圖為：居民區(qū)里的教育機構越來越多了

上周末一早，關南小區(qū)一處三居室，董女士的孩子就被外婆接走，好給董女士的英語培訓騰“教室”。一整天，董女士在家對先后到來的4個孩子進行“一對一”的英語輔導，每個孩子兩個小時，每個課時收費100元，一個周末，她收入800元。董女士在光谷一家企業(yè)任職，學有所長的她，辦了這么一間“教育作坊”。

月收數(shù)千堪比工資

董女士今年33歲，畢業(yè)于某師范院校英語系，工作并不需要使用英語。但董女士一直不曾把英語放下，上大學時，她就做過家教，先后帶十多個中小學生學英語，后來這些孩子有的考入了名校、有的出國留學了，至今仍保持著聯(lián)系。這令董女士頗有成就感，當教師曾是她小時候的心愿。

去年，女兒上幼兒園，每月3000元的費用讓董女士感到了經(jīng)濟上的壓力，她決定重操舊業(yè)，繼續(xù)帶中小學生學英語。

董女士的教育作坊沒有掛牌，通過熟人介紹，她帶了4個孩子，一個月的收入約為3200元，這與她的工資基本相當。“能把女兒上幼兒園的費用賺到，我就很滿足了�！倍�女士說，她不打算再帶學生，剩下的時間，她想多陪陪孩子。

要外快更要成就感

在一所高職任教的周老師，也開辦了一間教育作坊。多年前，兒子在他的親自調(diào)教下，未上過一天培優(yōu)班，在小學時跳了一級，考入了武漢外校。之后兒子在初中畢業(yè)那年，考入西安交大少年班，直接本碩連讀。教子有方，讓周老師成了家長中的名人，熟人紛紛將孩子送到周老師處，希望得到“真?zhèn)鳌��！拔以谡{(diào)教孩子的過程中，感受到了自己的價值，非常有成就感！”周老師尤其擅長數(shù)學和物理，至于收入，他并不認為是最重要的：“都是熟人關系的孩子，我不定價，他們給我就拿著，畢竟我是花了時間和精力的�！�

據(jù)記者了解，武漢的高校中，不少退休教師在自己的子女成材離開身邊后，開始幫有需要的家長帶孩子。有的老教授每天幫別人接孩子，領回家輔導功課，傳授知識，這樣的生活，他們看重的不是金錢，而是那種充實感。

仍沒跳離學科培優(yōu)

有經(jīng)驗的家長替人教子，對于這樁新鮮事，受訪者態(tài)度大相徑庭。“有的家長在教育孩子方面很有經(jīng)驗，有的則沒時間、沒能力，這時就需要一次互補。”武漢二中學生家長劉女士說，只不過將孩子交給別人教的家長，不要當甩手掌柜，更應關注孩子的成長，同時不斷提升自己�！鞍押⒆咏唤o別人來教，孩子會怎么想？我不會這么做！”華一寄宿學生家長薛女士認為，那些開“教育作坊”的家長，多半是因為他們的孩子出色，不一定是家長教子多有一套。

對此，全國優(yōu)秀教師、省特級教師周文濤表示，家長辦“教育作坊”更多的還是校外培優(yōu)的一種形式，還局限在學科培優(yōu)方面，仍是對智育的追捧，“我們的孩子缺的不是智育，而是德育，真希望哪天看到家長們?nèi)プ放鹾⒆拥牡赖缕焚|(zhì)、性格以及習慣養(yǎng)成的好方法�！保ㄓ浾呲w莉 通訊員程升）