■ 對話

　　“用行動為自己爭取權(quán)利”

　　新京報：怎么看占領(lǐng)男廁所的活動？

　　小迪：我認為活動的目的不是要當場達到效果，就像拿出一個口號一樣，讓大家看到我們有這種意識，并且我們行動了，希望這些喚起公眾的關(guān)注，也希望學校和政府能給予改善吧。

　　新京報：如果真有搶占男廁所的活動，你會參加嗎？

　　小迪：會吧，挺有意義的。

　　新京報：周圍有人支持你嗎？

　　小迪：有，包括老鄉(xiāng)，還有周圍的同學。這不僅僅是女權(quán)主義的訴求，更是一種合理維權(quán)。尤其是大學生，應(yīng)當能獨立思考，勇于站出來維護自己的權(quán)利。確實這個地方有這種缺陷，我們的權(quán)利沒有得到保護。我們用行動為自己爭取權(quán)利。而且我聽說其他大學已經(jīng)有所改造了，所以更堅定了我的信心。

　　新京報：給校長寫的信交到他手上了嗎？

　　小迪：我投進郵箱了，不確定他是否收到。

　　新京報：你期望的答復是什么？

　　小迪：就像我們口號中說的一樣，把教學樓內(nèi)廁所蹲位修成男女1比2的比例，給女生一些方便。

　　聲音

　　學校

　　建筑設(shè)計需相關(guān)部門審核

　　對于男女廁所蹲位比例問題，首都師范大學基建處處長田士合表示，一方面，學校的建筑大部分是老樓，在設(shè)計時并未考慮到男女比例會越來越失衡。“另一方面，廁所廁位數(shù)量、男女廁位比例，學校都無權(quán)定�！碧锸亢戏Q，所有的設(shè)計都需經(jīng)過國家建筑部門和規(guī)劃部門強制性審核。

　　此外，學校的教學樓通常是公共教學樓，作為綜合性大學，并非每個專業(yè)都是女生遠多于男生，如果硬性改變廁所比例，也可能對男生造成影響。

　　首師大基建處綜合管理科張科長則建議，可以采用行政干預(yù)和物業(yè)介入等方式，解決如廁難，“并非所有時間都如廁難，在難的時候，將部分男廁臨時調(diào)換成女廁使用就行了�！