2024年，是中國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展史上具有重要里程碑意義的一年，在教育部學(xué)位管理與研究生教育司指導(dǎo)下，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心《中國(guó)研究生》雜志回顧總結(jié)全年研究生教育大事要事和熱點(diǎn)動(dòng)態(tài)，聯(lián)合人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)教育報(bào)和有關(guān)研究生教育媒體等共同發(fā)布2024年中國(guó)研究生教育十大熱點(diǎn)。

　　1、習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話為新時(shí)代新征程研究生教育發(fā)展提供根本遵循

　　2024年9月9日至10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書記出席會(huì)議并作重要講話。習(xí)近平總書記的重要講話站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，全面總結(jié)了新時(shí)代教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，系統(tǒng)闡釋了教育強(qiáng)國(guó)的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑，深刻闡述了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)要正確處理好的重大關(guān)系，系統(tǒng)部署了全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措?？倳浀闹匾v話高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是指導(dǎo)新時(shí)代新征程教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

　　習(xí)近平總書記的重要講話在研究生教育領(lǐng)域引起強(qiáng)烈反響，廣大學(xué)位與研究生教育管理干部和研究生師生們紛紛表示，將以習(xí)近平總書記重要講話精神為根本遵循，錨定建成教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，加快建設(shè)中國(guó)特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，建立以科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引的學(xué)科調(diào)整新機(jī)制，完善拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系，構(gòu)建高質(zhì)量研究生教育體系，扎實(shí)推進(jìn)研究生教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

　　2、《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》審議通過(guò)

　　2024年4月26日，第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》，自2025年1月1日起施行。學(xué)位法共7章45條，明確了學(xué)位工作體制、學(xué)位授予資格、學(xué)位授予條件、學(xué)位授予程序、學(xué)位質(zhì)量保障的根本原則和基本要求，明確“學(xué)位分為學(xué)術(shù)學(xué)位、專業(yè)學(xué)位等類型”，為加快培養(yǎng)多樣化高層次人才進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。學(xué)位法的頒布是學(xué)位工作和教育法治建設(shè)的一項(xiàng)重大成果，標(biāo)志著中國(guó)學(xué)位制度走向成熟。

　　學(xué)位法頒布后，教育部、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)持續(xù)推動(dòng)法律的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)，2024年11月召開(kāi)貫徹《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》交流推進(jìn)會(huì)，研制實(shí)操層面百問(wèn)百答，確保學(xué)位授予、質(zhì)量管理等系列新要求落地生根。各地各學(xué)位授予單位結(jié)合學(xué)位工作實(shí)際，按照學(xué)位法的規(guī)定，在廢改立留上做文章，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地制定和推動(dòng)制定配套政策。

　　3、第二十八次全國(guó)高校黨的建設(shè)工作會(huì)議為推進(jìn)研究生黨建思政工作指明方向

　　2024年12月19日至20日，第二十八次全國(guó)高校黨的建設(shè)工作會(huì)議在京召開(kāi)。中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理丁薛祥出席會(huì)議并講話。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識(shí)高校黨建工作的新使命新挑戰(zhàn)新要求，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，回答好“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、高校何為”的時(shí)代命題。加快形成強(qiáng)大思政引領(lǐng)力，高質(zhì)量實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，持續(xù)打造實(shí)踐育人大課堂，以黨建引領(lǐng)高等教育改革，落實(shí)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)等重點(diǎn)任務(wù)。完善黨的建設(shè)制度機(jī)制，強(qiáng)化黨的組織和黨的工作有效覆蓋，提升黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。

　　研究生黨建和思想政治工作是高校思想政治工作的重要組成部分，做好新時(shí)代研究生黨建思政工作、培養(yǎng)一批又一批堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。2024年4月17日，教育部公布第三批全國(guó)高校“百個(gè)研究生樣板黨支部”和“百名研究生黨員標(biāo)兵”創(chuàng)建名單，100個(gè)研究生黨支部和100名研究生黨員入選，覆蓋全國(guó)31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的148所高校，帶動(dòng)研究生黨建工作質(zhì)量整體提升。

　　4、中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推動(dòng)博士研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》

　　中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推動(dòng)博士研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》，對(duì)持續(xù)深化博士研究生教育綜合改革作出系統(tǒng)部署?！兑庖?jiàn)》指出，加快推動(dòng)博士研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人、服務(wù)需求、改革創(chuàng)新、開(kāi)放融合，推動(dòng)規(guī)模擴(kuò)大與內(nèi)涵建設(shè)相協(xié)調(diào)，打造中國(guó)特色、世界一流的博士研究生教育體系，加快建設(shè)世界重要博士研究生教育中心，有的放矢培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才，為建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供有力支撐?！兑庖?jiàn)》指出，要完善學(xué)科專業(yè)體系，強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略人才培養(yǎng)前瞻布局；要重塑培養(yǎng)流程要素，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量；要重構(gòu)協(xié)同機(jī)制，提高拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力；要優(yōu)化資源配置，加大博士研究生教育投入力度，建立健全穩(wěn)定支持機(jī)制。

