“同學，還睡呀”，當你在吉林大學校園里聽到這句話時，它不只是宿舍里的一句招呼語，也是全國高校首款勵志新媒體公眾平臺的名字，微信號為“jluhsy”。

　　之所以叫“同學，還睡呀”，微信公眾平臺研發(fā)人之一、吉大研究生兼校學聯(lián)指導老師張?zhí)熳g說，是為了“吸引同學們早起簽到，改變睡懶覺的習慣”。

　　“同學，還睡呀”，除主打“早起簽到”功能外，還設(shè)置有“1分鐘講堂”、“正能量站”以及校內(nèi)信息發(fā)布等版塊。該微信公眾平臺每周一、三、五更新內(nèi)容，周二、四、六、日則推送下期內(nèi)容預(yù)告。正式運行3個月的“同學，還睡呀”現(xiàn)已擁有粉絲6500多人。

　　去年年末，一次去國外名校訪問的經(jīng)歷，讓張?zhí)熳g感受到名校校園里緊張的學習氣氛。想到自己周圍一些“晚上不睡早上不起”、“逃課上網(wǎng)”的同學，他萌生一個想法：創(chuàng)建一個勵志微信公眾平臺，用大學生喜歡的方式，傳播 “正能量”。

　　今年3月，在校團委的支持下，“同學，還睡呀”進入研發(fā)階段。張?zhí)熳g和電子科學與技術(shù)學院學生張宗達、徐昊天一起，在一個月時間里，體驗分析大學生喜愛的各類社交網(wǎng)站、設(shè)計微信公眾平臺的功能和標志。

　　在張?zhí)熳g看來，現(xiàn)在的社交網(wǎng)站上娛樂功能太多，信息也繁雜。他想讓校園里多“一股清風”，于是給所創(chuàng)建的微信公眾平臺定位了一個關(guān)鍵詞：勵志。

　　4月15日，“同學，還睡呀”帶著“健康生活方式——早起簽到”、“促進學科交流——1分鐘講堂”和“校園勵志信息——正能量站”3個功能正式上線。

　　張?zhí)熳g介紹，每天早6:00至7:30是“早起簽到”時間，回復(fù)數(shù)字“1”后，系統(tǒng)會自動排序，列出吉大學生起床排行榜，發(fā)送者可以看到自己是全校第幾個起床的；回復(fù)數(shù)字“2”可以聽到由資深教授、青年教師和優(yōu)秀學生等分期錄制的語音版“1分鐘講堂”；回復(fù)數(shù)字“3”，則能看到“正能量站”里的勵志文字、圖片和歌曲等。

　　“早起的每一分鐘都是在改變未來。親，你是第x個開始改變自己的童鞋，加油哦！”、“ 戰(zhàn)斗不止，簽到不息。親，你是第x個起床的戰(zhàn)斗士，加油！”……“同學，還睡呀”后臺會給早上簽到的學生隨機推送不同內(nèi)容的回復(fù)信息。張?zhí)熳g說，這樣做是為了防止有人簽到后繼續(xù)睡覺，“以此來刺激下同學們剛睡醒的神經(jīng)”。

　　張?zhí)熳g說，微信公眾平臺運行一周后，出現(xiàn)了一個可喜現(xiàn)象，早上6點左右，會有100到200人不等的學生先后簽到�！斑@說明很多同學在爭搶著能成為第一個簽到的人”。

　　為了鼓勵更多吉大學生加入到簽到行動中，微信公眾平臺的運行團隊還與吉大各校區(qū)食堂商量，給簽到前100名的學生免費提供一杯豆?jié){。

　　考慮到吉大學科齊全，但多個校區(qū)分散，“同學，還睡呀”特意推出了“1分鐘講堂”以促進學科交叉，豐富學生的知識結(jié)構(gòu)。

　　出現(xiàn)在“1分鐘講堂”里的教授或青年教師，都由學生自行邀請。團隊成員、吉大商學院學生吳夢說，大家找的都是各學院口碑好、受學生們歡迎的老師，請他們講為人為學的小故事。

