今年的政府工作報(bào)告提出，“推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合,增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性”。從教30年來，我始終關(guān)注如何通過農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的提質(zhì)增效，培養(yǎng)更多下得去、留得住、干得好的“新農(nóng)人”。

今年的中央一號文件明確，“完善鄉(xiāng)村人才培育和發(fā)展機(jī)制”“提升涉農(nóng)職業(yè)教育水平，鼓勵職業(yè)學(xué)校與農(nóng)業(yè)企業(yè)等組建產(chǎn)教聯(lián)合體”。我建議，設(shè)立涉農(nóng)職業(yè)教育專項(xiàng)發(fā)展基金，提高涉農(nóng)專業(yè)的生均撥款標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展新趨勢，及時更新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、搭建教學(xué)平臺；鼓勵企業(yè)與職業(yè)學(xué)校合作開辦產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，吸納更多涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)；完善涉農(nóng)人才激勵政策，因地制宜探索涉農(nóng)專業(yè)定向培養(yǎng)和定崗就業(yè)機(jī)制，鼓勵更多人才扎根鄉(xiāng)村、服務(wù)基層；提升涉農(nóng)職教教師培養(yǎng)水平，培養(yǎng)更多具備專業(yè)實(shí)踐能力的“雙師型”教師；加大對涉農(nóng)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管和效益評估，開展定期審計(jì)，動態(tài)調(diào)整資金流向和支持方向。

（記者陳冠合、邱玥采訪整理）

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