縣中是縣域基礎(chǔ)教育的龍頭，對(duì)引導(dǎo)和促進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展具有重要支撐作用。作為全市的教育“高地”，河北省承德市承德縣在全市率先成立承德縣第一中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“縣一中”）教育聯(lián)合體，旨在利用兩三年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)各成員校辦學(xué)品質(zhì)整體提升，并在全縣形成可復(fù)制、可推廣的辦學(xué)實(shí)踐成果和經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?/p>

　　 緣何由縣一中承擔(dān)改革重任？記者日前探訪了該校。2011年，縣一中700多人參加高考，二本上線僅86人，一本上線率僅2%。同年8月，時(shí)任縣教育局黨組書記的王占民臨危受命，擔(dān)任該校校長(zhǎng)。

　　 王占民上任后，《承德縣第一中學(xué)教職工行為規(guī)范》《教職工請(qǐng)假制度》等制度相繼出臺(tái)，4個(gè)督查小組迅速成立，每天對(duì)教職工教學(xué)、行為等情況進(jìn)行督查、通報(bào)，并納入年終考核。從規(guī)范課堂、課間等秩序入手，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

　　 以“一校興”帶動(dòng)“全域興”，讓更多孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)承德縣全縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。解題從組建教育聯(lián)合體“落筆”，2024年1月，承德縣成立以縣一中為龍頭，承德縣第三中學(xué)、承實(shí)高級(jí)中學(xué)、縣一中初中部為成員的教育聯(lián)合體，王占民被任命為教育聯(lián)合體黨委書記。

　　 “成員學(xué)校以縣一中辦學(xué)模式為基本參照，實(shí)行常規(guī)管理統(tǒng)一、規(guī)章制度統(tǒng)一、課程設(shè)置統(tǒng)一、教研活動(dòng)統(tǒng)一、質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)一、考試考核統(tǒng)一，通過‘移植+嫁接’等方式，在尊重各成員校的辦學(xué)實(shí)際和文化傳統(tǒng)的前提下，共商課堂改革、教師培養(yǎng)等方面問題，提升辦學(xué)品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)校提升內(nèi)涵，發(fā)掘和打造學(xué)校特色。”王占民介紹，教育聯(lián)合體不斷搭建教師發(fā)展平臺(tái)，通過師徒結(jié)對(duì)、跨校教研、教師交流、名師工作室等多種方式盤活教師資源，使教育聯(lián)合體成為名校長(zhǎng)名師孵化基地、骨干培育基地、新教師成長(zhǎng)基地，實(shí)現(xiàn)成員校辦學(xué)品質(zhì)整體提升。教育聯(lián)合體成立后，能享受縣一中優(yōu)質(zhì)教育資源的孩子從4000多人增至1萬(wàn)余人。

　　 據(jù)了解，隨著教師跨校交流的日漸頻繁和師資融合的不斷深化，現(xiàn)在，承德縣教育聯(lián)合體各成員學(xué)校教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)明顯提升。

　　 （記者 耿建擴(kuò) 陳元秋 通訊員 關(guān)鵬玉）

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