建議

　　家長最好從初期開始互動

　　“微博只是一種工具，其利弊主要是看你如何運用�！敝貞c工商大學文學與新聞學院院長蔡敏在接受記者采訪時表示，微博的社交功能強大，對擴大孩子知識面有益,“但小學生開微博，家長和老師要針對未成年人身心特點，讓他們不失童真，又能以理性的態(tài)度發(fā)布微博”。

　　蔡敏建議，小學生玩微博，不能占用上課和寫作業(yè)的時間，課余也要控制時間，避免成癮；其次，家長要起到把關作用，幫孩子篩選掉不適合他們關注的對象。同時，他提醒家長們，最好在孩子開微博的初期開始，就與之互動，分享對某些信息的看法，建立良好互動關系，這樣才有利于把握孩子動向。

　　討論

　　小學生玩微博真的好嗎？

　　對于小學生開微博，各方人士對此意見不一，一些認為會影響孩子學習，同時微博上的不良信息會對他們身心健康造成影響。

　　爭論一：

　　小學生開微博是否影響學習？

　　小朋友適合開微博嗎？一些家長持反對意見。“肯定會影響學習，所以我沒讓他玩。”劉艷的兒子還在上小學五年級，就已經學會了玩微博，被家長發(fā)現(xiàn)后阻止其繼續(xù)玩。劉艷認為，孩子自制力比較差，“讓孩子過早接觸微博會耽誤學習，寧愿他在空余時間多運動”。

　　也有家長持不同意見。幸女士既是一位母親，也是一名職業(yè)中學的教師，她就非常贊成孩子玩微博�！靶∨笥褜κ澜绯錆M了好奇，應該利用他們旺盛的好奇心，去引導他們學習�！毙遗�士說，作為家長不妨包容，同時鼓勵孩子多做嘗試。不過她同時表示，她會提醒孩子玩微博的時間。

　　“身處網絡時代，只要家長和學校正確引導，微博是會對學生成長有積極意義的�！鄙称簤涡�學德育處陳老師告訴記者，目前學校未對小學生開微博進行過多的干預，主要靠學生自覺和家長的引導。陳老師告訴記者，學校多次組織以“開微博”為話題的班級討論，讓學生提高對網絡信息的辨識和判斷力。