記者從中國農(nóng)業(yè)大學(xué)獲悉，該校聘任首批講席教授，全面啟動“人才培育發(fā)展支持計劃”，爭取在今年年內(nèi)完成“人才培育發(fā)展支持計劃”人才遴選、聘任、支持兌現(xiàn)等工作，重點遴選支持一批雖沒有“帽子”，但在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域取得原創(chuàng)性成果，在服務(wù)三農(nóng)一線作出突出貢獻(xiàn)，在前沿交叉方向取得突出業(yè)績或具有較大學(xué)術(shù)潛力的教師，目標(biāo)是讓全校每一位有能力、有意愿為學(xué)校事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的校內(nèi)人才充分展示才華，實現(xiàn)校內(nèi)人才和引進(jìn)人才一同發(fā)展、一同支持和一同保障。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長孫其信表示，“人才培育發(fā)展支持計劃”包括講席教授、領(lǐng)軍教授、青年新星三個層次人才崗位，覆蓋了從青年教師、中青年骨干教師到資深教師的全校各年齡段教師群體，是對校內(nèi)已有人才的全方位支持。實施“人才培育發(fā)展支持計劃”，旨在加大力度，引育并舉，全面推進(jìn)實施人才強校工程，通過人力資源機制創(chuàng)新，進(jìn)一步釋放全校教師創(chuàng)新活力。

據(jù)介紹，“人才培育發(fā)展支持計劃”以“振興三農(nóng)、振興農(nóng)大”為核心使命和責(zé)任，旨在改革人才評價方式，改革資源配置方式，通過人才制度和體制機制創(chuàng)新，率先構(gòu)建新時代具有農(nóng)業(yè)高校特色的人才評價和發(fā)展體系；破除“五唯”，突出品德、能力和業(yè)績評價，實行師德一票否決；實行分類評價，推行代表作評價。

為落實“人才培育發(fā)展支持計劃”，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)將組織實施“2115”人才培育發(fā)展支持工程，即在2019、2020兩年，選拔培育支持200名左右高績效、高貢獻(xiàn)、高潛力的教師，支持100個高水平、前沿交叉、多學(xué)科融合的教學(xué)科研團隊，選派100名教師赴海外研修提升，再帶動500名教師邁入學(xué)校人才儲備庫，形成梯隊合理、可持續(xù)發(fā)展的“金字塔”人才隊伍。

據(jù)了解，中國農(nóng)大將根據(jù)人才崗位定位、發(fā)展目標(biāo)，為人才和團隊提供全方位、全過程、全覆蓋，精準(zhǔn)化、個性化發(fā)展支持：授予入選學(xué)術(shù)推薦權(quán)、給予創(chuàng)新團隊支持等，提供20萬—60萬元/年的自由支配經(jīng)費（可用于聘請團隊科研助理、財務(wù)助理和發(fā)放績效等），50萬—150萬元/年不等的科研經(jīng)費，通過人事政策創(chuàng)新，賦予團隊負(fù)責(zé)人招聘權(quán)、管理權(quán)和考核權(quán)，團隊負(fù)責(zé)人可根據(jù)團隊建設(shè)需要自主決定招聘人員，對團隊成員進(jìn)行調(diào)整，對團隊成員考核結(jié)果直接納入學(xué)校常規(guī)教師考核，發(fā)揮人才在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究和梯隊建設(shè)等方面的引領(lǐng)作用。（記者 萬玉鳳）

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