走進(jìn)陸軍工程大學(xué)工程搶修搶建技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室，一場(chǎng)橋梁搶修“實(shí)戰(zhàn)”演練活動(dòng)正在進(jìn)行。眼前是充滿硝煙的“戰(zhàn)場(chǎng)”，耳邊是轟鳴的運(yùn)輸車引擎聲，外軍學(xué)員們神情專注，不斷討論著如何更快更好地完成既定任務(wù)。這是第11屆陸軍國(guó)際學(xué)員周活動(dòng)上的生動(dòng)一幕。

近日，第11屆陸軍國(guó)際學(xué)員周活動(dòng)在陸軍工程大學(xué)舉辦，來自阿根廷、亞美尼亞、阿塞拜疆、埃及、匈牙利、意大利等國(guó)的16所軍事院校與我國(guó)11所陸軍院校共83名學(xué)員混合編組，進(jìn)行了為期1周的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、交流和參觀?；顒?dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人說：“各國(guó)學(xué)員們?cè)趨⒂^學(xué)習(xí)中感受中國(guó)軍校在人才培養(yǎng)方式方法上的創(chuàng)新成果，在交流互鑒中體會(huì)科技賦能智慧教學(xué)的新型訓(xùn)練模式?！?/p>

模擬搶修開眼界

“前方橋梁遭敵炮火打擊損毀，友鄰部隊(duì)前行受阻，立即處置！”陸軍工程大學(xué)工程搶修搶建技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室工程搶修搶建模擬訓(xùn)練平臺(tái)上，操作員迅速受領(lǐng)任務(wù)，派出偵察小組判斷橋梁受損情況，帶領(lǐng)重型機(jī)械化橋車快速前出……

一旁演示模擬系統(tǒng)的教員說，VR技術(shù)、虛擬仿真技術(shù)等打造出了逼真的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境。通過不斷進(jìn)行攻防模擬演練，能夠降低訓(xùn)練成本，高效錘煉學(xué)員們的搶修搶建決策能力，為打贏未來戰(zhàn)爭(zhēng)做好準(zhǔn)備。

觀看實(shí)機(jī)演示時(shí)，尼泊爾學(xué)員沙拉德與其他3名外軍學(xué)員躍躍欲試。在體驗(yàn)環(huán)節(jié)，他們迫不及待地走上協(xié)同訓(xùn)練虛擬控制臺(tái)，操控角色，共同挑戰(zhàn)搶修“遭敵損壞橋梁”的艱巨任務(wù)。

“前方發(fā)現(xiàn)雷區(qū)，道路受阻”“運(yùn)輸隊(duì)遭敵機(jī)臨空偵察”……熒屏上，天空暗沉，山路彎彎曲曲，沙拉德帶領(lǐng)的小隊(duì)謹(jǐn)慎前進(jìn)，卻遭遇了一連串特情。

突如其來的戰(zhàn)場(chǎng)狀況讓沙拉德猝不及防。最終，沙拉德和他的隊(duì)友們?nèi)蝿?wù)失敗。他失望地摘下耳機(jī)，對(duì)隊(duì)友說道：“剛才我太緊張了，很多操作都出現(xiàn)了失誤，真希望有機(jī)會(huì)再來一次?！?/p>

“戰(zhàn)場(chǎng)之上，沒有如果，只有結(jié)果，但依靠模擬系統(tǒng)多加訓(xùn)練，可以幫助我們?yōu)閷碛H歷戰(zhàn)場(chǎng)做足準(zhǔn)備?！被氐阶缓?，中方學(xué)員金瑞向沙拉德分享了他的經(jīng)驗(yàn)，講述了作為工程兵指揮專業(yè)的學(xué)員，他是如何在模擬訓(xùn)練中不斷反思、提升決策能力的。

記者了解到，目前陸軍工程大學(xué)工程搶修搶建技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室已研發(fā)出4套仿真實(shí)驗(yàn)與虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)，涵蓋了機(jī)場(chǎng)、道路、橋梁以及地下工程等多個(gè)戰(zhàn)時(shí)搶修搶建科目，在部隊(duì)中得到了廣泛應(yīng)用。

機(jī)器人“排爆”引圍觀

在陸軍國(guó)際學(xué)員周創(chuàng)新俱樂部參觀活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，一群外軍學(xué)員目不轉(zhuǎn)睛地看著“正義號(hào)”遠(yuǎn)程排爆機(jī)器人進(jìn)行“排爆”作業(yè)。

