在意大利博洛尼亞，徐霖（前排右一）與外國朋友們一起登山。在學(xué)習(xí)之外，徐霖參加了豐富多彩的戶外活動(dòng)。

有了更多選擇

中國的改革開放進(jìn)程已經(jīng)走過了40年。

從上世紀(jì)80年代開始，一批批莘莘學(xué)子遠(yuǎn)赴世界各地，度過人生中一段重要的時(shí)光。有許多家庭，已是“兩代同框”。

海外學(xué)子中的“父輩”，擁有吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，深深地帶有“為中華崛起而奮斗”的時(shí)代烙印，“留學(xué)報(bào)國”是那一代留學(xué)生的共識(shí)。他們利用寶貴的留學(xué)機(jī)會(huì)，如饑似渴地汲取知識(shí)，幾乎把全部的時(shí)間都放在了學(xué)習(xí)上。他們學(xué)成后紛紛歸國，成為各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者和帶頭人。

同時(shí)，他們的海外留學(xué)故事也充滿曲折和艱辛。許多自費(fèi)出國的學(xué)子，都有半工半讀的經(jīng)歷。他們的課余時(shí)間，多是在中餐館的洗碗池旁度過。

隨著生活水平的持續(xù)提升，越來越多的家庭選擇支持子女出國學(xué)習(xí)。年輕學(xué)子的留學(xué)壓力還在，但生活壓力減少，他們有了更多的可能，讓自己的留學(xué)時(shí)光多元化并帶有個(gè)性色彩。

徐霖正在美國約翰·霍普金斯大學(xué)就讀。她把大部分時(shí)間都放在了完成學(xué)習(xí)任務(wù)上�！皩�(duì)我來說，這里的課很難，課程也多；周末還要完成很多作業(yè)。老師要求我們讀很多書，差不多每周的每門課都要讀完一本書……”

即使面對(duì)這樣的學(xué)習(xí)壓力，徐霖的課余生活依然精彩�！爸苣�，我會(huì)逛逛街，和朋友們一起出去吃飯，還去了很多免費(fèi)的博物館。這些博物館里有很多藝術(shù)展、歷史展和畫展，我喜歡這種氛圍。”徐霖以前學(xué)過音樂，所以她對(duì)藝術(shù)方面的信息尤其關(guān)注。學(xué)校里有學(xué)生組建的樂隊(duì)，每周五都會(huì)有演出。下課后，徐霖就約上朋友去看演出，借此放松一下自己。

時(shí)間規(guī)劃能力

有了較大提升

學(xué)子在海外學(xué)習(xí)，需要面對(duì)不同教育理念的碰撞，還要融入全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種陌生感帶來的影響，常常會(huì)消耗掉一天中除了睡覺之外的大部分時(shí)間。

陳章正就讀于日本美利克日本語學(xué)校。他同時(shí)在申請(qǐng)攻讀關(guān)西學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生。陳章的一天被學(xué)習(xí)占得滿滿當(dāng)當(dāng)。“上午學(xué)校上課，一直到下午1點(diǎn)才結(jié)束。午飯時(shí)間只有一小時(shí)，回到家估計(jì)已經(jīng)下午3點(diǎn)多了。接下來是1個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間；起床后，復(fù)習(xí)一遍學(xué)過的課程，再看看有什么需要整理的學(xué)習(xí)內(nèi)容。”

對(duì)于現(xiàn)在的年輕學(xué)子來說，“死讀書”并不被認(rèn)同。他們認(rèn)為，留學(xué)生活意味著更多元、多彩的經(jīng)歷。因此，他們也比前輩留學(xué)生更加注重平衡時(shí)間，更加有意識(shí)地提升自己的時(shí)間規(guī)劃能力。

王紫涵正在澳大利亞莫納什大學(xué)就讀。她發(fā)現(xiàn)國外的大學(xué)注重讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，于是開始試著學(xué)習(xí)如何分配時(shí)間。

“老師經(jīng)常會(huì)給我們布置一些相關(guān)的小測(cè)試和小任務(wù)，這些作業(yè)的成績將影響學(xué)期末考核成績。所以大家每天都很忙，甚至要犧牲周末的休息時(shí)間去做這些作業(yè)。”王紫涵認(rèn)為，這種模式可以讓學(xué)生始終保持做事效率，避免懈怠，更容易把注意力集中在學(xué)習(xí)上。

