中國國際大學生創(chuàng)新大賽（二〇二四）比賽現(xiàn)場。 　　資料圖片

在吉林大學就讀的一些外國留學生非常熱愛中國文化，常常利用課余時間學習剪紙、龍燈等傳統(tǒng)手工。 　　資料圖片

中國高?？萍汲晒灰讜险钩龅淖詣邮圬洐C器人。 　　新華社發(fā)

　　剛過去的2024年是全面貫徹落實黨的二十大精神的關鍵之年，深入實施“十四五”規(guī)劃的攻堅之年，也是啟動實施教育強國建設規(guī)劃綱要的開局之年。中國教育領域出臺了一系列重大政策和改革舉措，發(fā)生了諸多影響深遠的重大新聞。近日，2024年全國十大教育新聞揭曉。通過這些新聞事件，人們能夠充分領略到在加快建設教育強國的征程中，全國上下尤其是教育界，凝心聚力、攻堅克難、改革創(chuàng)新的精神風貌及取得的重大成就。

　?、偃珖逃髸匍_，為建設教育強國指明前進方向、提供根本遵循

　　2024年9月9日至10日，全國教育大會在京召開。習近平總書記在大會上的重要講話中強調，建成教育強國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望，是實現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的先導任務、堅實基礎、戰(zhàn)略支撐，必須朝著既定目標扎實邁進。習近平總書記的重要講話，體現(xiàn)了教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，是指導新時代新征程教育工作的綱領性文獻，為建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。大會召開前夕，習近平同志《論教育》在全國出版發(fā)行。這部專題文集，收入習近平同志關于教育的重要文稿47篇，其中部分文稿是首次公開發(fā)表，是建設教育強國的強大思想武器和科學行動指南。

　?、诮逃到y(tǒng)持續(xù)加強思想政治教育，立德樹人新格局構建取得積極進展

　　2024年教育系統(tǒng)深入落實立德樹人根本任務。5月11日，新時代學校思政課建設推進會召開，習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示強調，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。啟動實施新時代立德樹人工程，啟用新修訂的義務教育三科統(tǒng)編教材，系統(tǒng)有機融入馬克思主義中國化時代化最新成果。12月19日至20日，第二十八次全國高校黨的建設工作會議召開，就新時代新征程進一步加強和改進高校黨的建設作出重要部署，為更多時代新人投身強國建設、民族復興偉業(yè)固本培元、凝心鑄魂，黨建引領下的立德樹人新格局構建取得積極進展。

　?、壑泄仓醒?、國務院印發(fā)《關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設的意見》；第40個教師節(jié)之際，優(yōu)秀教師群體受到隆重表彰

　　2024年8月，《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設的意見》印發(fā)，這是新時代新征程強教強師的綱領性文件，對弘揚教育家精神、打造支撐教育強國的高素質專業(yè)化教師隊伍作出的全面系統(tǒng)部署。2024年9月10日是我國第40個教師節(jié)。9月9日，習近平總書記等領導同志親切接見了參加慶祝第四十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰活動代表。王振義獲“共和國勛章”，張晉藩、黃大年獲“人民教育家”國家榮譽稱號。教育部舉辦表彰活動，隆重表彰5個類別共2375個先進典型。推選1位教育系統(tǒng)“時代楷?！?、12位全國教書育人楷模、10位最美教師和1個最美教師團體，出臺了系列強師尊師惠師舉措。

　?、苤袊鴩H大學生創(chuàng)新大賽質量再創(chuàng)新高，凸顯人才培養(yǎng)模式向“能力素質培養(yǎng)為先”轉變

　　2024年10月12日至15日，中國國際大學生創(chuàng)新大賽（2024）總決賽在上海舉行。10月16日，習近平總書記給參賽學生代表回信，對大賽給予高度肯定，對廣大青年學生寄予深切關懷和殷切期望。2024年的大賽質量再創(chuàng)新高，共吸引國內(nèi)外153個國家和地區(qū)5406所學校的514萬個項目、2083.6萬人次參加，實現(xiàn)世界百強高校全覆蓋，推進項目式教學改革，成為教育科技人才一體化的“百國千校千萬人”的創(chuàng)新實踐大平臺，有力推動高校人才培養(yǎng)模式從“知識傳授為主”轉向“能力素質培養(yǎng)為先”的深刻變革。2024年，教育部把培養(yǎng)國家戰(zhàn)略急需人才擺到更加突出位置，進一步優(yōu)化高校本科專業(yè)設置，部署持續(xù)推進基礎學科系列“101計劃”，推進卓越工程師產(chǎn)教融合培養(yǎng)，打造拔尖創(chuàng)新人才方陣。

　?、輫抑腔劢逃脚_形成“四橫五縱”資源新格局，教育數(shù)字化進入高質量發(fā)展新階段

　　2024年3月28日，數(shù)字教育集成化、智能化、國際化專項行動暨“擴優(yōu)提質年”啟動。自此以來，有關方面深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，進一步擴大優(yōu)質教育資源受益面，大力提升終身學習公共服務水平，在國家智慧教育平臺深度應用、公共服務提質升級、人工智能賦能教育等方面推出一系列新的舉措。截至2024年底，國家平臺注冊人數(shù)達1.47億，累計瀏覽量約555億次。2024世界數(shù)字教育大會、世界慕課與在線教育大會成功舉辦，上線國家平臺國際版，成立世界數(shù)字教育聯(lián)盟，持續(xù)打造全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)，不斷構建數(shù)字教育開放交流體系。12月27日，國家終身教育智慧教育平臺上線。至此，國家智慧教育平臺形成以基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育為“四橫”，德、智、體、美、勞為“五縱”的資源新格局，中國教育數(shù)字化進入高質量發(fā)展新階段。

