嘎油！近百所高校學長飚方言應(yīng)援千萬高考生

2019年高考作文專題

2019年高考試題專題

【2019年全國高考首日考點側(cè)記】

高考首日結(jié)束 家長：粽子先換肉夾饃 明兒再補上(圖)

【眼含深情 情系子女--2019高考首日家長送考瞬間】

【以夢為馬 不負韶華--2019高考首日考生入場瞬間】

【翹首以盼 首考結(jié)束--2019高考首場考試散場瞬間】

2019高考首日現(xiàn)場 這些畫面很暖心

組圖：記者探訪北京高考考點 考前準備工作井然有序

“2019高考理綜全國Ⅰ卷化學試題整體呈現(xiàn)了以能力立意的命題原則，穩(wěn)中求新，落實高考“基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、綜合性和創(chuàng)新性”的考查要求，體現(xiàn)化學學科在促進民族發(fā)展、社會進步以及提升學生化學學科核心素養(yǎng)方面的重要價值�！�6月8日，猿輔導高中化學教研中心的老師告訴記者。

具體來看，今年化學學科的高考命題有以下特點：

一、重視基礎(chǔ)核心主干知識， 強化對知識的理解運用。

知識累積是能力提升的前提和保障，在試題中繼續(xù)體現(xiàn)對基礎(chǔ)主干知識的考查。如11題考查水溶液中的離子反應(yīng)和離子平衡、12題的電化學、13題元素周期律，27題考查氧化還原和化學實驗，28題的化學反應(yīng)速率平衡等核心主干知識。而對于元素及其化合物知識，會融合在工業(yè)流程分析、反應(yīng)原理綜合、實驗及探究試題中進行考查。2017年《考試大綱》調(diào)整之后，明確了元素化合物考查中增加了Mg的考查要求，此次考試在26題中以輕質(zhì)氧化鎂的制備為背景考查了物質(zhì)轉(zhuǎn)化以及反應(yīng)原理等核心知識，體現(xiàn)了考綱對命題的指導作用。

對核心主干知識不僅僅是體現(xiàn)在記憶層面，還將考查對其的在具體問題解決過程中的理解和應(yīng)用水平。如26題以工業(yè)流程題形式呈現(xiàn)，聚焦物質(zhì)轉(zhuǎn)化行為，考查了調(diào)整溶液pH對對物質(zhì)轉(zhuǎn)化行為的影響，以獲得目標產(chǎn)物的思路方法。28題以我國科學家研究水煤氣轉(zhuǎn)化反應(yīng)的科研成果為背景，考查化學反應(yīng)速率和平衡對實際工業(yè)生產(chǎn)問題的分析思路。

高中的核心主干知識包括：離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、元素周期律、化學反應(yīng)速率與平衡（包含水溶液中的離子平衡）、化學反應(yīng)與能量、化學實驗、有機物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、物質(zhì)（原子、分子、晶體）結(jié)構(gòu)等�？忌�在備考時要緊緊圍繞核心主干知識的復(fù)習為主，增強復(fù)習的針對性，提升學習效率。

二、聚焦學科關(guān)鍵能力，凸顯化學學科思想方法

本套試卷呈現(xiàn)了豐富的試題素材，這些素材不僅停留在題干的文字表述上，還體現(xiàn)在數(shù)表、圖示、圖例等非文字信息中。這些信息不僅僅滲透體現(xiàn)了化學重要的學科價值，還重在考查了學生在考場上獲取和加工信息的能力、分析解決化學問題的能力。數(shù)表信息往往體現(xiàn)在化學原理知識的考查上，例如：結(jié)合圖表數(shù)據(jù)可以確定化學平衡狀態(tài)、平衡移動方向及計算化學平衡常數(shù)或某一平衡狀態(tài)的轉(zhuǎn)化率；圖示包含二維坐標圖、物質(zhì)轉(zhuǎn)化（流動）方向示意圖、物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖等，解決這些圖示信息的關(guān)鍵是需要把圖示信息轉(zhuǎn)化為物質(zhì)或反應(yīng)信息，再結(jié)合核心知識方法進行解答。

化學學科核心思想方法涵蓋：元素觀、轉(zhuǎn)化觀、微粒觀、平衡觀、能量觀等。本套試卷滲透了對化學核心思想方法的考查。如第10題以固體表面化學氣體分子的吸附和脫附過程為背景，以微粒結(jié)構(gòu)示意圖的方式進行呈現(xiàn)，凸顯了微粒觀的考查。又如12題以生物燃料電池為素材，提供裝置示意圖，凸顯能量觀的考查。（猿輔導高中化學教研中心）

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