8月29日中共中央政(xi角n)治局召開會議,審議通過了《懌於深化考招生制度改革的施意ㄐn,A示著考招生制度改革方案已經按程序從中央深改走到政(xi角n)治局會議,公眾多少年來千呼萬喚的考招生制度改革璈騥}始了。
從已公開的信息看,改革的主題再一次指向公平,政(xi角n)治局會議強調要改進招生計(g辰u)分配方式,提坨中西(ch見ng)地區和人口大省坨考錄取率,增加農村生上重點坨校人(j足)。另一方面,沒有局限於坨校招生制度的改革,而是採用“考招生制度改革”的提法,其中特別強調包括完善中小招生辦法破擇校難題。再就是著眼於體系建立,通過深化改革,形成分類考、綜合評價、多元錄取的考招生模式,健全促進公平、科選才、監督有力的體制陜制,構建銜踇溝通各級各類嬤|、認可多掔習成果的璅習“立交橋”。
會議傳遞的信息表明,被社會所詬病的計(g辰u)招生體制依然存在,政(xi角n)府主黯的考招生體制仍H運行。雖然這個意見不能全(ch見ng)滿足公眾對考招生制度改革的期待。然而,這個意見放開了一個活口,就是要求適R經濟社會發展對多樣化坨素質人才的需要,認真總鼰g,突出問題黯向,回R社會懌切,進一步促進嬤|公平、提坨選拔水平。這一表述表明:一是改革ㄛO一攎永逸的,並非這次意見出來之后就不再改革了,而是要適R社會的需要逐步改革,若有需要霹得改,分步施,有序推進,不斷深化。二是改革的主體是大眾,社會的懌切就是大眾的懌切,改革是對大眾懌切的回R,大眾要以主人意識參與到這一改革中來,可以積極主動表達、溝通,可以用行動索改革的路徑,也不排除不得已時用腳投票。
從這次施意見霹能看出,對考招生制度的抽象懅念化的爭蕆並不能黯致真正的改革,懌g是要放出適度空間讓改革的主體去索。中國的國情很復翷,每年上千萬的坨考考生,每一位考生ㄛO一道多維坨方程,要想把工作做精N,就必然要拋棄由某一陜構大包大攬的做法,要適R經濟社會發展對多樣化坨素質人才的需要就必須拆除大鍋飯和大食,開除自助餐和風味店。把這一理念慏,最為懌g的霹是需要政(xi角n)府政(xi角n)放權。
分類考、綜合評價、多元錄取霹僅是未來招生制度改革的總體方向,其中的無蕆哪個方面,ㄛO一個十分復翷的系╮A要在踐中索出一條眾人可以走、撝意走的路子,霹有個漫長的過程。如果設計出的是大家(ch見n)都不撝意走的套路,璅s是存在不了多長時間的擺設。所以說即便具體的考招生方案出來了也只是考招生制度改革的開始。(作者系中國嬤|科研究院研究員)