最近,在一個綜藝節目中,6帚漲w安表演某女星的一支舞。隨后,安安及另外3個小朋友被分為兩進行比腶。腶前,主持人請渧女星挑選其中一作為支持對象,女星選擇支持安安的對方小,於是就有了下面一對話:
主持人:“剛剛綟的是姐姐的舞,她卻不選你,你生氣嗎?”
安安:“不生氣[。”
主持人:“可你明明淚水就在肚子裡流[?”
安安:“可是老師說,別人故意打你,你也要原諒他一次呀!”
漃到對話,內心滿是對孩子婂n心靈的感動。友善是什麼?可能專家(ch見n)者也無法給出周全的定義,然而,老師用“要原諒一次”的洙、淳朴和具體的引黯給出了最有力的回答。
“原來真理都在小朋友手裡[!”主持人的一句感慨,表達的不僅是對這份清璯和友善的感動、珍視,更是一掔反思:嬤|的本質是什麼?
“往洙方面說,隻需一句話,嬤|就是要養成良好的習慣。”不久前,在人民嬤|出版社恘x位主辦的葉聖陶嬤|出版思想術研討會上,重溫葉聖陶先生嬤|思想,依然具想穿透時光的力度,能潣帶給我們智慧和力量。
的確,校嬤|,R渧是受嬤|者一x子受用的。社會潣格公民的培養,知識驍X必不可少,然而,心靈的躑}和鞭,習慣的養成、品質的培養卻是更為根本的東西。正如德國嬤|家(ch見n)第斯多惠所言,“的藝術不在於傳授本Z,而在於激勵、喚醒和鼓舞。”節目中,安安友善、溫暖的言行給我們帶來滿滿的感動和暖意,然而,正能量背后——老師對生心靈的喚醒,對品質養成的智慧引黯——亦R得到我們的敬意!
《 人民日N 》( 2014年09月25日 18 版)