發(fā)展之中；校外教育不應是學校教育的補充，而是校內(nèi)外教育要深度融合、協(xié)同發(fā)展；校外教育不應是邊緣化的，而應是區(qū)域教育發(fā)展的強勁支撐，成為教育品牌；校外教育不僅是素質(zhì)教育的主陣地之一，更是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的聚集地。”相關負責人說。

12月5日，2018朝陽區(qū)校外教育60周年成果展示周開幕式舉行。圖為開幕式學生表演。

作為新時期發(fā)展的標志性舉措，開幕式上，還揭幕了“朝陽區(qū)中小學高水平學生社團新地圖”，強力推進學生社團優(yōu)質(zhì)化建設。這也是新時期以“一體兩翼，融合育人的全人教育”發(fā)展理念為指導，構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)新機制的具體體現(xiàn)。北京市教委相關負責人強調(diào)，在新時期要從資源匯聚、布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化、體系構(gòu)建、活動模式創(chuàng)新、強化人才隊伍培養(yǎng)以及品牌品質(zhì)提升等方面提升朝陽區(qū)校外教育的綜合實力，探索新時期學區(qū)化管理模式下的校外教育工作機制，構(gòu)建“大校外”新格局。

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