山東財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)洪俊杰出席論壇并發(fā)言。人民網(wǎng)記者 任峰濤攝

人民網(wǎng)北京12月27日電 27日，以“推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”為主題的人民網(wǎng)2024大學(xué)校長(zhǎng)論壇在北京舉行。山東財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)洪俊杰出席論壇并發(fā)言。

洪俊杰表示，人工智能領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，正在重塑各領(lǐng)域的未來，如何利用人工智能賦能高等教育立德樹人成為值得探索的話題。他指出，立德樹人是高等教育的根本任務(wù)，而人工智能的融入，則為這一任務(wù)提供了新的可能性和路徑。

對(duì)于人工智能如何賦能高等教育立德樹人？洪俊杰表示，一方面，高等教育立德樹人不能脫離實(shí)際，必須緊密貼合當(dāng)前數(shù)智時(shí)代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐；另一方面，要?jiǎng)?chuàng)新推動(dòng)全環(huán)境立德樹人，在教育模式上必須靈活多樣，尤其要充分借助現(xiàn)代信息技術(shù)、人工智能等豐富全環(huán)境下立德樹人的實(shí)施形式。

洪俊杰介紹，學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)和融入人工智能發(fā)展，進(jìn)行了一系列探索和實(shí)踐。今年學(xué)校提出“421”行動(dòng)計(jì)劃，通過加強(qiáng)專業(yè)、課程、教材、師資四個(gè)方面的建設(shè)，推進(jìn)數(shù)據(jù)、算力兩個(gè)方面地共享，以及深化產(chǎn)教協(xié)同融合，構(gòu)建了數(shù)智化人才培養(yǎng)機(jī)制，推動(dòng)新財(cái)經(jīng)學(xué)科專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。同時(shí)，學(xué)校首創(chuàng)財(cái)經(jīng)人文教育教學(xué)“AI才”大模型，通過集成各類生成式人工智能教育產(chǎn)品功能，提供系統(tǒng)性、一站式、專業(yè)化智能專家服務(wù)，豐富立德樹人的多模態(tài)手段。

洪俊杰表示，學(xué)校將繼續(xù)深化探索人工智能賦能教育教學(xué)的應(yīng)用范疇、應(yīng)用深度和應(yīng)用創(chuàng)新，助力我國(guó)高等教育形成具有全球競(jìng)爭(zhēng)力和影響力的新范式。（李昉、實(shí)習(xí)生劉亞?。?/p>

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