　　5、全國(guó)人大常委會(huì)審議關(guān)于“雙一流”建設(shè)工作情況報(bào)告

　　2024年11月5日，受國(guó)務(wù)院委托，教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬向全國(guó)人大常委會(huì)報(bào)告建設(shè)中國(guó)特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科工作情況。6日十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十二次會(huì)議審議報(bào)告，7日全國(guó)人大常委會(huì)舉行聯(lián)組會(huì)議，結(jié)合審議報(bào)告進(jìn)行專題詢問(wèn)，出席人員普遍認(rèn)為，國(guó)務(wù)院及其有關(guān)部門、各地政府深入貫徹落實(shí)黨中央決策部署，推動(dòng)“雙一流”建設(shè)和改革任務(wù)取得顯著成效。

　　“雙一流”建設(shè)8年多來(lái)，社會(huì)主義辦學(xué)方向更加堅(jiān)定，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心，人才自主培養(yǎng)能力顯著增強(qiáng)，建設(shè)高校培養(yǎng)了全國(guó)超過(guò)50%的碩士和80%的博士，學(xué)科專業(yè)設(shè)置不斷優(yōu)化，支撐高水平科技自立自強(qiáng)能力顯著提升，繁榮中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)主力軍作用更加凸顯，高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)深入推進(jìn)，內(nèi)部治理體系不斷完善，示范帶動(dòng)作用日益彰顯。

　　“雙一流”建設(shè)高校扎根中國(guó)大地，牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)和改革任務(wù)，若干高校和學(xué)科逐步進(jìn)入世界一流前列，一批高校和學(xué)科逐步進(jìn)入世界一流行列，中國(guó)特色、世界一流大學(xué)方陣加速形成，更好地滿足了人民群眾對(duì)接受優(yōu)質(zhì)高等教育的美好期待，整體提升了中國(guó)高等教育的國(guó)際影響力、競(jìng)爭(zhēng)力和話語(yǔ)權(quán)。

　　6、新一輪學(xué)位授權(quán)點(diǎn)調(diào)整，高等教育學(xué)科布局優(yōu)化取得新進(jìn)展

　　教育部深入貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，加快推動(dòng)建立科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)，推動(dòng)高等教育學(xué)科布局優(yōu)化取得新進(jìn)展。

　　2024年9月30日，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)公布2023年審核增列的博士、碩士學(xué)位授予單位及學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單，緊密圍繞國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)布局，新增博士學(xué)位授予單位50個(gè)，碩士學(xué)位授予單位83個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)830個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1921個(gè)，新增學(xué)位授權(quán)自主審核單位6個(gè)。

　　持續(xù)推進(jìn)14個(gè)數(shù)理化生國(guó)家高層次人才培養(yǎng)中心建設(shè)，在16所高水平研究型大學(xué)布局建設(shè)學(xué)科交叉中心，依托高水平研究型大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大膽探索、勇于創(chuàng)新，構(gòu)筑學(xué)科優(yōu)勢(shì)，打破學(xué)科壁壘，為全面深化新時(shí)代研究生教育改革提供示范樣板。

　　7、工程類博士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文與申請(qǐng)學(xué)位實(shí)踐成果質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布

　　2024年10月，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室轉(zhuǎn)發(fā)《工程類博士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文與申請(qǐng)學(xué)位實(shí)踐成果基本要求（試行）》，切實(shí)落實(shí)《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》中關(guān)于研究生可以“通過(guò)學(xué)位論文答辯或者規(guī)定的實(shí)踐成果答辯申請(qǐng)學(xué)位”的規(guī)定。這是我國(guó)首個(gè)博士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文與申請(qǐng)學(xué)位實(shí)踐成果質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，首次明確了工程類博士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)位論文選題范圍和質(zhì)量要求、通過(guò)實(shí)踐成果申請(qǐng)學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和程序。

　　《基本要求》聚焦工程博士專業(yè)學(xué)位研究生獨(dú)立承擔(dān)專業(yè)實(shí)踐工作的能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)位論文或?qū)嵺`成果在應(yīng)用創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新上應(yīng)有鮮明體現(xiàn)，提供學(xué)位論文選題、實(shí)踐成果來(lái)源與形式多樣化設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)工程博士專業(yè)學(xué)位研究生根據(jù)實(shí)際開(kāi)展具有前沿性、應(yīng)用性、跨學(xué)科、創(chuàng)新性的探索。《基本要求》進(jìn)一步強(qiáng)化了專業(yè)學(xué)位以實(shí)踐創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的培養(yǎng)定位和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革、加快自主培養(yǎng)卓越工程技術(shù)人才具有重要開(kāi)拓意義。

