“沒給導(dǎo)師湊過發(fā)票?研究生白念了�！痹诒本┮凰�重點高校的科技活動研討會上,研二學(xué)生楊寧(化名)的一句話引起了全場的騷動。會議隨之從念發(fā)言稿跳到自由發(fā)言環(huán)節(jié):自己的導(dǎo)師如何拿課題經(jīng)費,削尖腦袋跑關(guān)系；為了申報科研項目,導(dǎo)師又是如何走門路,請客送禮,多方打點……他們還抱怨,在這些“看不上眼”的“工作”中,導(dǎo)師又安排自己干了什么。

　　不少接受采訪的研究生表示,一般情況下,“壞”導(dǎo)師反而變得十分搶手,因為,在學(xué)生們看來,他們能從這類導(dǎo)師那里學(xué)到社會上必備的技能,拿到足夠的經(jīng)費,發(fā)表足夠分量的文章。如此,學(xué)生一方面抱怨自己的“勞務(wù)費”過少,另一方面在看明白導(dǎo)師這一行為的同時,會埋下自己將來也要“使壞”的種子。

　　以前說,一些大學(xué)生參加社團(tuán)活動愈加功利化,如今,連做科研項目也是如此�！爸袊�的大學(xué)病了�！辈簧俳逃龑W(xué)者這般吶喊。當(dāng)下一些高校的科研和教學(xué)環(huán)境,是單位追求排名、榮譽,個人追求評價、利益、金錢、權(quán)力,其結(jié)果必然導(dǎo)致鉆營、急功近利、關(guān)系學(xué)充斥,時間精力花在運作、包裝、應(yīng)付評估,甚至造假、剽竊等,不擇手段,惡性競爭,無誠信可言,卻仍自我安慰“社會都是這樣”。

　　據(jù)(《中國青年報》)