“2022大學校長說”系列報道——
林萬龍:思政課與實踐行動共同發(fā)力,培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型人才
人民網(wǎng)北京2月21日電 “我們一直以培養(yǎng)能夠為‘三農(nóng)’服務的拔尖創(chuàng)新人才作為使命,同時,我校非常強調(diào)思政課程和課程思政的建設!比涨,中國農(nóng)業(yè)大學副校長林萬龍在接受人民網(wǎng)專訪時說。
林萬龍表示,為了更好地適應農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的需要,中國農(nóng)業(yè)大學在培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型人才上,主要在以下三個方面發(fā)力:強化知農(nóng)愛農(nóng)的情懷教育、加強知農(nóng)愛農(nóng)的能力培養(yǎng)、強化學生學農(nóng)為農(nóng)的行動意識。
其中,加強知農(nóng)愛農(nóng)的能力培養(yǎng)主要有三大舉措:一是調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局,升級改造傳統(tǒng)的涉農(nóng)專業(yè),如開設獸醫(yī)公共衛(wèi)生、生物質(zhì)能源、農(nóng)機智能裝備等一系列新專業(yè),開展農(nóng)學專業(yè)的三級認證和國際認證,以適應農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的需要;二是加強課程體系建設,致力于打造“通專平衡,交叉融合”的課程體系,使學生既具有寬闊的基礎理論知識,又有扎實的專業(yè)技能,能在不同學科專業(yè)的知識體系間做到融會貫通,提升創(chuàng)新能力;三是大力強化拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng),設立生物育種的強基班,實行本碩博的貫通培養(yǎng),同時通過人才特區(qū)來強化為農(nóng)服務的拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
中國農(nóng)業(yè)大學將思想政治工作貫穿教育教學全過程,努力打造新時代“大思政”育人格局。林萬龍介紹,在思政課程方面,中國農(nóng)業(yè)大學強化了馬克思主義學院的建設,設立了專門的人才引進委員會,大力實施思政課程“三三制”的改革;在課程思政方面,學校發(fā)揮思政功能的教改專項,把本科生的課程教學大綱轉(zhuǎn)變成育人大綱;提出“課程即思政”的理念,即將思政元素融入到專業(yè)課的教學中;加強“大國三農(nóng)系列”在線課程的建設,讓同學們在課程學習當中能夠厚植知農(nóng)愛農(nóng)的情懷。
談到高校怎樣去更好地對接服務區(qū)域發(fā)展,以及國家重大戰(zhàn)略需求,林萬龍?zhí)岢隽巳c建議:強化高校之間的合作關(guān)系,集中力量,研究出更多具有原創(chuàng)性的科技成果;堅持“四個面向”,明確戰(zhàn)略目標,聚焦社會經(jīng)濟發(fā)展急需的科技型人才培養(yǎng)領(lǐng)域;加強人才的自主培養(yǎng)之路,化解人才緊缺對國家科技發(fā)展和人才安全可能構(gòu)成的風險。(周靜圓、實習生李琨)
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