人民網(wǎng)北京3月14日電 （記者溫璐、孫競）近日，教育部印發(fā)了《新時代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教育部重點教材建設(shè)推進方案》（以下簡稱《推進方案》），教育部教材局負責(zé)人就相關(guān)問題回答了記者提問。

據(jù)了解，為深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，推動馬克思主義理論研究和建設(shè)工程（以下簡稱馬工程）教育部重點教材建設(shè)在已有成就基礎(chǔ)上取得更大進展，打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材，整體提升高校哲學(xué)社會科學(xué)教材質(zhì)量，培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人，根據(jù)《全國大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃（2019—2022年）》，制定了本方案。

"教材是傳播知識的主要載體，體現(xiàn)著一個國家、一個民族的價值體系，是老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。"教育部教材局負責(zé)人介紹，實施《推進方案》就是要在新時代持續(xù)推進教育部馬工程重點教材建設(shè)，落實教材建設(shè)國家事權(quán)的新使命新要求。

該負責(zé)人表示，新時代教育部馬工程重點教材建設(shè)的目標是，補充、拓展建設(shè)現(xiàn)有教育部馬工程重點教材課程覆蓋面不足、亟需加強的學(xué)科專業(yè)課程教材，整體推進不同學(xué)段、不同類型高校哲學(xué)社會科學(xué)相關(guān)學(xué)科專業(yè)課程教材建設(shè)，做到體系結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量全面提升、機制健全完備、隊伍齊整精良。用5年時間，重點建設(shè)200種左右精品教材，形成以馬克思主義為指導(dǎo)、體現(xiàn)中國特色的高校哲學(xué)社會科學(xué)教材系列。

為確保5年內(nèi)完成200種教材建設(shè)任務(wù)，在教材建設(shè)方式上將有哪些創(chuàng)新？該負責(zé)人表示，一是教材編寫。采取國家直接編寫、高校等單位申報編寫和從現(xiàn)有教材中遴選修訂等多種方式。二是教材審核。把高校等單位審讀與國家教材委員會審核相結(jié)合，強化編寫單位和修訂單位主體責(zé)任，加強審核把關(guān)，所有教材均須經(jīng)國家教材委員會審核認定。三是教材出版。加強管理，實行出版準入和備案。直接編寫的教材，由教育部選定出版機構(gòu)。申報編寫的教材，原則上由編寫單位根據(jù)準入標準遴選確定出版機構(gòu)。組織修訂的教材，原則上由原出版機構(gòu)承擔(dān)。四是教材使用。堅持統(tǒng)一使用，同時健全馬工程重點教材使用目錄。對不同編寫組編寫的同一種教育部馬工程重點教材，各高�？山Y(jié)合本校特色和人才培養(yǎng)目標從中選用。創(chuàng)新的目的，是集合眾智、匯聚優(yōu)勢，讓有實力的高校等組織編寫教材，讓一流專家潛心編寫教材，讓優(yōu)秀出版機構(gòu)用心編輯教材，真正打造立得住、用得好、有影響的精品教材。

該負責(zé)人指出，《推進方案》對打造“中國系列”教材作出了部署，納入重點任務(wù)建設(shè)。今年年初啟動建設(shè)的首批中國經(jīng)濟學(xué)教材是打造“中國系列”教材的積極探索。新中國成立70多年來，特別是改革開放40多年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟建設(shè)取得了偉大成就和寶貴經(jīng)驗，迫切需要深入總結(jié)，凝練體現(xiàn)在中國經(jīng)濟學(xué)教材中，把中國的經(jīng)驗概括提煉好、講述好，以教材建設(shè)為載體，進一步深化中國經(jīng)濟學(xué)理論研究，加快形成中國經(jīng)濟學(xué)理論體系和教材體系。

下一步，在總結(jié)借鑒中國經(jīng)濟學(xué)教材建設(shè)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，將組織研究論證中國法學(xué)、中國新聞學(xué)教材建設(shè)，并逐步向哲學(xué)社會科學(xué)其他領(lǐng)域拓展，著力打造“中國系列”精品教材，加快形成體現(xiàn)中國立場、中國智慧、中國價值的理論體系和教材體系，力求用中國理論解讀中國實踐，用中國話語闡述中國發(fā)展，用中國理論指導(dǎo)新的偉大實踐。

據(jù)了解，《推進方案》將分兩批實施，分別發(fā)布重點建設(shè)教材目錄，第一批計劃于2022年啟動，第二批計劃于2023年啟動。

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