今年政府工作報告提出，打造集成電路、航空航天、生物醫(yī)藥、低空經(jīng)濟等新興支柱產(chǎn)業(yè)。中國藥科大學校長郝海平委員在接受本報記者專訪時表示，政府工作報告以新興支柱產(chǎn)業(yè)的定位強調發(fā)展生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，釋放出推動產(chǎn)業(yè)加速升級的重要政策信號。高校要以系統(tǒng)觀念破解生物醫(yī)藥領域原始創(chuàng)新能力不足、創(chuàng)新鏈條銜接不暢等問題，推動我國生物醫(yī)藥從“跟跑”向“領跑”跨越。

郝海平委員表示，當前我國創(chuàng)新藥研發(fā)存在同質化等問題。獲批上市的全新靶點創(chuàng)新藥不多，具有突破性臨床價值的原創(chuàng)藥物較少。郝海平委員建議，依托科教資源富集、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基礎雄厚的城市，率先建設國家原創(chuàng)藥物研發(fā)生態(tài)區(qū)，構建“政產(chǎn)學研醫(yī)金服”深度融合的原創(chuàng)生態(tài)體系，讓人才、技術、平臺等創(chuàng)新要素高效聚合。同時，面向臨床的廣泛需求，圍繞下一代原創(chuàng)療法開發(fā)，通過人工智能、醫(yī)學、藥學、化學等學科交叉融合，加速推進我國原創(chuàng)藥物實現(xiàn)突破。

當前，以大模型為代表的人工智能技術正在重塑藥物研發(fā)范式。郝海平委員表示，高校應發(fā)揮學科交叉優(yōu)勢，率先推動人工智能與藥學、醫(yī)學深度融合。中國藥科大學正探索“人工智能+藥學”教學改革，建設自主可控的藥物數(shù)據(jù)平臺，同時在人才培養(yǎng)方案中增設人工智能藥學交叉課程，著力培養(yǎng)既懂算法又懂藥學的復合型人才。

“高校必須把實驗室建在產(chǎn)業(yè)鏈上。2025年，學校依托全國高校生物醫(yī)藥區(qū)域技術轉移轉化中心，形成了覆蓋‘創(chuàng)新研發(fā)—轉移轉化—熟化孵化—產(chǎn)業(yè)落地’的全鏈條實體化場景，全年專利轉化金額達12.6億元，同比增長163%?！焙潞Ｆ轿瘑T認為，高?？稍谛@內布局概念驗證、中試放大等平臺，貫通從論文、專利到產(chǎn)品的轉化路徑，讓實驗室的成果加速轉變?yōu)榉债a(chǎn)業(yè)的現(xiàn)實生產(chǎn)力。

高校的根本任務是立德樹人，須構建適應新質生產(chǎn)力發(fā)展需求的人才培養(yǎng)體系。郝海平委員介紹，學校在傳統(tǒng)導師制的基礎上推行項目培養(yǎng)制，以重大科學問題和重要創(chuàng)新產(chǎn)品研發(fā)為導向，讓學生“為解決問題而創(chuàng)新”。同時，聚焦創(chuàng)新精神、科學素養(yǎng)、家國情懷等核心素養(yǎng)，以人才隊伍建設支撐醫(yī)藥創(chuàng)新。

對高校而言，踐行正確政績觀應多做打基礎、利長遠的事。針對當前存在的藥品多元支付體系結構性失衡、部分患者“有藥用不上”的問題，郝海平委員經(jīng)過深入調研，建議推動構建“醫(yī)保托底、商保補充、患者可及”的多元支付格局?！案咝Ｒ龑Э蒲腥藛T面向民生，讓成果真正滿足百姓的用藥需求。”郝海平委員說。

（記者 蘇 雁 杜 倩）