2米高的模擬樓房?jī)?nèi)，煙氣籠罩、障礙密布，“正義號(hào)”遠(yuǎn)程排爆機(jī)器人輾轉(zhuǎn)騰挪，搜尋著可能存在的“爆炸危險(xiǎn)物”。操作手薛亞祥全神貫注，通過圖傳系統(tǒng)自動(dòng)定位目標(biāo)，用機(jī)械臂與鏟刀把一個(gè)個(gè)“爆炸危險(xiǎn)物”收入儲(chǔ)彈倉(cāng)中。3分鐘后，“正義號(hào)”遠(yuǎn)程排爆機(jī)器人搜索出隱藏的4枚“爆炸危險(xiǎn)物”并順利將其轉(zhuǎn)移至安全地帶，贏得了國(guó)際學(xué)員們熱烈的掌聲。

演示結(jié)束后，新加坡學(xué)員陳俊瑞立馬沖過來，拉住薛亞祥的手激動(dòng)地說：“我也想制作一個(gè)這樣的機(jī)器人，可以教我如何操作它嗎？”在薛亞祥的指導(dǎo)下，陳俊瑞接過遙控器，逐步學(xué)習(xí)機(jī)器人的操作。伸縮機(jī)械臂、打開儲(chǔ)彈倉(cāng)、原地轉(zhuǎn)彎，陳俊瑞操作“正義號(hào)”，順利把“危險(xiǎn)爆炸物”放入儲(chǔ)彈倉(cāng)。他說：“當(dāng)看到自己操控的機(jī)器人順利排除爆炸物時(shí)，仿佛在戰(zhàn)場(chǎng)上拯救了他人的生命，這讓我很有成就感。”

記者了解到，“正義號(hào)”遠(yuǎn)程排爆機(jī)器人由該?！胺榛饳C(jī)器人”創(chuàng)新俱樂部的學(xué)員自主研發(fā)，不僅能夠準(zhǔn)確識(shí)別爆炸危險(xiǎn)物，還能夠靈活地在各種地形穿梭。它可以在毒氣彌漫、濃煙籠罩、極端氣候以及低氧環(huán)境中執(zhí)行偵察任務(wù)，搜救被困者，并安全處理爆炸物。

科學(xué)訓(xùn)練提技能

陽(yáng)光透過窗戶灑在陸軍工程大學(xué)軍體館，軍人體能訓(xùn)練與機(jī)能評(píng)定實(shí)驗(yàn)室的金色門牌格外引人注目。一群來自世界各地的軍校學(xué)員踏入實(shí)驗(yàn)室，深入探索軍事體能訓(xùn)練背后的科技奧秘。

參觀過程中，外軍學(xué)員們不僅通過人體成分分析儀、有氧心肺功能檢測(cè)儀、無氧能力檢測(cè)儀等一系列先進(jìn)設(shè)備測(cè)量了自己的最大攝氧量、肌肉耐力、爆發(fā)力等關(guān)鍵生理指標(biāo)，還深入了解了該實(shí)驗(yàn)室為軍校學(xué)員量身打造個(gè)性化訓(xùn)練方案的全過程。

參觀間隙，一節(jié)有關(guān)訓(xùn)練傷預(yù)防的公開課引來眾多外軍學(xué)員們的圍觀。

軍人體能訓(xùn)練與機(jī)能評(píng)定實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人馬繼政教授向外軍學(xué)員們傳授了預(yù)防訓(xùn)練傷的專業(yè)知識(shí)。他介紹：“實(shí)驗(yàn)室的使命，不僅僅是理論研究，更是將科技力轉(zhuǎn)化為實(shí)打?qū)嵉膽?zhàn)斗力。我們根據(jù)軍校學(xué)員的訓(xùn)練特點(diǎn)，開發(fā)了一系列訓(xùn)練傷預(yù)防課程，并定期開展理論授課，有效降低了學(xué)員在訓(xùn)練中的受傷風(fēng)險(xiǎn)?！?/p>

記者了解到，該實(shí)驗(yàn)室以先進(jìn)的訓(xùn)練學(xué)設(shè)計(jì)原理和實(shí)施路徑為基礎(chǔ)，全面提升了官兵執(zhí)行基本任務(wù)的能力，為培養(yǎng)適應(yīng)未來戰(zhàn)爭(zhēng)需求的高素質(zhì)軍事人才提供了科學(xué)方法。

“此次活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)了一場(chǎng)在前沿科技引領(lǐng)下的現(xiàn)代軍事教育盛宴，學(xué)習(xí)了陸軍工程大學(xué)現(xiàn)代化軍事教育理念和成果。我對(duì)陸軍工程大學(xué)‘科技味’滿滿的訓(xùn)練方法與人才培養(yǎng)模式印象深刻。”學(xué)員周活動(dòng)結(jié)束時(shí)，一位外軍學(xué)員感慨地說。（肖力銘 劉洪鑠 于子昂 記者 張 強(qiáng)）

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