人民網(wǎng)北京7月29日電 日前，以“新范式 新挑戰(zhàn)：數(shù)智賦能·融合發(fā)展”為主題的醫(yī)學教育論壇（2025）在京舉行。來自18個國家和地區(qū)的230余家院校機構(gòu)共2000余名教育教學管理者及師生參會，共謀醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展路徑。

中國科學院院士、中國科學技術(shù)協(xié)會名譽主席韓啟德為醫(yī)學教育改革提出建議：一是完善醫(yī)學教育體制體系，聚焦醫(yī)學生培養(yǎng)定位、學制和學位制度；二是健全醫(yī)學教育管理體制機制，優(yōu)化政府部門管理、落實附屬醫(yī)院責任、改進臨床醫(yī)師評價考核；三是加強醫(yī)學教育循證研究。

中國高等教育學會會長、教育部醫(yī)學教育專家委員會主任委員林蕙青表示，數(shù)智化是實現(xiàn)醫(yī)學教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略支點，必須抓住機遇，擔負起數(shù)智時代醫(yī)學教育變革的使命與責任。從國家、學校、教師、學生四個層面協(xié)同發(fā)力，系統(tǒng)推進構(gòu)建數(shù)智化與醫(yī)學教育深度融合發(fā)展的新格局。

在主題對話環(huán)節(jié)，專家學者分別圍繞“健康引領，面向未來”“數(shù)智賦能，創(chuàng)新轉(zhuǎn)型”“學科支撐，質(zhì)量發(fā)展”等主題作主題報告。中國工程院院士、北京大學常務副校長、醫(yī)學部主任喬杰指出，醫(yī)學教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)要堅持“適應需求、優(yōu)化結(jié)構(gòu)”的原則，一方面要對傳統(tǒng)醫(yī)學專業(yè)進行動態(tài)調(diào)整，另一方面要大力發(fā)展智能醫(yī)學、醫(yī)學工程等新興交叉學科。哥倫比亞大學原牙科學院院長Christian Stohler教授提出，未來醫(yī)生的核心能力應涵蓋三大維度：AI技術(shù)應用能力、終身學習能力與醫(yī)學人文勝任力；醫(yī)學教育既要培養(yǎng)學生運用AI提升診療水平的能力，更需筑牢同理心、團隊協(xié)作等不可替代的人文素養(yǎng)根基。

論壇上，全國醫(yī)學教育發(fā)展中心正式啟動“醫(yī)學教育強師計劃”。該計劃旨在統(tǒng)籌整合一流院校力量與優(yōu)質(zhì)資源，系統(tǒng)推進醫(yī)學教師教學能力提升，并構(gòu)建“三層次、三類型”發(fā)展體系。在前期試運行基礎上，該中心為首批區(qū)域中心北京大學、華中科技大學、上海交通大學、四川大學、中國醫(yī)科大學和首批師培基地深圳大學授牌。

據(jù)悉，本次論壇由中國高等教育學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會、中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會指導，全國醫(yī)學教育發(fā)展中心主辦，北京大學醫(yī)學部承辦。除主論壇外，論壇還設置了專家咨詢會、10場分論壇、20場工作坊、104場專題學術(shù)報告、31場口頭報告與22項海報交流活動。（孫競、實習生李天祎）

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