中國(guó)民用航空飛行學(xué)院黨委常委、副院長(zhǎng)馬建新出席論壇并發(fā)言。人民網(wǎng)記者 任峰濤攝

人民網(wǎng)北京12月27日電 27日，以“推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)“為主題的人民網(wǎng)2024大學(xué)校長(zhǎng)論壇在北京舉行。 中國(guó)民用航空飛行學(xué)院黨委常委、副院長(zhǎng)馬建新出席論壇并發(fā)言。

馬建新指出，高等教育作為教育、科技、人才“三位一體”融合發(fā)展的重要結(jié)合點(diǎn)，在新征程上被賦予新的戰(zhàn)略定位，肩負(fù)新的歷史使命。他表示，學(xué)校自建校以來(lái)，始終堅(jiān)守“飛得正、飛得高、飛得遠(yuǎn)”的飛行員培養(yǎng)目標(biāo)，傳承人民軍隊(duì)忠于黨的政治本色不動(dòng)搖，不斷培養(yǎng)出關(guān)鍵時(shí)刻“信得過(guò)、靠得住、頂?shù)蒙稀钡娘w行人才。

“人民送我學(xué)飛行，我學(xué)飛行為人民”，馬建新說(shuō)，“這句話解決了飛行員為誰(shuí)學(xué)、為什么學(xué)的思想問(wèn)題”，他介紹，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展五史教育，落實(shí)師生“同吃、同住、同訓(xùn)練”的三同制度，構(gòu)建“四課堂多平臺(tái)”教學(xué)體系，將“鑄魂”“傳承”“育人”融貫于學(xué)生的成長(zhǎng)中。

要統(tǒng)籌推進(jìn)民航人才培養(yǎng)的中國(guó)式現(xiàn)代化之路，創(chuàng)新是第一動(dòng)力。馬建新談到，從模仿、借鑒他國(guó)經(jīng)驗(yàn)，到提出民航飛行人才培養(yǎng)的中國(guó)方案，學(xué)校堅(jiān)持自主才能自強(qiáng)、創(chuàng)新才有話語(yǔ)權(quán)。他介紹，學(xué)校深化拓展“學(xué)校+地方+基地”合作共建，構(gòu)建貫通祖國(guó)南北的飛行訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，首創(chuàng)航線運(yùn)輸駕駛員整體課程和全球領(lǐng)先的“初、中、高”三機(jī)型訓(xùn)練體系，成功探索出具有中國(guó)特色的航線運(yùn)輸飛行員培養(yǎng)道路。

“在國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)研制過(guò)程中，我們與中國(guó)商飛共建大飛機(jī)學(xué)院、民機(jī)飛行技術(shù)與運(yùn)行聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等，成立民航健康安全與數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新中心。”馬建新表示，學(xué)校以“建平臺(tái)、匯資源、重研發(fā)、強(qiáng)應(yīng)用、促創(chuàng)新”聚焦智慧民航主線，加強(qiáng)有組織應(yīng)用型科研整體規(guī)劃和學(xué)科交叉，面向國(guó)際，深耕“瀾湄”，推動(dòng)教育鏈、人才鏈和創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈有效銜接、深度融合。（李昉、實(shí)習(xí)生劉亞?。?/p>

分享讓更多人看到