教育是國之大計、黨之大計。習近平總書記在黨的二十大報告中強調“我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之”，并對進一步加快建設教育強國作出全面部署。在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上，我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，夯實民族復興基石。

　　教育興則國家興，教育強則國家強。人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源，優(yōu)先發(fā)展教育是一個國家、一個民族謀求長遠發(fā)展的必然選擇。當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，世界新一輪科技革命和產業(yè)變革加速推進，科學技術和經濟社會發(fā)展加速滲透融合，圍繞科技制高點的競爭空前激烈，科技和人才成為國際戰(zhàn)略博弈的主戰(zhàn)場。綜合國力競爭說到底也是人才競爭，是人才培養(yǎng)的競爭。歷史告訴我們，誰能實現(xiàn)教育發(fā)展的領先，誰就能擁有科技創(chuàng)新和人才資源的比較優(yōu)勢，就能占據國際競爭的先機。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視教育事業(yè)，圍繞優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、加快建設教育強國等作出一系列重要論述和重大部署，推動我國教育事業(yè)取得舉世矚目的成就。新時代新征程，我們要從全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略高度，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，辦好人民滿意的教育，確保黨的事業(yè)后繼有人。高校是思想、文化、科技資源的聚集地，是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要陣地，要加強長遠謀劃、抓住機遇、超前布局，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供更加堅強有力的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。

　　堅持黨對教育事業(yè)的全面領導。習近平總書記強調：“要堅持黨對高校的領導，堅持社會主義辦學方向，把我們的特色和優(yōu)勢有效轉化為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的能力�！秉h對教育事業(yè)的全面領導是實現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展的根本政治保證。新時代十年，以習近平同志為核心的黨中央把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略落到實處，把黨對教育事業(yè)的全面領導落實到教育強國建設的各方面和全過程，為書寫經濟快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定兩大奇跡新篇章奠定了堅實的科技和人才基礎。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，高校要堅持黨的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、推動人類文明進步作出新的更大的貢獻。

　　深化教育教學改革。習近平總書記指出：“要全面深化教育領域綜合改革，增強教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性�！鞭k好教育事業(yè)，要尊重本國的歷史文化，根據本國實際情況推進改革創(chuàng)新。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，以教育評價改革為牽引建設高質量教育體系，大力推動教育優(yōu)質均衡發(fā)展。加快推進教育數(shù)字化轉型，不斷開辟教育改革發(fā)展的新領域新賽道，有效擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，服務創(chuàng)建學習型社會、學習型大國。堅持更高水平開放合作，主動搭建中外教育文化友好交往的合作平臺，與各國人民攜手應對人類共同挑戰(zhàn)、增進人類共同福祉。

　　落實立德樹人根本任務。習近平總書記強調：“把立德樹人作為教育的根本任務”“把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準”。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德，大學要把加強價值觀教育作為教育的核心內容。一個人如果沒有高尚的道德品格，沒有正確的價值觀，就會失去立功之本。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，必須全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。扎實走好人才自主培養(yǎng)之路，想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需，不斷培養(yǎng)大批德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

　　匯聚全社會合力。習近平總書記強調：“辦好教育事業(yè)，家庭、學校、政府、社會都有責任�！备咚刭|的師資隊伍、持續(xù)穩(wěn)定的教育投入是支持教育優(yōu)先發(fā)展的重要前提。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，必須大力弘揚尊師重教的社會風尚，全面提升教師社會地位和待遇保障，吸引優(yōu)秀人才爭相從教，促進教師人人盡展其才，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師、成為引導學生為學為事為人的“大先生”。此外，要不斷完善家庭、學校、社會協(xié)同育人機制，形成人人關心教育、支持教育、投身教育的生動局面。

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