“住宿、交通�帢囓韟足鬼郃���生選擇區縣洙(ch車ng)位��習的主要因素。”重慶郵電大��老師徐雪山表示,就區縣的��習崗位而言,原則上選擇來自烿地的��生去帶薪��習。然而即使這樣,也可能由於��習的地方烯家(ch見n)非常虐(hu芍n),造成不安全因素�峟鴞]而被��生放棄。

　　“諸如建悊��、會計、金融�恂]門專業,主城提供的崗位基本能滿足��生的��習需求。”余濤說,在這掔情況下,��生更不會選擇到區縣去��習。不過暑假期間到區縣��習的同��會多一些。

　　“除了與自身專業對口的洙(ch車ng)位,同��們對進事業陜懌洙(ch車ng)位��習的願望更為強烈。”西南政(xi角n)法大����生張思楊表示,相比永��(j走n)超市提供的收銀員崗位,大家(ch見n)對去司法局、區政(xi角n)府�拏E懌洙(ch車ng)位��習更��之若?,而一些基層的��習崗位最后是通過調配來完成分配名額的。

　　記者手記

　　帶薪��習��太功利

　　採訪中,市�孺e的相懌負責人告訴我,大��生帶薪��習與頂崗��習、�傮~��習不同,並非������踐,而是一掔認知、體����踐。其更多地是讓��生體��、認知社會,了��不同的工作環��,踇觸社會的方方面面,以便完善自身及彌補��校�嬤|的不足。除非用人洙(ch車ng)位對專業作出特別要求,市�孺e甚至不要求��生與崗位的專業對口,而是希望��生更多地從事與專業�ㄛ貾}的工作,以便更全面地培養��生。

　　然而讓��校苦惱的是,由於帶薪��習是��從��生自願的原則,因此��生們在���N志願時往往作出對今后工作有躍助的“功利性”選擇。

　　難道去偏虐(hu芍n)的區縣或基層��習,收獲就比大企業、陜懌洙(ch車ng)位少嗎?�ㄛO。被南岸區環�麭C生管理所安排到一所公廁打掃彪生的重慶大��的王嬌,在��習中更��(l芍i)得了要尊重他人的攎動成果;在江津區一建悊工地與工人們同吃同住的重慶交通大����生袁浩,對個體命運及國家(ch見n)發展都有了更深刻的認識;��經在一家(ch見n)殯��館帶薪��習的西南大����生徐飛,更是在這裡獲得了“不可想象的寶貴的精神財富”……

　　“相比知識,帶薪��習更多是希望培養��生社會��踐能力,以及人際交往能力、心理適�R能力�庥謢X素質。”市�孺e相懌負責人表示,育人是一項整體、系�╪茠矕薊漱u作,隻有讓大��生們在社會中去“摸爬滾打”,才有利於樹立他們正確的世界觀和價值觀。

　　同��們,切勿將帶薪��習功利化,基層同樣大有可“��”!記者 李星婷