在常州工程職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱常州工程職院）不久前召開的建校65周年改革發(fā)展大會上，學校一批優(yōu)秀生源基地、優(yōu)秀就業(yè)基地獲集中授牌。職業(yè)教育校企合作典型生產(chǎn)實踐項目、現(xiàn)場工程師學院合作項目等在現(xiàn)場集中簽約。

“在國家‘雙高計劃’的指引下，學校堅持‘立足常州、服務江蘇、輻射長三角’的辦學定位，重點聚焦長三角地區(qū)主導產(chǎn)業(yè)。通過創(chuàng)新校企合作機制，整合政行企等優(yōu)勢資源，學校搭建了產(chǎn)教融合集成化平臺，充分發(fā)揮產(chǎn)教集聚優(yōu)勢，有效破解校企融合難�！痹撔｜h委書記李雄威說。近年來，學校全面提升協(xié)同創(chuàng)新供給能力，科教融匯實踐取得新突破，走出了職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展充分匹配的“常工模式”。

記者了解到，5年來，常州工程職院作為中國特色高水平專業(yè)群建設單位，先后與超千家企業(yè)建立產(chǎn)學研合作關系，每年服務企業(yè)超600家，簽訂“四技”（技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務、技術(shù)咨詢）服務合作項目超3000項。截至目前，該校已累計為國家和地方培養(yǎng)技術(shù)技能人才超10萬人。

“作為一所面向行業(yè)基礎工種、服務產(chǎn)業(yè)一線技能需求的職業(yè)教育高校，我們要培養(yǎng)站在行業(yè)前線、從事企業(yè)基礎技術(shù)工作、解決一線技術(shù)問題的技能‘排頭兵’�！痹撔｜h委副書記、校長基國林說。學校主動把職業(yè)教育教科研環(huán)節(jié)融入人才培養(yǎng)、技能創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新全過程，拓寬校企合作的深度和廣度，打通科技成果轉(zhuǎn)化的通道，為促進地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供新動能。

多年來，常州工程職院為加速科技成果轉(zhuǎn)化進行了科研體制機制創(chuàng)新。學校找準自身定位、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、建好合作平臺、盤活創(chuàng)新要素、打通成果轉(zhuǎn)化“堵點”，為地方和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了科技人才支撐。

該校黨委委員、副校長黃一波介紹，常州工程職院針對校企深度融合難實施了一系列改革政策。學校給予科研成果突出的教師業(yè)績獎勵；簡化項目經(jīng)費預算編制，擴大經(jīng)費使用自主權(quán)、預算調(diào)劑權(quán)；推動科研財務助理制度，建立創(chuàng)新盡職免責機制；設立知識產(chǎn)權(quán)專項基金，符合條件的科技成果統(tǒng)一轉(zhuǎn)化后收益的80%用于獎勵研發(fā)團隊。

此外，該校還加大科研業(yè)績在職稱評聘中的權(quán)重，為從事科技成果轉(zhuǎn)化的人員和科技創(chuàng)業(yè)人員的職稱評定開辟通道。

在提升科技服務能力方面，該校創(chuàng)新融合機制，通過共建協(xié)同創(chuàng)新中心與產(chǎn)教融合共同體、構(gòu)建特色服務平臺等舉措，為地方企業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供精準的科技助力。目前，該校與全球500強企業(yè)SGS通標標準技術(shù)服務有限公司共建教育部化學檢驗與環(huán)境檢測協(xié)同實訓平臺，與常州市應急局共建產(chǎn)學研培創(chuàng)“五位一體”技術(shù)技能平臺，與江蘇省泗陽縣人民政府共建技術(shù)轉(zhuǎn)移中心泗陽分中心。

據(jù)悉，該校還聯(lián)合大連理工大學常州研究院等科研院所和阿朗新科高性能彈性體（常州）有限公司、揚子江藥業(yè)集團有限公司等龍頭企業(yè)，共建綠色節(jié)能與新能源材料協(xié)同創(chuàng)新中心和特色原料藥及制劑質(zhì)量提升協(xié)同創(chuàng)新中心。這些創(chuàng)新中心重點針對產(chǎn)業(yè)發(fā)展上的難題，實施聯(lián)合攻關、參與“揭榜掛帥”、推動科技成果推介轉(zhuǎn)化，為促進地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供了新動能。

（記者 鄭 莉 通訊員 蔣小燕 張 理 黃 寧）

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