“以前我在國內(nèi)上大學(xué)的時(shí)候，平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排得比較松散；快到考試周的時(shí)候，才會(huì)集中精力，把所有知識(shí)補(bǔ)習(xí)一番。這種方式，使得表面上記住的內(nèi)容，過不了多久就會(huì)忘掉很大一部分�！爆F(xiàn)在，海外的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使王紫涵掌握了新的方法，要把課業(yè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)合理地分配到每一周甚至每一天，以期獲得最好的學(xué)習(xí)效果。

海外的學(xué)習(xí)也不只局限于課堂，年輕一代學(xué)子早已把學(xué)習(xí)的空間大大擴(kuò)展，認(rèn)為窗外的風(fēng)景同樣是留學(xué)的課堂，同樣能帶來啟發(fā)和思考。這時(shí)，他們要做的就是調(diào)整自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，分配出更多的精力和時(shí)間。

白璐曾在捷克布拉格理工大學(xué)做交換生。談到國外的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，白璐認(rèn)為，若要獲得好的學(xué)習(xí)效果，就一定要給自己留出走出課堂的時(shí)間。她舉例說：“一次，在一個(gè)關(guān)于設(shè)計(jì)的課程中，任課教授在前幾節(jié)課中，帶我們?nèi)ゲ祭�格伏爾塔瓦河邊采風(fēng)，讓我們用五官感受自然元素，然后在課堂上討論怎么通過設(shè)計(jì)保留體現(xiàn)它們�！�

生活內(nèi)容豐富

體現(xiàn)對(duì)留學(xué)的新理解

除了學(xué)習(xí)之外，年輕一代學(xué)子還更加積極地參與校園的活動(dòng)，努力培養(yǎng)和保持自己的興趣愛好。

王紫涵認(rèn)為，課余時(shí)間一定要參加社會(huì)活動(dòng)，因?yàn)榭梢蕴岣咦约旱摹吧�存技能”�?/p>

在周末時(shí)，王紫涵通常會(huì)和同學(xué)一起做各種小組作業(yè)，比如拍視頻、做采訪、發(fā)調(diào)查問卷，等等。同時(shí)，她還會(huì)分出一部分時(shí)間學(xué)習(xí)做飯�！耙郧霸诩业臅r(shí)候依靠父母太多，自己都沒有機(jī)會(huì)上手練習(xí)。在國外，在餐廳吃飯不僅貴而且還不合口味，這讓我感到做飯是一項(xiàng)重要的生活技能。于是，我就從最簡(jiǎn)單的飯菜開始做起�，F(xiàn)在我做出的飯菜已經(jīng)像模像樣了�！�

除了沒有可口的飯菜，海外生活也少了朝夕相處的朋友。即便是舍友，也不再是一起上課、一起娛樂，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己要忙的事情。王紫涵和舍友甚至一個(gè)月也很難見幾面。這讓她真切地意識(shí)到，留學(xué)的目標(biāo)之一，意味著要盡快學(xué)會(huì)獨(dú)立。

海外學(xué)子注重提升時(shí)間規(guī)劃能力，還受到了另外一個(gè)原因的影響：如何花錢。

絕大多數(shù)海外學(xué)子，都不會(huì)大手大腳地浪費(fèi)“父母的辛苦錢”。陳章說：“我平時(shí)除了上課就是吃飯睡覺，偶爾去球館打乒乓球。但是球館的費(fèi)用太貴了，3個(gè)小時(shí)要120元人民幣，所以不能經(jīng)常去�！贝蚱古仪蚴顷愓乱恢币詠淼膼酆�，但是日本球館較高的價(jià)格使他不得不減少打乒乓球的次數(shù)。

當(dāng)然，年輕一代學(xué)子認(rèn)為，“時(shí)間”是一項(xiàng)“成本”，規(guī)劃時(shí)間，就是管理“未來產(chǎn)出”。

徐霖即將畢業(yè)，課余時(shí)間她正在為自己以后的工作做打算。時(shí)間有點(diǎn)不夠用。“今年5月份我就要畢業(yè)了，從這個(gè)月開始，我已經(jīng)投出了十幾份簡(jiǎn)歷。平時(shí)完成作業(yè)之后，我還會(huì)關(guān)注一下學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)站和校友推薦的公司�！背�此之外，徐霖還會(huì)騰出時(shí)間，自學(xué)一些辦公類軟件和數(shù)據(jù)處理軟件的使用，她希望掌握這些技能可以在找工作的時(shí)候提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

她冀望著，自己的所有這些投入，都會(huì)獲得理想的回報(bào)。（于 涵 劉 奇 高 佳）

《 人民日?qǐng)?bào)海外版 》（ 2019年03月21日 第 09 版）

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