【沿著黨的二十大指引的方向·教育筆談】

近期召開的全國宣傳思想文化工作會議正式提出并系統(tǒng)闡述了習(xí)近平文化思想，為切實做好新時代新征程宣傳思想文化工作、勇?lián)�新的文化使命提供了強大思想武器和科學(xué)行動指南。文化傳承創(chuàng)新是現(xiàn)代大學(xué)的關(guān)鍵職能，也是引領(lǐng)和支撐大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。高校要以習(xí)近平文化思想為指引，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，聚焦首要政治任務(wù)，肩負新的文化使命，培養(yǎng)深受中華文明滋養(yǎng)、堪當民族復(fù)興重任的時代新人。

1 深化理論探索，深入研究闡釋習(xí)近平文化思想

大學(xué)是研究學(xué)問、探索真理的地方。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)始終是堅定的馬克思主義學(xué)習(xí)者、研究者和傳播者，在革命、建設(shè)、改革等各個時期推出了許多有影響力的重要理論成果，有力推動了社會進步。

新時代以來，高校把學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為辦學(xué)治校的基礎(chǔ)工程，全面開設(shè)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”必修課，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容建設(shè)課程群。目前，高校積極建設(shè)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)科、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究院（中心），以學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)平臺建設(shè)推動黨的創(chuàng)新理論研究與闡釋，成效十分顯著。

習(xí)近平文化思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，大學(xué)要繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢、學(xué)術(shù)優(yōu)勢、專家優(yōu)勢，持續(xù)加強對習(xí)近平文化思想的學(xué)習(xí)、研究、闡釋，堅持好、運用好“兩個結(jié)合”“六個必須堅持”等推進理論創(chuàng)新的科學(xué)方法，不斷推出高質(zhì)量研究成果，講清楚習(xí)近平文化思想的理論邏輯、實踐邏輯和歷史邏輯，講清楚其道理學(xué)理哲理，持續(xù)推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。

2 堅持以文化人，培養(yǎng)深受中華文明滋養(yǎng)、堪當民族復(fù)興重任的時代新人

習(xí)近平總書記深刻指出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望�！碑敶�大學(xué)生是青年群體中的先進代表，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)造社會主義先進文化的重要主體，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍。高校要堅持以育人為核心，以立德為根本，著力把社會主義先進文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機融入人才培養(yǎng)全過程，深入推進文化育人工作。

課堂是育人的主渠道，也是傳播文化、以文化人的重要空間。思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，承擔著向青年大學(xué)生闡釋、傳播黨的創(chuàng)新理論的重要任務(wù)。要把習(xí)近平文化思想全面融入思政課程，綜合運用課堂教學(xué)、社會實踐“大課堂”等手段，形成立體教學(xué)模式，努力規(guī)劃設(shè)計科學(xué)的課程，回應(yīng)青年學(xué)生的文化關(guān)切，打造更多思政“金課”。專業(yè)課程同樣蘊含了豐富的思想政治教育資源，要堅持專業(yè)課程與思政課程同向而行，特別是文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)、政治學(xué)、藝術(shù)學(xué)等飽含中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素的專業(yè)課程，從不同角度、不同領(lǐng)域闡釋中華文明的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性等突出特性，深刻闡述中國共產(chǎn)黨關(guān)于“兩個結(jié)合”的探索與實踐歷程，引導(dǎo)大學(xué)生進一步堅定文化自信，秉持開放包容的態(tài)度，堅持守正創(chuàng)新，自覺投身賡續(xù)歷史文脈、譜寫當代華章的光榮事業(yè)。

高校育人工作是全員、全方位、全過程的，校園文化活動也是育人的重要一環(huán)。有人說，“大學(xué)的空氣也是養(yǎng)人的”，這種滋養(yǎng)正是源于大學(xué)活躍的氛圍、前沿的文化，特別是豐富多彩的學(xué)生社團活動、文藝演出等，給大學(xué)帶來了蓬勃朝氣，也提供了豐富的育人資源。要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入校園活動“第二課堂”，讓更多體現(xiàn)中華文明精髓的劇目、曲目走進大學(xué)，也要鼓勵青年學(xué)生積極創(chuàng)作精品文藝作品，在文藝創(chuàng)作、傳播的實踐中親身體悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚魅力，塑造青年一代的文化自信和文化自覺。

