禹天建 繪

　　□事件回放

　　近日，武漢理工大學(xué)在學(xué)校教學(xué)樓、圖書館大廳的大型電子顯示屏上公示近期在學(xué)校英語四六級考試、期末考試、重修課程考試等考試中舞弊學(xué)生的姓名、專業(yè)、班級及舞弊方式等信息。此舉到底是否合理、合法，引起了社會的關(guān)注與討論。

　　■本報記者 翁小平

　　正方：必須鐵腕無情

　　近年來，很多高校都對學(xué)生考試舞弊行為采取“零容忍”的態(tài)度，在給予嚴(yán)厲處罰的同時，還將有關(guān)處理情況以不同形式在學(xué)校內(nèi)公開。

　　對此，廈門大學(xué)高等教育研究院教師周序認(rèn)為，從教育管理的角度來看，公示舞弊學(xué)生信息的做法利大于弊。因為大學(xué)生都是成年人，應(yīng)該十分清楚自己違紀(jì)行為可能帶來的后果，而目前我國法律對于隱私權(quán)的具體內(nèi)涵尚沒有明確的界定，按照傳統(tǒng)意義上的理解，學(xué)校的做法并沒有侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。如果“隱姓埋名”地處理舞弊學(xué)生，無法讓其他學(xué)生直觀地感受到舞弊的嚴(yán)重后果，反而不利于引導(dǎo)和教育其他學(xué)生遠(yuǎn)離舞弊，不利于保護(hù)其他學(xué)生的合法利益。

　　武漢理工大學(xué)有關(guān)部門在接受相關(guān)媒體采訪時也表示，少數(shù)學(xué)生利用舞弊取得的成績損害了大多數(shù)誠信守紀(jì)學(xué)生的利益，這樣的隱私是否需要保護(hù)值得商榷。而且學(xué)校每個學(xué)期都會對學(xué)生進(jìn)行考試紀(jì)律的宣講，學(xué)生如果明知故犯，學(xué)校也只能鐵腕無情。

　　反方：應(yīng)點到為止

　　武漢理工大學(xué)的多名學(xué)生在接受記者采訪時，都表示能理解學(xué)校此舉的初衷，但是又都對此表現(xiàn)出幾分憂慮。該校學(xué)生王麗（化名）認(rèn)為“在全校范圍內(nèi)公示”的做法會對舞弊學(xué)生的自尊心造成很大的打擊。她說：“人難免犯錯，大范圍公示會讓舞弊學(xué)生抬不起頭來，不僅不利于他們改正錯誤，還有可能給他們造成更大的心理陰影�！�

　　而據(jù)浙江師范大學(xué)一位不愿透露姓名的教師介紹，目前公示舞弊學(xué)生名單確實是不少高校的普遍做法。他也認(rèn)為學(xué)校公示舞弊學(xué)生名單的出發(fā)點是好的，但應(yīng)點到為止。他說：“考試舞弊被發(fā)現(xiàn)的學(xué)生將會被取消成績，還有可能拿不到學(xué)位，甚至?xí)�被記錄在個人檔案里從而影響其一生。如此后果對學(xué)生來說已經(jīng)很嚴(yán)重，他已經(jīng)為自己的錯誤付出了代價。學(xué)校應(yīng)當(dāng)人性化一點，更多地向?qū)W生展示管理者的智慧，而不應(yīng)出于嚴(yán)懲和震懾的功利主義，將違紀(jì)學(xué)生的詳細(xì)信息全盤公之于眾。”

　　廈門大學(xué)法學(xué)院教師劉炯也表示：“這些信息很有可能通過網(wǎng)絡(luò)迅速擴(kuò)散，被學(xué)校以外的人所知曉。這不僅不能達(dá)到教育、矯正違紀(jì)學(xué)生的功效，也超出了學(xué)校‘震懾其他學(xué)生’的目的。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將公示名單對違紀(jì)學(xué)生所產(chǎn)生的‘副作用’控制在最小范圍內(nèi)。”

　　共識：走法制化路徑

　　雖然公示舞弊學(xué)生名單已經(jīng)是高校的普遍做法，但是據(jù)記者調(diào)查，目前各個高校在公示的具體內(nèi)容上又有差別，有的公示學(xué)生全名、有的只公示學(xué)生學(xué)號、有的只公示學(xué)生姓氏（如陳××）等等。由此可見，公示舞弊學(xué)生名單，各個學(xué)校并沒有形成統(tǒng)一的做法，在政策與法律層面也沒有具體的規(guī)定可以遵循。

　　2012年1月份，《國家教育考試違規(guī)處理辦法》重新修訂發(fā)布，對面向社會公開、統(tǒng)一舉行的國家考試做出了統(tǒng)一的規(guī)定，但并不涉及高校內(nèi)部的學(xué)期考試等日常測試活動。

　　周序也坦言，由于我國還沒有出臺類似《考試法》這樣可以在全國范圍內(nèi)適用各個層級考試的法律，對于大學(xué)生日�？荚嚨任璞仔袨榈奶幜P缺乏足夠的法律支撐，因而該做法在合法性上仍顯不足。他希望相關(guān)的法律規(guī)定能夠盡快出臺，為高校合理、合法地處理學(xué)生舞弊行為提供有力的法制保障。

　　劉炯也對“依法治理舞弊”深表贊同，他說：“國外高校較少發(fā)生考試舞弊行為，其中一個很重要的原因就是不少國家將處罰措施、處罰程序等內(nèi)容上升為國家層面的立法，對舞弊行為的處理進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)范，從而在學(xué)生、學(xué)校、家長乃至整個社會中形成共識�！�

　　□相在鏈接

　　對于考試舞弊的處罰，有的國家強(qiáng)調(diào)處罰后果的嚴(yán)重性，視為非常嚴(yán)重的“道德品行”問題，一旦被發(fā)現(xiàn)并經(jīng)確認(rèn)，對行為人前程的影響將會是毀滅性的。比如韓國，學(xué)生被發(fā)現(xiàn)在考試過程中有違法行為，將有可能被處以最高7年的有期徒刑。有的國家則強(qiáng)調(diào)處罰程序的合理、合法，重視保障當(dāng)事人的程序權(quán)利。比如美國就規(guī)定，認(rèn)定舞弊行為應(yīng)以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和條件進(jìn)行衡量，并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序一項一項地進(jìn)行，任何人都無權(quán)直接越過一個程序進(jìn)入下一階段。

(來源:中國教育報)