但劉輝后來改變了主意。他想學(xué)一門技術(shù)，“早點(diǎn)兒掙錢”，給家里減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這個(gè)決定遭到了家人的激烈反對(duì)。

　　有親戚以嘲笑的口吻說，這個(gè)孩子跑到城市去上學(xué)，最后反而去念了職業(yè)學(xué)校！劉輝對(duì)記者說，在常人看來，沒有考上大學(xué)就是失敗的，學(xué)烹飪、當(dāng)廚子，干得再好也是伺候人的，有什么地位？這些打擊促使劉輝讀中專時(shí)愈發(fā)刻苦。他覺得自己要“向別人證明一下”。

　　獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)那天，劉輝在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)等待宣讀名單，緊張得手心出汗。領(lǐng)獎(jiǎng)后，他給父親發(fā)了條短信，父親回了他一個(gè)字：“好�！�

　　他的命運(yùn)因此而發(fā)生了深刻的改變。

　　劉輝的中學(xué)同學(xué)，有的目前仍在讀大學(xué)。得知?jiǎng)⑤x的現(xiàn)狀，他們感到不可思議。有人感慨，我們上高中，你去學(xué)技能了；我們考大學(xué)，你去大學(xué)當(dāng)老師了。

　　而劉輝仍然羨慕那些同學(xué)的大學(xué)生活。但他也認(rèn)為，國家提倡發(fā)展職業(yè)教育，對(duì)很多人來說，讀職業(yè)學(xué)�？赡鼙瓤忌洗髮W(xué)“更有用一點(diǎn)”。

　　他也改變了父母的認(rèn)識(shí)。這對(duì)夫妻慶幸當(dāng)時(shí)沒有強(qiáng)行把兒子“扳”回考大學(xué)的道路。他們后來發(fā)現(xiàn)，兒子的很多同齡人讀了大學(xué)，仍在為工作迷茫。

　　當(dāng)初劉輝宣布讀中專的決定時(shí)，他的叔叔曾失望地說：看著他弄吧，肯定弄不好，說不定是因?yàn)樨澇圆胚x烹飪的。如今，他叔叔把自己的兒子也送到了劉輝讀過的學(xué)校和專業(yè)。他教育兒子：“看看你哥。”

　　對(duì)于這位特殊人才，王勝利院長說，劉輝屬于特事特辦，但從職業(yè)教育全局來看，多數(shù)專業(yè)需要高技能人才，而學(xué)歷門檻往往卡住這些人到學(xué)校任教。目前對(duì)教師高學(xué)歷的要求是有必要的，但對(duì)于極特殊情況該怎么辦，是全國同行需要考慮的課題。

　　王勝利說，等到我國建立起現(xiàn)代職業(yè)教育體系，能夠培養(yǎng)出集高學(xué)歷、高技能于一身的師資隊(duì)伍，“劉輝現(xiàn)象”必然會(huì)成為歷史。

　　劉輝曾經(jīng)以為“人才”只能是為國家做出過突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，如今他經(jīng)過了“人才引進(jìn)”，發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞“沒有那么深?yuàn)W”。他說，看來有一技之長，有合適的機(jī)會(huì)，比別人多下點(diǎn)功夫，就能成為人才。雖然，他再三對(duì)記者強(qiáng)調(diào)，自己“只是普通人”。