●延伸解讀

“洋考試”給我們帶來哪些啟示？

“如果一個(gè)中國的研究生導(dǎo)師要去招收一名外國的學(xué)生，老師會僅僅只是看他的漢語水平嗎？肯定不是，導(dǎo)師更關(guān)注的還是這個(gè)學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力�！蓖懈］o導(dǎo)專家“無老師”表示，這一情況同樣適用于中國學(xué)生申請海外的院校。

海外高校申請，好成績≠好大學(xué)

對于想要通過諸如SAT、GRE、托福雅思之類的“洋考試”進(jìn)入外國高校就讀的中國學(xué)子來說，考得好是否就意味著一定能夠去一所好大學(xué)呢？其實(shí)未必。

以GMAT考試為例，的確對于想要出國留學(xué)的學(xué)子來說，它是一個(gè)非常重要的客觀性衡量指標(biāo)�！耙�?yàn)镚MAT考試成績是申請人將來是否能夠完成學(xué)業(yè)以及獲得成功的有效預(yù)測指標(biāo)”，GMAT主辦方亞太區(qū)經(jīng)理余菁維告訴記者。然而這個(gè)衡量學(xué)生潛力的重要基準(zhǔn)也并不是院校錄取時(shí)考慮的唯一因素。余菁維進(jìn)一步指出：“院校將在一個(gè)GMAT考試成績范圍內(nèi)錄取學(xué)生，然后需要再綜合分析申請人以往的職業(yè)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)成績、生活經(jīng)歷等”。

而耀眼的SAT成績在申請海外大學(xué)中所占的比重又有多大呢？美國天普大學(xué)中國代表處首席代表班爽告訴記者：這一比列可以達(dá)到70%。然而除此之外，美國大學(xué)還十分看重申請人的課外活動(dòng)、申請信、申請人的社會責(zé)任感及個(gè)人理想等因素。

班爽女士指出：“美國大學(xué)在錄取國際學(xué)生的時(shí)候，只有最為頂尖的常青藤大學(xué)或排名前30的大學(xué)非�？粗貙W(xué)生的SAT成績。排名前50的大學(xué)看重SAT成績，但要求會相對放松些。排名約50以后的大學(xué)，希望看到學(xué)生的SAT成績，但大部分不做必須要求。”

由此可見，如果單純想要通過一個(gè)優(yōu)秀的托福、雅思或者SAT、GRE考試成績就被知名高校錄取是很難的。對于本科生來說，SAT的成績和托福雅思的成績的確重要，托福輔導(dǎo)專家“無老師”告訴記者：“現(xiàn)在海外大學(xué)更加看重的是學(xué)生個(gè)人獨(dú)特的想法、獨(dú)特的人格，比如你是否積極地參加社區(qū)活動(dòng)？你是否游歷過很多的國家，你對你游歷的這些國家有什么獨(dú)特的想法，你對于發(fā)生在你身邊的事情有什么樣的思想？”

而對于研究生或者博士生，GRE和GMAT成績只是一個(gè)邏輯能力智商的測試，而托福雅思是語言能力的一個(gè)測試，但是它還不足以證明你的研究能力，你的研究能力還是要根據(jù)你發(fā)表過什么樣的論文、有什么樣的學(xué)術(shù)成果、參加過什么會議來衡量�！盁o老師”同時(shí)指出：“如果有海外導(dǎo)師的推薦信會非常好，大學(xué)往往會優(yōu)先考慮，如果沒有海外導(dǎo)師的推薦信，國內(nèi)知名導(dǎo)師的推薦信也是可以的�！�

中國考生最大短板是忽視海外大學(xué)所看重的思考能力

對于“被譽(yù)為”全世界最會考試的學(xué)生中國考生來說，參加“洋考試”最欠缺的是什么？正是應(yīng)試教育帶來的通病，即過于看重考試成績而忽視海外大學(xué)所看重的思考能力。

諸如“你認(rèn)為轎車應(yīng)在哪些技術(shù)方面改革？對于轎車的優(yōu)缺點(diǎn)和中國的交通情況，政府做了哪些努力？”的考題讓不少中國考生頓時(shí)“石化”。

作為一名中國的“考雅族”，陳瑤和很多人一樣，備考雅思的方法無非就是多看書本，經(jīng)常積累語法和詞匯。他們更喜歡“一心只讀英語書，兩耳不聞窗外事”的復(fù)習(xí)方法，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，希望盡可能的少受到外界的打擾。

可是，雅思口語的話題本身并不是在英語課本上，新聞時(shí)事、文史常識、科學(xué)技術(shù).....這些都有可能成為雅思口語的話題。

對此，專家紛紛指出，考試成績固然重要，它是進(jìn)入大學(xué)的第一道門檻，但是好成績并不等于好大學(xué)。