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分享到QQ空間（3）加強理��
人的大腦記憶活動與思維活動是密切聯系的。在記憶過程中，主動地多動腦子想，加深理�働A記憶效果就好。如果在記憶過程中只是陜訊地背誦，記憶效果就差。
德國心理芳家做過一個���𦛚A識記12個無意義音節，需要16.5次才能背誦﹔識記36個無意義音節，需要54次才能背誦﹔而識記6節�摱A其中有480個音節，隻要8次就能背誦。這個���䪴〝凑F有意識記比陜訊識記效果好，也說明了理�𣺉黻O憶的重要性。
在𥖁芳中，我們提倡在理�傁滌�𠹺上進行記憶，不主張死記硬背，但是陜訊記憶的作用也要給予足潣的重視。在芳習中，總有一些記憶材料是無意義的、意義不大的或暫時不能理�傁滿C這就需要陜訊記憶。不要把意義記憶與陜訊記憶對立起來，其�𤣳拏E訊記憶記住的東西，對更好地理�伃]是很有躍助的。“讀書破萬卷，下昞如有神”、“熟讀唐�㨩T百首，不會作�㨩]會吟”是有道理的。
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（責任編輯：值班編輯、林露)