3 強化守正創(chuàng)新，加快建構(gòu)中國自主的知識體系

哲學(xué)社會科學(xué)是知識體系，更是價值體系，是深刻剖析和解讀人類文明的金鑰匙，也是增強文化軟實力的關(guān)鍵要素。長期以來，高校作為我國哲學(xué)社會科學(xué)“五路大軍”中的重要力量，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，扎根時代沃土，不斷推動馬克思主義理論等學(xué)科發(fā)展，大力推進重大基礎(chǔ)性學(xué)術(shù)工程，深入實施“高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃”，積極建設(shè)人文社科研究平臺和中國特色新型智庫，在構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系上取得了一系列新成績。

在新征程上落實首要政治任務(wù)、肩負新的文化使命，大學(xué)大有可為。“學(xué)人、學(xué)術(shù)、學(xué)科”是大學(xué)開展文化工作的重要特色，大學(xué)要用好這一優(yōu)勢，構(gòu)建世界一流、中國特色的哲學(xué)社會科學(xué)體系，繼續(xù)在哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域擔當好探路者、開拓者、攀登者的角色。馬克思主義是中國大學(xué)最鮮亮的底色，新時代的中國大學(xué)要繼續(xù)在學(xué)習(xí)研究傳播21世紀的馬克思主義、當代中國的馬克思主義上走在前列，深入實施馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航計劃，打造更多中國和世界馬克思主義的學(xué)習(xí)中心、研究中心和傳播中心�！敖�(jīng)世致用”是中華文脈的一大特點，在新時代繁榮中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，更要強調(diào)“管用”，做人民需要的學(xué)問、對人民有用的學(xué)問。要面向經(jīng)濟社會發(fā)展和人民生產(chǎn)生活需要，立足新時代的文化實踐，深入開展文化現(xiàn)象、文化規(guī)律和文化政策等研究，推出一批集思想性、藝術(shù)性和觀賞性于一體的高質(zhì)量優(yōu)秀文化作品、學(xué)術(shù)精品，不斷豐富和完善中國自主的知識體系。

4 秉持開放包容，搭建中華文明和世界文明交流互鑒的連心橋

交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求，也是習(xí)近平總書記對宣傳思想文化工作提出的“七個著力”重要內(nèi)容之一。改革開放以來，中國大學(xué)切實履行國際交流職能，全方位開展國際教育交流、青年交流、人文交流、科技交流等，不斷拓展深度廣度，是促進文明交流互鑒和國際傳播的重要力量。

2023年3月，習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會上，面向世界首次提出全球文明倡議，加強國際人文交流合作是其中的重要內(nèi)容。教育尤其是高等教育是文明交流互鑒的重要推動者。隨著中國日益走近世界舞臺的中央，中國大學(xué)要努力擔起新的文化使命。

深度參與世界學(xué)術(shù)知識生產(chǎn)是一所大學(xué)走向世界的重要標志，區(qū)域國別學(xué)就是關(guān)于世界知識的一門交叉學(xué)科。去年區(qū)域國別學(xué)正式列入交叉學(xué)科一級學(xué)科目錄，高校要抓住這一契機，發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢，開展各有特色的區(qū)域國別學(xué)研究，為中國更好地走向世界、世界更好地了解中國當好“向?qū)А�。文明交流互鑒的載體是人，要鼓勵外國留學(xué)生、外國專家通過田野考察、社會調(diào)研等方式到中國各地走一走、看一看，讓國際友人更加深入地了解真實的中國。要促進大學(xué)生提升對世界的理解能力和跨文化溝通能力，培養(yǎng)更多善于對話、善于合作、具有全球引領(lǐng)力的拔尖創(chuàng)新人才。把大學(xué)作為國際傳播的重要載體，用好大學(xué)的新興媒體傳播矩陣，構(gòu)建開放包容的文明對話平臺，用生動的中國教育實踐、鮮活的中國青年故事把中國故事講出彩，在文明交流互鑒中不斷壯大構(gòu)建人類命運共同體的文化力量。

（作者系北京大學(xué)黨委書記）

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