人民網(wǎng)北京11月12日電 近日，“教育治理現(xiàn)代化背景下‘市縣結(jié)合’的基礎(chǔ)教育管理體制改革”專題研討會暨教育智庫聯(lián)合會議在廣西桂林召開。會議共設(shè)置15場主旨報告和2場專題交流研討，與會嘉賓圍繞基礎(chǔ)教育管理體制改革、縣域教育治理創(chuàng)新以及縣中振興等議題進(jìn)行深入探討。

廣西師范大學(xué)黨委常委、副校長宋樹祥指出，推進(jìn)“市縣結(jié)合”的基礎(chǔ)教育管理體制改革，是提升我國教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平的必然選擇。學(xué)校將繼續(xù)圍繞國家戰(zhàn)略與區(qū)域發(fā)展需求，加強(qiáng)協(xié)同研究與智庫平臺建設(shè)，為基礎(chǔ)教育改革與治理創(chuàng)新提供專業(yè)支持。

華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育治理與創(chuàng)新研究中心主任胡勁鬆表示，希望本次會議為推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化提供新思路，並對“市縣結(jié)合”的基礎(chǔ)教育管理體制改革中管理對象全學(xué)段覆蓋、管理內(nèi)容全面性與重點(diǎn)性平衡、改革與現(xiàn)行法律銜接等問題形成建設(shè)性建議。

在主旨報告環(huán)節(jié)，中國教育科學(xué)院基礎(chǔ)教育研究所副研究員牛楠森以歷史制度主義為理論工具，梳理70余年體制演進(jìn)，提出“市縣結(jié)合”是順應(yīng)國家治理現(xiàn)代化與區(qū)域流動的制度必然。廣西師范大學(xué)教育學(xué)部副教授劉遠(yuǎn)杰表示，在“市縣結(jié)合”背景下仍應(yīng)強(qiáng)化縣域主體性，從復(fù)合空間與空間正義視角構(gòu)建縣域教育共同體與本土生態(tài)。華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授方征結(jié)合珠三角地區(qū)試點(diǎn)成果，表示市級統(tǒng)籌可緩解學(xué)位與師資不均，但需匹配財權(quán)事權(quán)、完善教師交流與質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制。

在交流研討環(huán)節(jié)，與會嘉賓針對“基礎(chǔ)教育管理和市縣何以結(jié)合”“縣中振興面臨的突出問題及應(yīng)對策略”“縣中教育評價改革”“縣中教育生態(tài)優(yōu)化的困境、阻力及應(yīng)對措施”四個主題進(jìn)行深入探討。

據(jù)悉，本次會議由廣西師范大學(xué)教育學(xué)部、廣西高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地共生教育研究中心聯(lián)合華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育治理與創(chuàng)新研究中心、杭州師范大學(xué)中國教育現(xiàn)代化研究院、湖南大學(xué)湖南省教育評價研究中心共同主辦。（郝孟佳、實習(xí)生魯果）

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