百年大計，教育為本。習近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”，首次將教育、科技、人才一體安排部署，賦予教育新的戰(zhàn)略地位、歷史使命和發(fā)展格局。教育系統(tǒng)要自覺提高政治站位，深刻把握我國教育發(fā)展的歷史方位，加快建設教育強國，加快打造教育、科技、人才共同體，助力世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家奠定堅實的人才基礎、提供有力的戰(zhàn)略支撐。

打造國家戰(zhàn)略科技力量 加強高水平研究型大學建設

習近平總書記強調(diào)，高水平研究型大學要把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強創(chuàng)新第一動力更好結(jié)合起來，發(fā)揮基礎研究深厚、學科交叉融合的優(yōu)勢，成為基礎研究的主力軍和重大科技突破的生力軍。黨的十八大以來，隨著“雙一流”建設扎實推進，高水平研究型大學龍頭作用彰顯，創(chuàng)新資源加速匯聚，創(chuàng)新能力不斷提升，初步形成層次清晰、布局合理、支撐有效的科研平臺體系。在全國基礎研究和重大科研任務、國家重大實驗室建設、國家級三大科技獎勵項目中，高校參與比重和貢獻份額均超過60%，國家自然科學基金項目80%以上由高校承擔，一批具有標志性意義的重大科技成果在高校涌現(xiàn)，有力支撐加快實現(xiàn)高水平科技自立自強。當前，全球科學研究范式和科研組織范式正在發(fā)生深刻變革，為我們提供了變道超車的難得歷史機遇。教育系統(tǒng)要切實增強使命感、責任感，深刻認識高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力重要結(jié)合點的獨特作用，堅持以服務國家戰(zhàn)略需求為導向，積聚力量加強原創(chuàng)性引領性科技攻關，加快實現(xiàn)基礎研究和關鍵核心技術的重大突破，努力開辟發(fā)展新領域新賽道，主動塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢，努力成為貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展的先導力量、戰(zhàn)略力量。

打造國家戰(zhàn)略人才力量 全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量

習近平總書記指出，中國是一個大國，對人才數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構的需求是全方位的，滿足這樣龐大的人才需求必須主要依靠自己培養(yǎng)，提高人才供給自主可控能力。黨的十八大以來，教育系統(tǒng)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，全面落實立德樹人根本任務，實施“強基計劃”、國家關鍵領域急需高層次人才培養(yǎng)專項等重大項目，集聚了全國超過40%的兩院院士、近70%的長江學者和國家杰出青年科學基金獲得者，成為識才、聚才、育才、用才的重要平臺。面向未來，要堅持為黨育人、為國育才，把戰(zhàn)略人才力量建設作為重中之重，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，堅定不移走好人才自主培養(yǎng)之路。要加強基礎學科人才和卓越工程師培養(yǎng)，突破常規(guī)、積極作為，著力推進課程、教材、教師和實踐條件建設，有針對性地加強科學教育、工程教育。要加強哲學社會科學人才培養(yǎng)，加快推進構建中國自主的知識體系，在研究解決事關黨和國家全局性根本性關鍵性問題上拿出真本事、取得好成果。要聚天下英才而用之，著力健全人才引進和有利於各類人才脫穎而出、發(fā)揮作用的制度體系，大力弘揚科學家精神，培養(yǎng)更多戰(zhàn)略科學家、科技領軍人才和創(chuàng)新團隊，加大對青年科技人才的支持力度，造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，筑牢國家和民族長遠發(fā)展大計。

加快建設高質(zhì)量教育體系 夯實教育、科技、人才強國基礎

黨的十八大以來，我們在幼有所育、學有所教上持續(xù)用力，建成世界上規(guī)模最大的教育體系，教育普及水平實現(xiàn)歷史性跨越。目前，我國教育普及程度總體上穩(wěn)居全球中上收入國家行列，其中義務教育和學前教育普及程度達到高收入國家平均水平，高等教育進入國際公認的普及化階段。邁上以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興新征程，國家重大戰(zhàn)略深入實施、經(jīng)濟社會創(chuàng)新發(fā)展和人民生活水平不斷提高，對教育高質(zhì)量發(fā)展提出新要求。黨的二十大對加快建設高質(zhì)量教育體系作出新的重大部署。下一步，教育系統(tǒng)要主動識變應變求變，加快建設教育強國，辦好人民滿意的教育，充分發(fā)揮教育的基礎性、先導性、全局性作用。要堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，著力解決人民群眾急難愁盼的教育問題。要系統(tǒng)提高教育發(fā)展效能，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，加快建設中國特色、世界一流的大學和優(yōu)勢學科。要著力增強教育發(fā)展動能，以教育評價改革為牽引，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國，為加快實現(xiàn)高水平科技自立自強、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家作出新的更大貢獻。

（作者：懷進鵬，為教育部黨組書記、部長）

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