近日，“消失的課間十分鐘”成為熱點話題。在北京，孩子們的課間10分鐘能得到保障嗎？學(xué)校如何保障課間安全？讓課間十分鐘熱鬧起來？讓我們一起走進(jìn)北京中小學(xué)看學(xué)校們?nèi)绾味啻氩⑴e，創(chuàng)新探索“課間10分鐘”。

充分保障時間 確保課間時間“不縮水”

“拖堂3分鐘，提前坐好2分鐘，課間哪有10分鐘？有網(wǎng)友如此調(diào)侃“消失的課間10分鐘”。為了保障學(xué)生課間時間“不縮水”，學(xué)校通過制度保障，不斷提高課間活動的重視程度和管理水平。

在北京一六一中學(xué)主校區(qū)，課間被延長到了15分鐘�！罢n間活動做什么，學(xué)生自己做主�！痹撔｜h委副書記馬越說，“我們不會限制學(xué)生，到點兒回來上課就行。”同時，為了保障課間15分鐘全部歸學(xué)生所有，該校教學(xué)處開展的定期評教評學(xué)中，“是否壓堂”是重點調(diào)查項目之一，學(xué)生們也可以通過不同渠道“維權(quán)”。

北京小學(xué)翡翠城分校校長張文鳳介紹，學(xué)校每天上下午的大課間和中午午休，學(xué)生們各有30分鐘的休息時間進(jìn)行戶外活。“學(xué)生可以到攀爬架、沙坑等校園里的各個角落盡情玩耍，有老師保障孩子們的安全。”

中國傳媒大學(xué)附屬小學(xué)主管副校長張振宇表示，學(xué)校首先確�！皟刹僖徽n”的落實，即眼保健操、課間操還有體育課，尤其是當(dāng)日沒有體育課的班級，我們會安排陽光大課間的活動。同時，班主任和科任老師每節(jié)課做好對接，對學(xué)生提供安全保障，指導(dǎo)學(xué)生課間有秩序進(jìn)行活動，合理安排規(guī)劃好10分鐘的時間，既能讓孩子充分得到休息，也做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備和銜接。

合理利用空間 小場地也有大用途

不少城區(qū)學(xué)校面積狹小，教學(xué)樓建得比較高，小課間只有10分鐘，學(xué)生跑上跑下電梯不夠用，樓道狹窄容易產(chǎn)生擁擠踩踏風(fēng)險。而且，市區(qū)學(xué)校的操場規(guī)模小、孩子多，常常也跑動不開。為了解決這個問題，學(xué)校充分開發(fā)空間功能，策劃多類活動，讓孩子們在有限的空間里玩得開心。

北京醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)有兩個校區(qū)，學(xué)生加起來近2000人，但校園活動面積不足20畝。北醫(yī)附小校長田國英介紹，學(xué)校的理念是“小場地 大體育”，要讓孩子們在有限的空間里充分地活動起來。在一到四年級學(xué)生所在的花園路校區(qū)，學(xué)校把操場劃分為跳房子、踢毽子等9個不同趣味性項目活動區(qū)域，供低年級孩子課間活動。而在高年級同學(xué)所在的牡丹園校區(qū)，則不圈定具體活動區(qū)域，充分保障孩子們活動的自主性。

海淀區(qū)翠微小學(xué)根據(jù)各校區(qū)情況，因地制宜開展課間活動。例如，本校區(qū)開展勞動教育系列活動，學(xué)生們會在各班的“一米菜園”，為自己種的植物澆水、松土；西校區(qū)操場上，學(xué)生們不僅可以組隊打籃球， 還可以做“丟手絹”等傳統(tǒng)游戲；南校區(qū)在樓道內(nèi)擺放了書柜、哈哈鏡、合唱臺、鋼琴等設(shè)施，為學(xué)生提供多元化的活動。

展覽路一小分為高、低年級部兩個校區(qū)，在低年級部，學(xué)校在操場上增畫了“繩梯”，學(xué)生可借助“繩梯”開展“跳房子”等游戲活動；高年級部更多設(shè)計的是競技運(yùn)動，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的身高特點，增設(shè)高低籃球架，合理規(guī)劃籃球場地，確保每個年級都有屬于自己的課間活動“領(lǐng)地”，學(xué)生的活動區(qū)域既得到了保障，也有效避免了不同年級學(xué)生交叉活動產(chǎn)生的意外。