　?、迣W位法、學前教育法表決通過，我國教育法治建設取得重大突破

　　2024年4月26日，《中華人民共和國學位法》表決通過，自2025年1月1日起施行。這是自1981年1月1日《中華人民共和國學位條例》實施以來的第一次全面修訂，豐富完善了中國特色學位制度，是學位工作和教育法治建設的一項重大成果。2024年11月8日，《中華人民共和國學前教育法》表決通過，自2025年6月1日起施行。這是自2002年《中華人民共和國民辦教育促進法》制定以來第一部新制定的教育法律，填補了學前教育法律的空白，推動學前教育步入“有專門法可依”新階段。學位法、學前教育法的表決通過，標志著我國教育法治建設取得重大突破。

　　⑦開展基礎教育規(guī)范管理年行動，擴優(yōu)提質更好滿足人民群眾“上好學”美好愿望

　　2024年5月，教育部印發(fā)《關于開展基礎教育“規(guī)范管理年”行動的通知》，集中整治基礎教育領域存在的突出問題、頑瘴痼疾，全面規(guī)范基礎教育領域辦學行為。開展陽光招生專項行動，確保教育起點公平公正；將“以各種方式擠占學生‘課間十分鐘’休息”等列入規(guī)范管理負面清單，注重學生身心健康發(fā)展；推動建設家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”，構建全方位育人機制。2024年，教育系統(tǒng)深入開展基礎教育擴優(yōu)提質行動，進一步優(yōu)化學校布局、增加優(yōu)質學位、落實“五育”并舉、建設高水平教師隊伍、加強家校社協(xié)同，加快構建幼有優(yōu)育、學有優(yōu)教的高質量基礎教育體系，更好滿足人民群眾“上好學”的美好愿望。

　?、嗍讉€全國高校區(qū)域技術轉移轉化中心落地，拉開新時期推進高?？萍汲晒D化序幕

　　2024年9月14日，教育部、江蘇省共建全國高校區(qū)域技術轉移轉化中心（江蘇）啟動會暨戰(zhàn)略合作協(xié)議簽署儀式舉行。首個區(qū)域中心落地，標志著教育部構建以區(qū)域中心為樞紐、以國家大學科技園為節(jié)點的新時期高?？萍汲晒D化體系的序幕正式拉開。區(qū)域中心旨在以重點產(chǎn)業(yè)為牽引，集聚優(yōu)勢高校和創(chuàng)新資源，貫通高?？萍汲晒D化全鏈條，提高成果轉化效能，推動科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，培育發(fā)展新質生產(chǎn)力。12月26日，教育部在江蘇南京召開區(qū)域中心建設工作會。12月26日至28日，中國高?？萍汲晒灰讜谂e辦，簽約的高校成果超過350項，意向成交金額近40億元。

　?、?024年世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會成功召開，全方位展示我國職業(yè)教育先進理念和成功實踐

　　2024年11月20日至22日，2024年世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會在天津舉行，全方位展示我國職業(yè)教育先進理念和成功實踐。大會以“創(chuàng)新賦能未來 技能塑造人生”為主題，100多個國家和地區(qū)的1200多位嘉賓參會，推出“會—盟—獎—賽—展—刊”六大國際公共產(chǎn)品。會上發(fā)布《世界職業(yè)技術教育發(fā)展天津共識——32國部長宣言》。當前，中國特色職業(yè)教育發(fā)展道路和模式基本形成。建成世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育體系，職業(yè)院校已經(jīng)成為培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才的主陣地；現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革取得突破；職業(yè)院校辦學條件和辦學水平得到提升；實現(xiàn)從“引進來”到高質量“走出去”的重大轉變。

　?、庠鷮嵧七M高水平教育交流合作，中國教育國際影響力顯著提升

　　2024年，我國積極深化國際教育交流合作，主動參與全球教育治理，開創(chuàng)中外民心相通、文明互鑒、互利共贏新局面，教育國際影響顯著提升。2024世界中文大會成功舉行，習近平主席向大會致賀信并祝賀孔子學院成立20周年，搭建中外語言教育交流高端平臺；中哈元首共同出席北京語言大學哈薩克斯坦分校揭牌儀式，首家海外應用技術大學——柬華應用技術大學迎來首屆學生，“走出去”取得新突破；落實對美“5年5萬”、對法對歐“3年1萬，歐洲翻番”重大倡議，推進中外青少年交流；舉辦中國—非洲—聯(lián)合國教科文組織教育和文化遺產(chǎn)保護合作對話會、世界數(shù)字教育大會、世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會等大型國際會議，與各國分享中國教育理念和教育方案。目前，我國已同183個建交國開展教育合作與交流，與40個國家和地區(qū)開展合作辦學，195個國家和地區(qū)的留學生來華求學，國際中文學習者和使用者累計超過2億人。

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