近日，由工信部工業(yè)文化發(fā)展中心、南京理工大學(xué)共同主辦的紅色工業(yè)文化育人與大思政課建設(shè)交流會在南京理工大學(xué)舉辦。作為會議重要議程，與會嘉賓走進(jìn)該?！肮姽ぞ瘛眹揽萍紕?chuàng)新與實踐教育基地，集中學(xué)習(xí)該校在專業(yè)教育與思政教育深度協(xié)同上所做的探索與努力。

在南京理工大學(xué)“哈軍工精神”國防科技創(chuàng)新與實踐教育基地內(nèi)，一架按1：1比例制作的155毫米車載火炮模型引人注目。經(jīng)過4年的精心設(shè)計和籌備磨礪，南京理工大學(xué)打造了一門具有南京理工大學(xué)特色的全校性國防特色通識教育課程。該課程以兵器科技知識普及為主線，涵蓋一整套教學(xué)資源和示范成果。

同時，南京理工大學(xué)依托3000平方米的“哈軍工精神”國防科技創(chuàng)新與實踐教育基地，用線上與線下、虛擬與現(xiàn)實、理論與實景結(jié)合的方式，打造了“實感、實操、實例”的三重沉浸式教育模式，讓不同專業(yè)的學(xué)生一起走近“大國重器”。

據(jù)悉，該課程由院士、總師主講的領(lǐng)銜課程，科研一線專家主講的主線課程和線上增效課程組成。在主線課程中，該校邀請50余位科研一線專家，圍繞武器作戰(zhàn)“探測—控制—發(fā)射—毀傷”四大環(huán)節(jié)，實地講授理論知識和實踐案例，手把手帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)操作。學(xué)生可根據(jù)興趣、專業(yè)，選擇不同篇章進(jìn)行學(xué)習(xí)。其中，今年的“自動控制篇”課程，選課的1086名學(xué)生來自22個不同學(xué)院。

為幫助學(xué)生全面認(rèn)識和理解各學(xué)科專業(yè)的內(nèi)涵和知識圖譜，課程建設(shè)團(tuán)隊精心設(shè)計了虛擬仿真系統(tǒng)。該校機(jī)械學(xué)院副教授陳紅彬主講的綜合實踐環(huán)節(jié)，是所有實踐課程的前置環(huán)節(jié)。通過模擬操作系統(tǒng)，陳紅彬在16米寬的150度曲面大屏上向?qū)W生展示作戰(zhàn)全過程場景。聲光電模擬的感觀沖擊、身臨其境的實戰(zhàn)體驗，激發(fā)了學(xué)生對本專業(yè)之外相關(guān)知識的求知欲，幫助學(xué)生建立了學(xué)科交叉融合的認(rèn)知框架。

如何在大學(xué)生中播下紅色種子，將“強(qiáng)大國防、繁榮祖國”的初心使命傳承下去，南京理工大學(xué)結(jié)合自身特色，加強(qiáng)國防教育相關(guān)學(xué)科建設(shè)，開展形式多樣的國防教育活動，連續(xù)20年組織師生走進(jìn)軍工單位開展“國防行”實踐教育活動，引導(dǎo)學(xué)生到祖國最需要的地方建功立業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，近10年該校赴國防行業(yè)就業(yè)畢業(yè)生超過16000人。

“學(xué)校將始終牢記強(qiáng)國強(qiáng)軍使命，堅持落實立德樹人根本任務(wù)，為黨育英才、為國鑄利器，把準(zhǔn)國防教育在人才培養(yǎng)中的定位，推動教育教學(xué)改革，積極探索國防教育新模式，引導(dǎo)和激勵學(xué)生肩負(fù)起新的使命，培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人?！蹦暇├砉ご髮W(xué)校長付夢印院士表示。

（記者 蘇雁 杜倩 通訊員 楊鈺婷 何子璐）

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