作為基礎研究的主力軍和重大科技突破的生力軍，高水平研究型大學必須自覺履行高水平科技自立自強的使命擔當，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強創(chuàng)新第一動力更好結合起來

　　隻有進一步加強有組織科研，緊密圍繞國家重大需求組織大任務，根據(jù)任務需要建設大平臺，依托大平臺組建大團隊，高校特別是高水平研究型大學才能不斷取得科技攻關新成果

　　專利授權量從2012年的6.9萬項增加到2021年的30.8萬項，增幅達到346.4%﹔年專利轉化金額從8.2億元增長到88.9億元，增幅接近10倍……教育部日前公布的數(shù)據(jù)顯示，黨的十八大以來，我國高校科技創(chuàng)新綜合實力實現(xiàn)大幅躍升，教育部組織高校布局建設各類重大科研平臺超過2000個，初步形成層次清晰、布局合理、支撐有效的科研平臺體系，為創(chuàng)新型國家和教育強國、科技強國建設作出重要貢獻。

　　當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，科技創(chuàng)新是其中一個關鍵變量。習近平總書記多次強調(diào)“強化國家戰(zhàn)略科技力量，提升國家創(chuàng)新體系整體效能”，並作出“加快構建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體”“形成教研相長、協(xié)同育人新模式，打牢我國科技創(chuàng)新的科學和人才基礎”“努力構建中國特色、中國風格、中國氣派的學科體系、學術體系、話語體系”等重要指示。作為基礎研究的主力軍和重大科技突破的生力軍，高水平研究型大學必須自覺履行高水平科技自立自強的使命擔當，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強創(chuàng)新第一動力更好結合起來。

　　回顧10年來的發(fā)展歷程，高?？萍紕?chuàng)新呈現(xiàn)更加突出“國家使命”、更加突出“主動服務”、更加突出“質(zhì)量提升”等特點。注重以國家需求為導向，解決更多“卡脖子”問題﹔注重從行業(yè)產(chǎn)業(yè)實際需求中凝練科學問題，加快產(chǎn)學研深度融合﹔注重推動科技評價改革、成果轉化改革，實現(xiàn)從外延式擴張向內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展轉變。眾多高水平研究型大學堅持自主創(chuàng)新、前沿引領，堅持科教融合、科研育人，堅持以人為本、深化改革，解放和激發(fā)科研人員科技創(chuàng)新潛能，推動重大原始創(chuàng)新、關鍵核心技術突破轉變?yōu)橄冗M生產(chǎn)力。由此不難理解，為什麼過去10年來我國高校在量子通信、新冠肺炎防治、飛船材料技術、天空地遙感等許許多多領域取得了一項又一項重大科研成果。

　　現(xiàn)在，我國經(jīng)濟社會發(fā)展和民生改善比過去任何時候都更加需要科學技術解決方案，都更加需要增強創(chuàng)新這個第一動力。面向未來，高校作為國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分、作為人才高地與創(chuàng)新高地，必須激流勇進、敢挑重擔，進一步釋放基礎研究、科技創(chuàng)新潛力，聚焦國家戰(zhàn)略需要加快科技攻關。高?？蒲泄ぷ髡邞獣r刻心懷“國之大者”，堅持“四個面向”，發(fā)揚科學家精神，勇闖自主創(chuàng)新“無人區(qū)”，敢啃關鍵核心技術的“硬骨頭”，以深厚的家國情懷和強烈的社會責任感，為黨、為祖國、為人民鞠躬盡瘁、不懈奮斗。

　　自主創(chuàng)新惟靠矢志不渝，攻堅克難惟靠厚積薄發(fā)。隻有進一步加強有組織科研，緊密圍繞國家重大需求組織大任務，根據(jù)任務需要建設大平臺，依托大平臺組建大團隊，高校特別是高水平研究型大學才能不斷取得科技攻關新成果。具體到創(chuàng)新實踐，要把項目組織從被動的“接單式”轉變?yōu)橹鲃又\劃、主動服務，緊扣國家重大需求和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要﹔把平臺建設從“自由生長”轉變?yōu)榘葱枧嘤?、主動布局，圍繞需求和攻關任務加強培育布局﹔把團隊建設從“戴帽子”轉變?yōu)椤皦簱印?，在實?zhàn)中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科技領軍人才及其創(chuàng)新團隊﹔把支撐服務從資源引導轉變?yōu)榫C合施策，充分發(fā)揮政策、資源、評價的引導作用。

　　“一國之大學，當有其對於一國之任務﹔一代之大學，當有其處於一代之特點?！绷帉崿F(xiàn)基礎研究不斷有重大原創(chuàng)突破，使技術創(chuàng)新真正能夠滿足國家重大戰(zhàn)略需求，必能在實現(xiàn)“雙一流”建設目標的同時，為建設科技強國和教育強國貢獻更大力量。

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