●對比分析

中國考生參加“洋考試”長短項何在？

“洋考試”好考嗎？當(dāng)然參加過“洋考試”的考生們最有發(fā)言權(quán)。

“說不出口，下不了筆”，首都師范大學(xué)大三學(xué)生陳瑤告訴記者，這是她備考“洋考試”時最擔(dān)心的事情。習(xí)慣了中式學(xué)英語的方法，突然間要完全轉(zhuǎn)換成英式思維來做題，這難壞了像陳瑤這樣的中國學(xué)生。

最弱的是口語和寫作

“你認為轎車應(yīng)在哪些技術(shù)方面改革？對于轎車的優(yōu)缺點和中國的交通情況，政府做了哪些努力？”

第一次參加雅思口語考試，陳瑤抽中了這道題目�？赐觐}目之后她就懵了！雅思口語考試的準(zhǔn)備時間只有短短的一分鐘，陳瑤要在一分鐘內(nèi)理清思路，然后合乎邏輯地表達出自己的觀點，同時還要保證語言的準(zhǔn)確和到位。

“這簡直是一件不可能的事情！”陳瑤從來就沒有認真的關(guān)注過這一話題，不知道要說什么。“考試前，心里就七上八下的，總怕在這個環(huán)節(jié)中抽到自己不熟悉領(lǐng)域的話題，面對著考官說不出話來�！标惉帗�(dān)心的事情終于發(fā)生了。

而中國的雅思考生中有太多像陳瑤這樣的學(xué)生。從英國大使館文教處公布的數(shù)據(jù)來看，中國考生的雅思口語平均分只有5.25分，排名全球墊底。即使是像陳瑤這樣參加過專門雅思輔導(dǎo)班的人而言，班上的口語平均也基本在5.5分，能上7分的同學(xué)可謂是鳳毛麟角。

和口語一樣，擋在中國考生面前的“攔路虎”還有“洋考試”中的寫作。10月27日，作為一名“新托派”，大三學(xué)生韓蓉完成了人生中又一場重要的考試，她認為考得最不理想的就是寫作。

“中國學(xué)生能寫出規(guī)范的語言、精美的措辭，但缺乏獨立的思考精神。”其實在考試之前，韓蓉還專門在網(wǎng)上同正在備考托福的其他網(wǎng)友交流過。在交流中，韓蓉知道了托福考試的獨立寫作部分容許出現(xiàn)少量的語法錯誤。

“我們也都明白，托�？荚嚨暮诵氖窃诳疾閷W(xué)生的自主學(xué)習(xí)和批判性思維。”可是一上考場，韓蓉提起筆來寫的時候還是“中國式”的寫作模式。

“長期受中國式寫作課影響，老師在上面滔滔不絕，學(xué)生們都是機械地學(xué)習(xí)和理解教材和空洞的概念。”習(xí)慣了中式寫作模式的韓蓉，最終落到筆頭上的也是一些空洞的概念、經(jīng)不起邏輯推敲的話語。

閱讀和聽力是中國考生的強項

中國考生并非所有科目的表現(xiàn)都差強人意。英國大使館文化教育處雅思推廣專員龐帥告訴記者：“從雅思考試的四個單項來看，中國考生的聽力和閱讀成績都還不錯。”

從英國大使館文化教育處公布的數(shù)據(jù)來看：2011年，中國雅思考生在聽力上的平均成績是5.7，閱讀的平均成績?yōu)?.9，這一成績要遠遠好于口語（5.3）和寫作（5.2）。不像口語和寫作每次出現(xiàn)的題目都有很強的隨機性，雅思聽力和閱讀考試是根據(jù)固定模式來出題的，而這樣的出題套路更適合于擅長應(yīng)試的中國考生，中國考生偏愛的應(yīng)試技巧和考試策略也更容易在這兩個科目上運用起來。

陳瑤在第二次參加雅思考試時口語考試的成績是8分，這一成績是高分中的高分。她坦言，這離不開輔導(dǎo)班老師的幫助�！袄蠋煏�在考前總結(jié)一系列有用的聽力技巧，比如如何圈題干、做筆記等�！�

韓蓉更是在輔導(dǎo)班中找到了做托福閱讀試題的捷徑。“由于托福閱讀基本來自于學(xué)術(shù)論文或期刊，行文結(jié)構(gòu)相對死板一些，培訓(xùn)班的老師推薦先分析每段首句，劃分文章層次，做到基本把握主旨大義，這樣做起題來才不會偏離主題，而且更加高速、高質(zhì)”。