2013年06月10日14:50  來源：羊城晚報(bào)

　　編者按

　　“這輩子沒寫過這么多中文”，“第一次遇到這么難的題目”，“太有挑戰(zhàn)性了！”由于高考作文具有鮮明的“中國特色”，人們不禁要問，如果把這些作文題丟給老外，他們會(huì)是什么反應(yīng)？在中國北京、上海、廣州的老外如何寫廣東省語文高考作文？透過他們的作文，讓我們看看中外文化差異……

　　2013年廣東卷高考作文

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：　　

　　有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。

　　一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。

　　一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

　　一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。

　　一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

　　要求：　　

　　1.自選角度，確定立意，自擬題目，問題不限。

　　2.不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。

　　3.不少于800字。

　　4.不得套作，不得抄襲。

　　

　　Diane Tatum

　　表演藝術(shù)家，兒歌作家，教師（現(xiàn)居澳大利亞）

    己之欲，及于人

　　故事中，富翁的捐助以及三個(gè)家庭的不同態(tài)度，讓我想到一個(gè)道德問題，我想從捐助者的角度談?wù)勎业目捶ā?/p>

　　倘若我是故事中的富翁，我捐助的主要目的是提升貧困家庭的生活質(zhì)量。因此，我最關(guān)心的問題是，我給他們的資助有何長遠(yuǎn)影響。從我自己的經(jīng)驗(yàn)看，僅僅是錢財(cái)，不能保證生活水平得到提高。比如，家庭也許會(huì)因?yàn)闋幷撨@筆錢怎么用，而最終導(dǎo)致矛盾甚至分裂；又比如，這個(gè)家庭的一家之主堅(jiān)持以自己認(rèn)為對(duì)整個(gè)家庭好的方式使用這筆錢，使其他家庭成員感到自己處于一個(gè)被動(dòng)的境地。

　　因此，若我作為一個(gè)捐助者，我最關(guān)注，如何保證我所捐贈(zèng)的資金對(duì)受贈(zèng)者和他們所在的社區(qū)產(chǎn)生最積極的作用。

　　第一個(gè)欣然接受捐款的家庭，認(rèn)為這筆捐款能夠改善他們的現(xiàn)狀。第二個(gè)家庭相信，相比無償捐贈(zèng)，他們通過自己的努力日后把錢歸還會(huì)更有意義和價(jià)值。第三個(gè)家庭拒絕捐款，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是一種施舍，自尊受到傷害。但這真的是富翁捐款的意圖嗎？

　　作為捐助者，我希望最珍貴、我最看重的生活領(lǐng)域能得到改善。這些領(lǐng)域包括：家庭成員的生活能更有目標(biāo)、更有意義；讓他們擁有健康、幸福和接受關(guān)于最重要的價(jià)值的教育；讓每個(gè)家庭成員有尊嚴(yán)、獨(dú)立地生活；讓他們得到尊重、受到關(guān)愛，生活環(huán)境提升。盡管故事中沒有明說接受或不接受幫助能否改善他們的生活，但這些方面都可以通過捐款實(shí)現(xiàn)。

　　例如，如果第一個(gè)和第二個(gè)家庭用這些錢開工廠生產(chǎn)并提供酬勞優(yōu)厚的就業(yè)崗位，從經(jīng)濟(jì)角度這筆錢產(chǎn)生了利潤。如果第二個(gè)家庭能很快把最初受捐助的本金還給富翁，他們維護(hù)了自己的獨(dú)立與尊嚴(yán)，又很好地向富翁表達(dá)了他們的感激之情，這對(duì)他們的人生將是珍貴的經(jīng)歷。然而，如果用這筆錢建立的工廠污染了環(huán)境，或出現(xiàn)不道德用工問題，那么賺再多的錢也無法彌補(bǔ)對(duì)社區(qū)造成的長遠(yuǎn)影響和傷害。

　　通過誠懇、真誠的行動(dòng)為社會(huì)帶來真正的利益是我的理想。我追求人類最高生存價(jià)值與社會(huì)效益最大化的意圖，如果能對(duì)受捐家庭清楚表達(dá)，即便第三個(gè)家庭也會(huì)重新考慮，欣然接受！

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