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深化開放大學(xué)改革,加強(qiáng)終身教育保障

黨的二十屆三中全會提出,推進(jìn)教育數(shù)字化,賦能學(xué)習(xí)型社會建設(shè),加強(qiáng)終身教育保障。習(xí)近平總書記在今年9月召開的全國教育大會上強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持以人民為中心,不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性,讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。開放大學(xué)體系是國家推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)的重要支柱,是服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的重要平臺,承擔(dān)著促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要責(zé)任。以人民為中心提升教育公共服務(wù)水平,要不斷深化開放大學(xué)改革,著力加強(qiáng)體系、平臺、支撐和質(zhì)量保障,為教育強(qiáng)國、學(xué)習(xí)型社會和學(xué)習(xí)型大國建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
一是深化綜合改革,為終身教育提供體系保障。各地開放大學(xué)要進(jìn)一步明確辦學(xué)定位,堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念,堅(jiān)持教育公共服務(wù)的屬性,堅(jiān)持“辦百姓身邊大學(xué)”和“服務(wù)人們終身職業(yè)發(fā)展”的辦學(xué)定位,不斷優(yōu)化體制機(jī)制。特別是積極落實(shí)終身教育、在線教育、靈活教育、對外合作四個平臺的建設(shè)任務(wù),緊扣城鄉(xiāng)事業(yè)發(fā)展和功能布局開展特色學(xué)院建設(shè),實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、差異化發(fā)展。
各地開放大學(xué)要全領(lǐng)域推動教學(xué)管理服務(wù)改革,全視野推動師資共建共享、互聘共用,全方位構(gòu)建課程、技能、科研培育矩陣,全維度優(yōu)化科研統(tǒng)籌,加強(qiáng)黨建、教學(xué)、資源、師資、辦學(xué)等方面的協(xié)同聚合,深入思考體系化辦學(xué)格局的整體重塑。
二是深化教育數(shù)字化改革,為終身教育提供平臺保障。教育數(shù)字化不僅僅是技術(shù)手段的革新,更是教育理念的轉(zhuǎn)變。開放大學(xué)應(yīng)積極探索教育數(shù)字化的應(yīng)用場景,推動終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建。
要加強(qiáng)各類終身學(xué)習(xí)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)端的功能聚合。加快構(gòu)建智能化個性化、穩(wěn)定高效的學(xué)習(xí)平臺,充分利用大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置和高效利用,提供泛在可靠、實(shí)時互動的技術(shù)支持。
要開發(fā)多樣化、交互式的在線學(xué)習(xí)工具和服務(wù)模式。加快虛擬實(shí)驗(yàn)室、在線模擬實(shí)訓(xùn)平臺等建設(shè),提升學(xué)習(xí)者實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。開展社區(qū)教育、老年教育等多樣化教育服務(wù),滿足不同年齡段、不同職業(yè)背景人群的學(xué)習(xí)需求。加強(qiáng)與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等合作,共同開發(fā)職業(yè)培訓(xùn)課程,提升勞動者職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力。
要積極構(gòu)建學(xué)習(xí)成效反饋機(jī)制。通過數(shù)據(jù)分析和學(xué)習(xí)者反饋不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方式,提升用戶體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。完善學(xué)分銀行功能開放應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)和成果轉(zhuǎn)換,為終身學(xué)習(xí)提供有力支持。
三是深化機(jī)制改革,為終身教育提供支撐保障。作為新型高校,開放大學(xué)要進(jìn)一步厘清自身內(nèi)涵與定位,強(qiáng)化機(jī)制創(chuàng)新,彌補(bǔ)短板弱項(xiàng),有力支撐大規(guī)模開放教育的高質(zhì)量發(fā)展。
要以教育家精神鑄魂強(qiáng)師,推動教師分類發(fā)展,暢通教師流動機(jī)制,提升開放大學(xué)教師隊(duì)伍整體水平。不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),積極聘請行業(yè)專家、企業(yè)高管、學(xué)術(shù)英才等擔(dān)任教師,構(gòu)建專兼結(jié)合的“雙師型”“雙強(qiáng)型”師資隊(duì)伍。加強(qiáng)教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)支持,幫助其實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值和社會價(jià)值的統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)高等教育教學(xué)和終身學(xué)習(xí)育人的統(tǒng)一。
要統(tǒng)籌各類科創(chuàng)平臺建設(shè),構(gòu)建多元化、開放性的科研平臺。建立面向終身教育的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和研究中心,根據(jù)學(xué)習(xí)型社會和學(xué)習(xí)型城市建設(shè)需求積極拓展科研創(chuàng)新與實(shí)際結(jié)合應(yīng)用空間,探索構(gòu)建多元化、開放性的科研平臺,開展有組織的科研、有目標(biāo)的科研、路徑創(chuàng)新的科研,全面提升創(chuàng)新能力和服務(wù)貢獻(xiàn)度。
要確保開放大學(xué)辦學(xué)的普惠性、可及性、便捷性,建立多元化投入機(jī)制,拓寬經(jīng)費(fèi)來源渠道,優(yōu)化經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)。加大對開放教育教學(xué)科研和師資隊(duì)伍建設(shè)的投入力度,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和信息化建設(shè),改善辦學(xué)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,提升與常住人口變化相適應(yīng)的終身學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
四是深化教育教學(xué)改革,為終身教育提供質(zhì)量保障。人的現(xiàn)代化離不開全民素質(zhì)的提高。開放大學(xué)要不斷健全質(zhì)量保障體系,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
要抓牢抓實(shí)思想政治教育。開放大學(xué)要堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),將思政工作貫穿教書育人全過程,形成覆蓋老、中、青不同學(xué)習(xí)者的全齡段思政育人體系。
要不斷革新辦學(xué)理念。開放大學(xué)要強(qiáng)化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),精心設(shè)計(jì)課程體系,積極推動校企合作、跨界協(xié)同,構(gòu)建開放大學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系,確保教學(xué)活動的前沿性與適用性。
要著力加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)。開放大學(xué)要全面加強(qiáng)教師、教材、教法改革,大力推廣線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合的混合式教學(xué)模式,以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、案例教學(xué)法等豐富多樣的教學(xué)形式和手段提高教學(xué)效率、激發(fā)學(xué)習(xí)者興趣。要加強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)資源的建設(shè)應(yīng)用,完善專業(yè)課程設(shè)置,加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容更新,優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,推動教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會需求相銜接,提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
(作者:伍 挺,系溫州開放大學(xué)黨委書記)
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