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分享到QQ空間一直以來(lái)，中山的“小升初”考試“高燒不退”，素有“小高考”之稱。據(jù)了解，目前中山市小升初主要有三種途徑：一種是常規(guī)升學(xué)途徑，即就近入學(xué)和等待電腦派位；第二是參加民辦學(xué)校舉行的“小升初”招生考試，或者公辦學(xué)校的推薦生考試；第三是特色途徑，即在某一方面有特長(zhǎng)，恰逢學(xué)校有招生計(jì)劃，便可以走特長(zhǎng)生之路。
家長(zhǎng)在選擇“小升初”的途徑時(shí)，第一種常規(guī)途徑往往成為最后不得已的選擇，而選擇入讀民校日漸成為新寵。筆者獲悉，3月31日，廣東博文學(xué)校、華南師范大學(xué)中山附屬小學(xué)等民辦學(xué)校的“小升初”招生考試已陸續(xù)開考。
“民辦教育能夠解決老百姓對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育的需求，促進(jìn)社會(huì)和諧，也能幫政府減輕辦學(xué)負(fù)擔(dān)�！督逃ā贰ⅰ睹褶k教育法》等國(guó)家法律都非常支持民辦教育�！睆V東博文學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)劉耀明認(rèn)為。
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家長(zhǎng)奔波 為孩子準(zhǔn)備“小升初”籌碼
幾年前，一名家長(zhǎng)徐女士對(duì)教育孩子的態(tài)度是“只要不差，任由發(fā)展”，可是，一次報(bào)名經(jīng)歷改變了她的教育觀念。她的女兒讀三年級(jí)時(shí)，徐女士帶著去少年宮報(bào)名參加合唱班。哪知過(guò)去一看，與女兒同齡的小學(xué)生都在爭(zhēng)英語(yǔ)、奧數(shù)等輔導(dǎo)班的名額。老師開導(dǎo)她：“現(xiàn)在再不攻一攻，你的孩子今后拿什么去讀好初中？”
經(jīng)過(guò)朋友介紹，她開始“泡”教育論壇，“不上不知道，一上嚇一跳！”徐女士說(shuō)，現(xiàn)在的“�！焙⒆犹嗔�，小小年紀(jì)證書一大把，全在“超前發(fā)展”。為了不讓孩子落后于人，徐女士咬咬牙，把女兒逼上補(bǔ)習(xí)路，周末和假期時(shí)間全用上了。
現(xiàn)實(shí)生活中，不少家長(zhǎng)把培養(yǎng)孩子的任務(wù)提早放上了議事日程。對(duì)此，廣東博文學(xué)校小學(xué)部的劉耀明校長(zhǎng)表示，家長(zhǎng)與孩子之所以擇校，很大程度上是因?yàn)榻逃Y源的不均衡。其實(shí)在中山，民辦教育已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育的重要組成部分。無(wú)論在建筑面積、師資力量、入學(xué)人數(shù)乃至于教學(xué)水平，中山民辦教育在短短十幾年里不斷發(fā)展壯大，并大有后來(lái)居上的勢(shì)頭。
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民�？荚� 注重考察基礎(chǔ)知識(shí)和綜合素養(yǎng)
資料顯示，目前中山市現(xiàn)有民辦學(xué)校72所。其中，中山高收費(fèi)民辦學(xué)校達(dá)14所，中收費(fèi)民辦學(xué)校則有8所。這些學(xué)校，普遍因辦學(xué)質(zhì)量較高，某一程度上已經(jīng)擁有與公辦學(xué)校分庭抗禮的實(shí)力。
據(jù)了解，在中山，廣東博文學(xué)校、紀(jì)中三鑫雙語(yǔ)學(xué)校、華附、中港英文等民辦學(xué)校都發(fā)展得很不錯(cuò)，出現(xiàn)了供不應(yīng)求的現(xiàn)象。這些學(xué)校盡管普遍收費(fèi)較高，但學(xué)生報(bào)名常�！氨瑵M”。
筆者從廣東博文學(xué)校獲悉，3月31日，該校舉行了“小升初”招生選拔考試，據(jù)了解，該校計(jì)劃2013年招收初一新生540人，然而報(bào)名參加考試的卻有1500多人，錄取比例接近3：1。
據(jù)廣東博文學(xué)校初中部校長(zhǎng)周啟良介紹，今年該�！靶∩酢笨荚嚥扇∽灾髡猩}，由專家團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格按照小學(xué)課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行試卷命題，著重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和綜合素養(yǎng)，主要考核的是語(yǔ)數(shù)英三科。
“不管學(xué)生的起點(diǎn)在哪里，我們都希望在強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面廣、富有個(gè)性、勇于追求的高素質(zhì)人才。他們不光是成績(jī)優(yōu)異的優(yōu)等生，也可以是富有才藝的藝術(shù)分子�！敝軉⒘急硎�，博文推行的素質(zhì)教育就是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)本領(lǐng)、發(fā)揮潛能、展示才能的空間。
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“公辦班”熱 “百里挑一”培育頂尖人才
校長(zhǎng)聲音
小學(xué)階段應(yīng)該讓學(xué)生“玩中學(xué)”
