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馬建新:數(shù)字時(shí)代的大學(xué)需要開放、協(xié)同、敏捷的現(xiàn)代化治理
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中國民用航空飛行學(xué)院副院長馬建新出席論壇并發(fā)言
人民網(wǎng)北京12月27日電 (記者王鑫)以“人工智能賦能教育創(chuàng)新 推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題的人民網(wǎng)2025大學(xué)校長論壇27日在廣西大學(xué)舉行。中國民用航空飛行學(xué)院副院長馬建新指出,數(shù)字時(shí)代的大學(xué)治理需從傳統(tǒng)管理轉(zhuǎn)向開放、協(xié)同、敏捷的現(xiàn)代化治理,唯有如此,才能有效支撐教育新形態(tài)構(gòu)建和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
馬建新提出,構(gòu)建數(shù)字時(shí)代的教育新形態(tài)對(duì)大學(xué)治理模式提出新要求:一是治理體系要具備前瞻性與動(dòng)態(tài)適應(yīng)性,必須能夠快速響應(yīng)產(chǎn)業(yè)變革,實(shí)現(xiàn)人才供給與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接以及全鏈條人才培養(yǎng)支撐;二是要建立深度融合的產(chǎn)教協(xié)同機(jī)制,形成“校企無縫對(duì)接”的協(xié)同育人生態(tài),讓人才培養(yǎng)全程對(duì)接產(chǎn)業(yè)實(shí)際;三是要強(qiáng)化跨學(xué)科組織的整合能力,促進(jìn)校內(nèi)多學(xué)科力量匯聚,開展有組織科研;四是要拓展大學(xué)的社會(huì)服務(wù)功能,推動(dòng)學(xué)校從教學(xué)科研向公共服務(wù)延伸;五是要提升開放性與國際化治理水平,治理體系須具備國際視野。
結(jié)合學(xué)校圍繞低空經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)融合的實(shí)踐,馬建新介紹,中國民用航空飛行學(xué)院扎根民航,以“服務(wù)國家戰(zhàn)略、對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求”為導(dǎo)向,探索出了一條特色育人路徑,構(gòu)建全方位人才培養(yǎng)體系。在學(xué)科專業(yè)布局上,精準(zhǔn)對(duì)接低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈核心環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)人才精準(zhǔn)供給;通過分層分類精準(zhǔn)培養(yǎng)、深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人、拓展國際交流合作等創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
針對(duì)“如何堅(jiān)持智能向善,推動(dòng)人工智能合理有序融入教育”這一問題,馬建新認(rèn)為,智能向善的核心是堅(jiān)守教育初心。只有以人才培養(yǎng)為錨點(diǎn),讓人工智能適配行業(yè)需求、賦能教育價(jià)值提升,方能實(shí)現(xiàn)技術(shù)與教育的良性融合。
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