唉，你們看看夏老師，瘦瘦的，好像一陣風都能把她刮跑似的，再加上那垂直的長發(fā)，怎么看怎么瘦弱吧？可誰能想到她的精力超旺的，對上課更是“情有獨鐘”��！

只要下節(jié)是語文課，你就別想痛痛快快地下課了。這不，喇叭響了：“下課了，老師您辛苦啦！”本節(jié)課的老師剛走出教室，夏老師就閃進來了：找同學測試上節(jié)課所學內(nèi)容啦，督促某個同學讀書啦，指導大家改正錯題啦……反正她就是有事情干。那些“飛”得快的同學也只好耷拉著腦袋沒精打采地走進教室了。我們常常商量不等夏老師進教室就都趕緊跑出去，讓她逮不住人�？墒呛苌偃缭赴。�

下課鈴響了，夏老師還是不慌不忙地布置作業(yè)啦，督促那幾個搗蛋鬼背書啦，催收作業(yè)啦。有好幾次上課鈴都響了，她還“賴”在教室里不走，下節(jié)課的老師只好無奈地站在教室外面等著。

如果哪天有老師請假，夏老師更會“義不容辭”地跑來代課。有一次她還有四年級的課呢，怎么辦呢？她居然一個人管倆個班：安排班長上網(wǎng)， 從網(wǎng)絡上找課文視頻講解讓我們聽和看，她就急匆匆地跑到四年級講一會，估計我們聽得差不多了，又趕過來給我們講一會�？粗�夏老師氣喘吁吁的樣子，同學們你看我，我看你，想哭又想笑。

唉，夏老師呀，你這么上課到底累不累�。�

看著夏老師匆忙離去的背影，我突然覺得：她并不弱小，而是那么高大……

（作者：濮陽市南樂縣�？版�(zhèn)六合中心小學三年級（1）班 張振宇  指導老師：張勝偉）