近日，在中鐵二局集團老撾項目部，山東職業(yè)學(xué)院（以下簡稱“山職”）教授靳曉燕為中鐵二局集團海外員工進行了“中文+鐵路職業(yè)技能”培訓(xùn)，講授老撾“班·墨學(xué)院”海外培訓(xùn)的第一課。海外員工們聚精會神，邊聽講解邊做筆記。

近年來，中國高鐵加快出海速度，成為對外合作的亮麗名片。如何助力中國高鐵“走出去”？中國高鐵“走出去”后，后續(xù)的運營工作應(yīng)如何推進？山職主動請纓，希望答好這道題。

山職始建于1951年，前身是濟南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，“鐵道”二字貫穿了該校73年的辦學(xué)歷史。山職黨委書記趙鳳文說，學(xué)校有著深厚的鐵路文化積淀，把服務(wù)中國高鐵“走出去”作為學(xué)校的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)“一帶一路”倡議。

開設(shè)海外培訓(xùn)項目

“職業(yè)教育走出國門、服務(wù)‘一帶一路’倡議意義重大?！敝需F二局集團老撾項目部黨支部書記郭彥春說，“希望優(yōu)秀的海外職業(yè)培訓(xùn)項目持續(xù)開展?！?/p>

2023年，山職牽頭，與省內(nèi)5所高校在蒙古國建設(shè)了中國—蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)院，并派出了中方校長。此外，山職還聯(lián)合教育部中外語言交流合作中心、蒙古國新鑫礦業(yè)公司在蒙古國設(shè)立中文工坊，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和周邊社區(qū)民眾開展“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)，成為教育部在全球正式設(shè)立的首批中文工坊之一。

趙鳳文說，山職探索了“四輪驅(qū)動”對外開放辦學(xué)模式?！八妮嗱?qū)動”指文化交流、技能交流、海外職院共建、海外技術(shù)服務(wù)。而老撾“班·墨學(xué)院”、中國—蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)院正是“海外職院共建”板塊的重要組成部分。

亞吉鐵路是非洲第一條現(xiàn)代電氣化鐵路，是中國企業(yè)在海外建設(shè)的第一條全產(chǎn)業(yè)鏈“走出去”的鐵路。記者了解到，山職派出教師對亞吉鐵路從事線路養(yǎng)護維修的技術(shù)人員進行培訓(xùn)。“一共有252位學(xué)員，教師力爭讓每位學(xué)員都有收獲，成為單位技術(shù)骨干?！鄙铰殗H交流學(xué)院院長張欣說。

推動國際技能交流

3年前，納耶姆·阿里從孟加拉國來到山職，成為2021屆鐵道工程技術(shù)專業(yè)的留學(xué)生。學(xué)成后回國，憑借在學(xué)校學(xué)習(xí)的技術(shù)技能及語言優(yōu)勢，納耶姆·阿里找到了一份收入可觀的工作，供弟弟、妹妹上學(xué)，負(fù)責(zé)7口人的生活開銷，讓家里發(fā)生了翻天覆地的變化。納耶姆·阿里說：“感謝‘一帶一路’倡議，讓我有機會到中國學(xué)習(xí)，擁有了一技之長，改變了生活境遇，還讓我有機會為家鄉(xiāng)作貢獻?！?/p>

記者了解到，山職實施“巨人計劃”，通過與北京交通大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)等國內(nèi)一流大學(xué)開展合作，采取學(xué)分互認(rèn)、分段培養(yǎng)等方式，為巴基斯坦、緬甸、肯尼亞、孟加拉國、古巴等“一帶一路”合作伙伴培養(yǎng)留學(xué)生1400余名。

近年來，山職在職業(yè)教育國際合作領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，為“一帶一路”合作伙伴培養(yǎng)軌道交通領(lǐng)域優(yōu)秀人才。

走進山東職業(yè)學(xué)院烏拉爾國際軌道交通學(xué)院，特色專業(yè)設(shè)置讓人印象深刻。這是山東省首家職業(yè)教育中外合作辦學(xué)機構(gòu)，已聯(lián)合招收了3屆學(xué)生。據(jù)了解，山東職業(yè)學(xué)院烏拉爾國際軌道交通學(xué)院由山職與俄羅斯烏拉爾國立交通大學(xué)合作創(chuàng)辦，雙方共同推進鐵道供電技術(shù)、鐵道工程技術(shù)、鐵道信號自動控制專業(yè)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)。

推動國際技能交流是山職的重要職責(zé)。

2023年11月，由山職承辦的2023金磚國家職業(yè)技能大賽中國賽區(qū)國際總決賽在濟南開幕。作為承辦方，山職開發(fā)“增材制造”“鐵路信號設(shè)備維護”等賽項，吸引國際參賽選手近300人。此外，該校還舉辦了3屆國際交通訓(xùn)練營，引入“世界技能大賽—軌道車輛技術(shù)賽項競賽”，以多元促訓(xùn)，訓(xùn)賽融合的方式，促進城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)、動車組檢修技術(shù)等專業(yè)人才培養(yǎng)，來自中國、俄羅斯、新加坡、馬來西亞、印度尼西亞的298支隊伍的596名學(xué)生同臺競技，不僅提升了參賽學(xué)生的專業(yè)技能水平，更為軌道交通領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新注入活力。（記者 王延斌）

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