最近，媽媽給我報了“游學作文”，一個作文輔導的興趣班。媽媽說：“哪里都是課堂，游學作文是最好的課堂，一邊玩，一邊學�！�

確實像媽媽說的一樣，在游學作文班，游戲也是課堂。

比如今天早上來到教室，老師讓我們先到的同學寫50字左右，內容是一次游戲的動作，練習細節(jié)描寫。然后開始聽力和短時記憶的訓練。比如念一篇短文，然后提問；又或者指名讓一個同學復述老師說的數(shù)字，從四位數(shù)到七位數(shù)。經常性的這樣練習，我覺得記憶力提高了不少。

到了休息時間，老師說：“休息時間到了，來玩些游戲吧！套圈圈還是速疊杯，任你們選一種。”大部分的同學選擇了套圈圈，我也選擇套圈圈。

大家排隊游戲，站在隊伍里，我看見那些同學套得挺準的，就注意觀察他們。他們的姿勢站得穩(wěn)，手也很穩(wěn)，一套就中。輪到我了，我試試他們的那些方式，扔了幾個圈，套住了幾個，也掌握了套圈圈的要領。

熱鬧輕松的休息時間結束了，就又到了當堂作文的時間了。老師說：“我們還是兩個人兩個人比賽速疊杯，贏得人可以少50字。一開始老師就點到我的名字，讓我和另一個同學先練習后比賽，我早以在之前的游戲中掌握了秘訣。比賽開始，我的手拿著速疊杯，一個一個從左到右地穩(wěn)穩(wěn)地放下，疊高后又從左到右地收好，最好我贏了那個同學，YES，我可以少寫50字了！很快，到了11點半，我的作文就寫好了。

來到“游學作文”興趣班讓我感受到了：其實“課堂”無處不在，游戲也是課堂。而游學作文是我最喜歡的課堂，一邊玩，一邊學，就是最好的學習方式。

（作者：廣東省陸豐市東海鎮(zhèn)中心小學游學作文小組 吳振冠 指導老師：許曉紅）