對(duì)于大部分考生而言，數(shù)量關(guān)系基本都是耗時(shí)長(zhǎng)，得分率不高，尤其是數(shù)字推理，許多人稱(chēng)之為變態(tài)數(shù)列。我們都知道，在公務(wù)員考試之中，通常在數(shù)量關(guān)系模塊會(huì)有數(shù)字推理的小模塊，一般為5-10道，保持在每年5道題。雖然題量不大，分?jǐn)?shù)不高，但是這5分也是十分寶貴的。同時(shí)，相信廣大考生在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中已經(jīng)感覺(jué)到，數(shù)字推理題如果不提前復(fù)習(xí)和練習(xí)，上了考場(chǎng)在時(shí)間如此緊張的情況下幾乎沒(méi)有太多做出正確選擇的可能。而如果考前進(jìn)行了細(xì)致的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，快速搞定3道題沒(méi)有太大的問(wèn)題，運(yùn)氣好的話可能全對(duì)。

在解答數(shù)字推理題時(shí)，需要注意的是以下兩點(diǎn)：一是反應(yīng)要快；二是掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ê鸵?guī)律。一般而言，先考察前面相鄰的兩三個(gè)數(shù)字之間的關(guān)系，在關(guān)腦中假設(shè)出一種符合這個(gè)數(shù)字關(guān)系的規(guī)律，并迅速將這種假設(shè)應(yīng)用到下一個(gè)數(shù)字與前一個(gè)數(shù)字之間的關(guān)系上，如果得到驗(yàn)證，就說(shuō)明假設(shè)的規(guī)律是正確的，由此可以直接推出答案；如果假設(shè)被否定，就馬上改變思路，提出另一種數(shù)量規(guī)律的假設(shè)。另外，有時(shí)從后往前推，或者“中間開(kāi)花”向兩邊推也是較為有效的。相對(duì)于國(guó)考的數(shù)字推理的中規(guī)中矩而言，廣東省考的數(shù)字推理顯得非常靈活。其實(shí)經(jīng)過(guò)仔細(xì)的考察和梳理，我們發(fā)現(xiàn)廣東省考的數(shù)字推理還是很好把握的。 題型特點(diǎn)主要包括一下幾點(diǎn)：

1、依然著重考察重點(diǎn)數(shù)列類(lèi)型，包括遞推數(shù)列、冪次數(shù)列、多級(jí)數(shù)列、多重?cái)?shù)列、分?jǐn)?shù)數(shù)列。

2、對(duì)特殊數(shù)列的考察比較偏好，基本穩(wěn)定在每年一題。

3、圖形數(shù)列近幾年開(kāi)始出現(xiàn)，要重視。

4、近幾年對(duì)多級(jí)數(shù)列的直接考察相對(duì)較少，但多級(jí)數(shù)列作為重點(diǎn)基礎(chǔ)型數(shù)列，是解決其它數(shù)字推理問(wèn)題的基礎(chǔ)，依然要十分重視。

5、廣東省考數(shù)字推理的一大特色就是：一題多解。因此考生在備考時(shí)要加強(qiáng)數(shù)字推理融會(huì)貫通的能力，增強(qiáng)對(duì)數(shù)字的敏感性，從而可以從多個(gè)突破口得出正確答案。

對(duì)于數(shù)字推理，我們?nèi)粘Ｒ�多做練�?xí)，在做題的時(shí)候要?dú)w類(lèi)和總結(jié)，對(duì)各種常見(jiàn)數(shù)字形成一種知覺(jué)定勢(shì)，或者可以說(shuō)是條件反射，看到這些數(shù)字時(shí)，就能立即大致想到思路。

來(lái)源：華圖教育