　　吳夢第一個約訪的人是吉大教師中的“牛人”之一丁志國。在1分鐘的時間里，丁志國以親身經(jīng)歷鼓勵學生，“成功和財富就像是上帝按腳大小量給你的鞋，不要怪鞋小，要看自己的腳夠不夠大”。吳夢說，她喜歡丁老師的分享，班里有很多同學記住了他關(guān)于鞋和腳的比喻。

　　曾參與第一期“1分鐘講堂”錄制的2013屆吉大優(yōu)秀畢業(yè)生趙闖，反復(fù)錄制了10遍才通過。“內(nèi)容不能假大空，語調(diào)聽起來也要自然”， “這活兒不好干”。

　　在頗具吉大特色的“正能量站”版塊中，正能量以圖片、文字和音樂的形式傳播——吉大風景圖、校內(nèi)人氣很旺的圖書館和教學樓，“看門大爺”的聲音、“英語達人”操著老家方言介紹備考四、六級英語考試的經(jīng)驗……走“校園范兒”，反對“假大空”，是微信公眾平臺對內(nèi)容的要求。期間有30多位老師錄制的內(nèi)容太空洞或是一聽就是照著稿子念的，直接被淘汰了沒播。張?zhí)熳g說，每期“正能量站”的圖片也是選了又選，“得讓同學們看到眼前一亮才行”。

　　“同學，還睡呀”還陸續(xù)推出了查找空教室、社團精品活動立項等信息提供服務(wù)，還將后續(xù)推出校內(nèi)通知和講座信息發(fā)布等服務(wù)項目。

　　當遇到重大事件或是特殊時間點時，“同學，還睡呀”還會相應(yīng)推出“特別節(jié)目”。如今年4月 “祈福雅安”活動、六一兒童節(jié)的“健康吉大-童趣運動”等；逢考試季，同學們會收到“虐心”的勵志話語；在剛結(jié)束期末考試時，微信公眾平臺還開展了給通宵學習的同學送酸奶活動，很多備考的學生留言表示，此舉“很有愛”。今年暑期，“同學，還睡呀”開啟了暑期版本， “千詞計劃”讓參與的學生為自己設(shè)立暑期要攻克的英語單詞數(shù)量、記錄當天掌握的單詞量和查看進度。“主頁君”鼓勵大家，“這個暑假，和恩怨多年的英語單詞做個了斷吧。讓我們一起見證美好的積累和點滴的改變”。

　　“同學，還睡呀”正式上線后，吉林大學團委書記姚毓春主動做起了宣傳員，帶著張?zhí)熳g跑到校領(lǐng)導辦公室去演示。

　　在姚毓春看來，“同學，還睡呀”雖依托于校團委而設(shè)立，但卻是學生們的“地盤”�！靶�團委會給他們提供自由的發(fā)展空間，并會為其做好資源保障”。

　　吉林大學黨委副書記、副校長韓曉峰也很看好這一微信公眾平臺。他說，學生利用自己樂于接受的新媒體方式和工具，傳播積極、向上的信息，是個好現(xiàn)象。這也同時實現(xiàn)了校團委旗下的新媒體使用從內(nèi)容供應(yīng)向產(chǎn)品供應(yīng)的轉(zhuǎn)變。

　　韓曉峰說，該微信公眾平臺提供了很多符合時代特征的原創(chuàng)作品，寓勵志教育和價值觀教育于無形，在培養(yǎng)青年社會責任感和使命感的同時，增強其文化素養(yǎng)。內(nèi)容素材源于學生，作用于學生，充分利用朋輩溝通便捷性、信息獲取直接性、危機干預(yù)靈活性等優(yōu)勢，以興趣為主導讓高校青年主動接受覆蓋。“希望這一做法能夠起到影響行為、改變習慣、傳播思想和樹立信念的作用”。記者 王培蓮

(來源:中國青年報)