滿足學(xué)生需求 課間怎么玩 孩子說了算

沙包、毽子、跳皮筋，下棋、看書、玩玩具……課間的玩樂時光是孩子們學(xué)生時代的美好回憶。一些學(xué)校主動破題，認(rèn)真調(diào)研，用心傾聽，分層設(shè)計，把課間真正還給孩子。

在中關(guān)村一小的課間，同學(xué)們可以選擇道具，進(jìn)行他們喜歡的游戲。有的同學(xué)還會自創(chuàng)一些有意思的小游戲，比如近義詞版的誰是臥底、你演我猜等，課間的十分鐘總是十分歡樂�！拔覀児膭詈⒆觽冏鲎约合矚g的事情�！敝嘘P(guān)村一小四年級班主任李帥靜介紹，喜歡體育運(yùn)動的孩子可以在操場上進(jìn)行球類游戲、飛盤、跳繩等體育活動，喜歡閱讀的孩子可以利用課間在學(xué)校的閱讀空間安安靜靜的看會兒書，喜歡科技的孩子可以在科技館看看展覽或者實際操作一下放在走廊里的科學(xué)儀器，真正把課間十分鐘的主導(dǎo)權(quán)交給了孩子們�！�

東四九條小學(xué)積極開展多項工作，通過家長調(diào)研、學(xué)生調(diào)研，制定《東四九條小學(xué)課間活動管理方案（辦法）》，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展豐富多彩的課間活動，努力保障學(xué)生課間正常活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。此外，學(xué)校還結(jié)合主題周末活動，不僅讓孩子和家長親子“動起來”，新的一周讓學(xué)校的課間更加活躍。

北京小學(xué)通州分校出臺了學(xué)校的《課間十分鐘活動方案》，各個年級也制定了自己的活動方案。例如，老師帶領(lǐng)低年級同學(xué)自主設(shè)計了拍手、翻繩作戰(zhàn)、詞語接龍等游戲，并開放室內(nèi)攀爬墻和大滑梯，學(xué)生在老師們的組織下有序開展活動；中高年級學(xué)生課間開展九連環(huán)、華容道等傳統(tǒng)游戲大比拼，設(shè)計英語棋、數(shù)字撲克等益智活動，不斷提高合作與協(xié)調(diào)能力，使每個孩子都能得到不同程度的發(fā)展。

加強(qiáng)安全管理 確保課間活動有序安全

課間消失的另一個直接的原因是學(xué)校想規(guī)避發(fā)生校園安全事故的風(fēng)險。因此，為了保障孩子課間的豐富生活，同時確保安全，學(xué)校積極要做好“人防、技防、物防”保障，及時消除校園安全隱患；強(qiáng)化學(xué)生安全意識培養(yǎng)，確保學(xué)生課間活動有序安全。

中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院附屬小學(xué)通過“規(guī)則先行，確保安全”“立體設(shè)計，確保課間活動安全有保障。學(xué)校師生共同研制了《懂規(guī)矩 守規(guī)則》學(xué)生讀本，明確了活動規(guī)則和安全要點。低年級學(xué)生采用兒歌、童謠、講故事的方式，中高年級采用演講、朗誦，表演、案例分析、快樂體驗、學(xué)習(xí)楷模等形式讓規(guī)則入腦入心。

北京醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)通過部門聯(lián)動勤監(jiān)管來盡力消除安全隱患，通過為孩子設(shè)立規(guī)則引導(dǎo)孩子們安全度過課間10分鐘。田國英介紹，每個課間，學(xué)校都會有學(xué)生志愿者、德育老師及安全部門工作人員在課間巡視，提醒學(xué)生注意安全，對表現(xiàn)好的孩子會在廣播時提出表揚(yáng)，對不好的行為則會隱去姓名后提醒。同時，學(xué)校也會設(shè)置一些規(guī)則，引導(dǎo)孩子們在課間有序運(yùn)動、玩耍，避免產(chǎn)生安全問題�！拔覀冊诮淌液蜆堑缹嵭小畠山�’，即禁止跑步和說臟話，同時給低年級同學(xué)劃出了專屬操場，高年級同學(xué)只能走過不能在這個區(qū)域活動。

來源：宣教之窗

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