廣東博文學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)劉耀明：
現(xiàn)在的“小升初”制度，既苦孩子，又苦家長(zhǎng)，尤其是某些學(xué)校在招生時(shí)還需要考各種各樣的科目，因此家長(zhǎng)就要帶著孩子到處去參加各類培訓(xùn)。這個(gè)瘋狂的升學(xué)怪圈，不僅增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、給家長(zhǎng)帶來(lái)巨大的金錢壓力，更是嚴(yán)重干擾了小學(xué)階段的正常教學(xué)秩序。
小學(xué)階段是孩子重要的成長(zhǎng)期，很多興趣和能力只有在這個(gè)階段進(jìn)行培養(yǎng)才有效，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)階段就錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)期，應(yīng)該讓孩子在玩中學(xué)。
現(xiàn)在看不出來(lái)有什么具體效果的學(xué)習(xí)往往是對(duì)他們的成長(zhǎng)最有效的。比如對(duì)創(chuàng)造性思考的啟蒙，但往往父母因?yàn)榭床坏綄?shí)際的“分?jǐn)?shù)”就放棄了這些學(xué)習(xí)，認(rèn)為是花冤枉錢。
孩子在小學(xué)階段最需要的校外學(xué)習(xí)是擴(kuò)大知識(shí)面，特別是人文領(lǐng)域的啟蒙和獨(dú)立思考能力、溝通表達(dá)的習(xí)慣建立，以及閱讀興趣的培養(yǎng)。另外就是體育學(xué)習(xí)了，建議孩子們學(xué)習(xí)某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，從學(xué)習(xí)做，到學(xué)習(xí)欣賞，這些都會(huì)成為他們長(zhǎng)大以后不可比擬的財(cái)富。
給孩子一個(gè)適當(dāng)?shù)母叨?/strong>
廣東博文學(xué)校初中部校長(zhǎng)周啟良：
所謂好學(xué)校，就是適合自己孩子的學(xué)校。在我多年的教學(xué)生涯中，常�？吹揭粋�(gè)令人痛心的現(xiàn)象——有些家長(zhǎng)通過(guò)各種關(guān)系、各種渠道，想方設(shè)法把孩子送進(jìn)了“實(shí)驗(yàn)班”、“基地班”，結(jié)果呢，不少孩子由于不適應(yīng)、跟不上，不僅達(dá)不到家長(zhǎng)的預(yù)期目標(biāo)，反而出現(xiàn)厭學(xué)、自卑等癥狀，有的甚至被拖垮了。
在為孩子選學(xué)校的過(guò)程中，千萬(wàn)不要趕鴨子上架。孩子的發(fā)展是由多方面因素構(gòu)成的，既有先天的，也有后天的，家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)適當(dāng)?shù)母叨�，讓孩子踮踮腳、努把力就能夠達(dá)到，這樣才能挖掘孩子的潛力，幫助孩子一步一步向目標(biāo)靠近。
目前，家長(zhǎng)和學(xué)生的“小升初”擇校誤區(qū)，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是盲目的名校觀，很多家長(zhǎng)不管孩子的具體情況，眼里只有重點(diǎn)中學(xué)；二是面子觀念，老是與別人攀比；三是盲目跟風(fēng)，對(duì)學(xué)校的特點(diǎn)根本不了解。我認(rèn)為，選學(xué)校一定要保持理性，清楚孩子定位，了解政策信息和學(xué)校特色。
鄧泳秋
民校“小升初”考試一年“熱”過(guò)一年，筆者采訪多名“陪考”家長(zhǎng)了解到，不少人都是瞄準(zhǔn)民辦學(xué)校的“公辦班”而來(lái)。
以廣東博文學(xué)校為例，今年招收的“公辦班”都只有2個(gè)，人數(shù)僅為90人。來(lái)自市內(nèi)一家電子公司的工程師龐先生說(shuō)，其兒子12歲，如無(wú)意外的話，可以順利地升入市內(nèi)的重點(diǎn)中學(xué)，但還是選擇參加博文的考試�！皟鹤拥某煽�(jī)一直很好，目標(biāo)很明確，就是要進(jìn)入民校‘公辦班’�！饼嬒壬f(shuō)。
據(jù)了解，考進(jìn)“公辦班”的特優(yōu)生，學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、校服費(fèi)、校車費(fèi)等費(fèi)用全免，另外每人每月還可以補(bǔ)貼伙食費(fèi)300元�！敖衲�，董事會(huì)加大了對(duì)特優(yōu)生的獎(jiǎng)勵(lì)力度，首次開設(shè)兩個(gè)‘公費(fèi)班’，希望減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生專心學(xué)業(yè)�！眲⒁骱椭軉⒘純晌痪硎�，董事會(huì)希望通過(guò)此方式，把部分拔尖學(xué)生培養(yǎng)成城市的思想者，利用他們的知識(shí)回饋社會(huì)。
筆者在考試現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)采訪了10名家長(zhǎng)，其中有4名家長(zhǎng)表示目標(biāo)是民校“公辦班”，4名家長(zhǎng)則說(shuō)支持孩子的選擇，“公辦班”考不上，也支持孩子選擇“民辦班”。民校的“公辦班”可謂是“百里挑一”，競(jìng)爭(zhēng)也十分激烈。
(來(lái)源:南方日?qǐng)?bào))