　　8、海外卓越工程師學(xué)院正式揭牌、科技小院非洲中心正式建立，向世界推廣中國(guó)特色專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)模式

　　卓越工程師學(xué)院建設(shè)和科技小院研究生培養(yǎng)模式，不僅是中國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的樣板間，也成為中國(guó)研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)“走出去”的生動(dòng)實(shí)踐。教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬訪問(wèn)巴西期間，見(jiàn)證了“中巴卓越工程師學(xué)院”“中巴家庭農(nóng)業(yè)機(jī)械化科技小院”揭牌。在2024年中非合作論壇北京峰會(huì)上，“科技小院非洲中心”宣布成立。

　　由中國(guó)石油大學(xué)（北京）和巴西里約熱內(nèi)盧聯(lián)邦大學(xué)聯(lián)合建設(shè)的“中巴卓越工程師學(xué)院”，是中國(guó)在海外建立的第一家卓越工程師學(xué)院，致力于推動(dòng)中國(guó)和巴西兩國(guó)企業(yè)與高校在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、文化交流等方面實(shí)現(xiàn)深度交叉合作，持續(xù)提升我國(guó)工程教育國(guó)際影響力。

　　中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)和馬拉維科技大學(xué)合作成立“科技小院非洲中心”，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)和巴西利亞大學(xué)等機(jī)構(gòu)共同建立“中巴家庭農(nóng)業(yè)機(jī)械化科技小院”，推進(jìn)了科技小院的研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)在海外推廣，面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展，共同解決非洲、巴西在農(nóng)業(yè)方面面臨的難題。

　　9、研究生國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金名額翻倍、標(biāo)準(zhǔn)提高，更多研究生享受資助調(diào)整紅利

　　2024年10月29日，財(cái)政部、教育部、人力資源社會(huì)保障部發(fā)布《關(guān)于調(diào)整高等教育階段和高中階段國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金政策的通知》?！锻ㄖ访鞔_，研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金名額翻倍，提高研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金支持標(biāo)準(zhǔn)。從2024年起，將研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)名額由每年4.5萬(wàn)名增加到9萬(wàn)名，其中碩士生由3.5萬(wàn)名增加到7萬(wàn)名，博士生由1萬(wàn)名增加到2萬(wàn)名。從2025年起，提高中央高校研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金中央財(cái)政支持標(biāo)準(zhǔn)，其中碩士生由每生每年8000元提高到10000元，博士生由每生每年10000元提高到12000元。

　　本次國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金政策調(diào)整通過(guò)更大力度獎(jiǎng)優(yōu)助困、更多覆蓋研究生群體，研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金名額分配向基礎(chǔ)學(xué)科和國(guó)家急需學(xué)科、拔尖創(chuàng)新人才和急需緊缺人才傾斜，將助力培養(yǎng)更多有能力、有競(jìng)爭(zhēng)力的研究生，為經(jīng)濟(jì)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展以及實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化提供更有力的人才支撐。

　　10、中國(guó)首批研究生院建院40周年，建制化系統(tǒng)化規(guī)范化研究生培養(yǎng)成績(jī)斐然

　　1984年8月8日，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，教育部發(fā)布《關(guān)于在北京大學(xué)等22所高等院校試辦研究生院的通知》，全國(guó)首批22所試辦研究生院相繼成立。研究生院作為高校組織實(shí)施研究生教育工作的管理機(jī)構(gòu)，使研究生培養(yǎng)的組織架構(gòu)、規(guī)則、流程和制度更加建制化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，有力推動(dòng)了中國(guó)一流大學(xué)和研究生教育的發(fā)展。40年來(lái)，中國(guó)研究生教育為我國(guó)培養(yǎng)了一大批高水平、高素質(zhì)的專業(yè)人才。我國(guó)已累計(jì)培養(yǎng)1100多萬(wàn)名研究生，進(jìn)入新時(shí)代，向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)輸送了60多萬(wàn)名博士和670多萬(wàn)名碩士。他們大多數(shù)已成為各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物和骨干力量，成為科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的中流砥柱。

　　2024年，中國(guó)研究生院院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)、首批研究生院建設(shè)高校相繼舉辦專題報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、座談會(huì)、學(xué)術(shù)論壇等形式多樣的慶?；顒?dòng)，回顧首批研究生院的建院歷史，總結(jié)40年來(lái)研究生院高校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面取得的成就和經(jīng)驗(yàn)，明晰新時(shí)代研究生教育面臨的新形勢(shì)新挑戰(zhàn)新任務(wù)，努力為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出新?lián)?dāng)新作為新貢獻(xiàn)。

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