幼兒園期間，孩子們和同伴有段特別“親密”的時(shí)期。（記者 張宇杰 攝）

幼兒園期間，孩子們和同伴有段特別“親密”的時(shí)期。（記者 張宇杰 攝）

　　●孩子婚姻敏感期，你聽(tīng)過(guò)嗎？

　　●幼兒園孩子會(huì)和同伴有段特別“親密”時(shí)期

　　●專(zhuān)家表示：孩子在表達(dá)友好 他們眼中的“婚姻”與性無(wú)關(guān)

　　3歲男孩也有“女朋友”？新學(xué)年開(kāi)始了一段時(shí)間，有媽媽發(fā)現(xiàn)，剛3歲的兒子與班上一女孩相當(dāng)“親密”，吃飯一起、上課一起，連上廁所都要拖著手一起去。即使在家里，提起那女孩，男孩就會(huì)笑得很甜。記者發(fā)現(xiàn)，有這種情況的小孩也不少。專(zhuān)家表示，每個(gè)兒童都需要經(jīng)歷異性朋友的敏感期，甚至?xí)�幻想和喜歡的伙伴結(jié)婚，這段時(shí)間被稱(chēng)為“婚姻敏感期”。父母應(yīng)保護(hù)好孩子的情感表達(dá)，不要用成人的眼光來(lái)嘲笑孩子。當(dāng)寶寶出現(xiàn)上述表現(xiàn)時(shí)，耐心的傾聽(tīng)和默默的關(guān)注最能讓寶寶感受到父母的理解。

　　幼兒園里的現(xiàn)象 幼兒園里的“小兩口”

　　卓卓今年從幼兒園小小班升入小班。這個(gè)學(xué)期，班里新來(lái)了一位女同學(xué)瑤瑤。

　　據(jù)這個(gè)班的梁老師講，從瑤瑤來(lái)的第一天起，卓卓就主動(dòng)要和瑤瑤一起玩。于是，在幼兒園里，兩人一起吃飯，有時(shí)還互相喂。上課時(shí)要坐在一起，連上廁所都拖著手一起去，進(jìn)了廁所再男仔一邊女仔一邊�！坝幸惶煳缢�完畢，卓卓去叫瑤瑤起床，瑤瑤說(shuō)，你先去喝水。卓卓于是乖乖走去喝水。有時(shí)，瑤瑤起床后，會(huì)走過(guò)去叫：‘卓卓起床啦’，并幫卓卓穿鞋。我們老師看著，都覺(jué)得好笑�！�

　　卓卓媽媽說(shuō)，在家里提起瑤瑤，卓卓就會(huì)笑得很甜，還把家里的兩個(gè)小公仔命名為：“一個(gè)是瑤瑤，一個(gè)是卓卓。”他自己還用玩具擺了長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)隊(duì)，前面坐著“瑤瑤”和“卓卓”。

　　此外，傍晚接放學(xué)時(shí)，卓卓爺爺會(huì)帶些小零食給卓卓。卓卓都要分一些給瑤瑤，并讓爺爺奶奶預(yù)先準(zhǔn)備兩份�！懊刻焖麄儍蓚�(gè)基本都一起放學(xué)，在操場(chǎng)上玩一下才回家。有一次，另外一個(gè)小男孩把瑤瑤弄哭了，卓卓一直到家都鼓著腮幫子，好像悶著一肚子的氣，沒(méi)地方發(fā)泄。那生氣的樣子，以前從來(lái)沒(méi)有試過(guò)�！弊孔繝敔斦f(shuō)。

　　不少孩子也有類(lèi)似情況

　　就這種情況，記者還采訪了其他家長(zhǎng)。一些家長(zhǎng)表示，他們的孩子也有類(lèi)似的情況。

　　熙熙媽說(shuō)：“熙熙中班時(shí)，有一次晚上與我聊天，說(shuō)以后要和同班的欣欣結(jié)婚。我當(dāng)時(shí)還問(wèn)他為什么？他說(shuō)，長(zhǎng)大了當(dāng)然要結(jié)婚！我當(dāng)時(shí)都忍不住笑了。”

　　芊芊媽說(shuō)：“我女兒四五歲的時(shí)候，也說(shuō)她在幼兒園有‘男朋友’。當(dāng)時(shí)主要就是說(shuō)那男孩喜歡她，對(duì)她好，幫她干活，經(jīng)常一起玩。而且我女兒還挺高傲，說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)對(duì)我好，想做我男朋友，不過(guò)我不喜歡他�！辈贿^(guò)，芊芊媽也提到，女兒后來(lái)對(duì)此幾乎沒(méi)有什么記憶�！芭畠含F(xiàn)在讀小學(xué)三年級(jí)。有一次，我問(wèn)她當(dāng)時(shí)幼兒園口中的‘男朋友’叫什么名字？她說(shuō)早忘了。只記得有個(gè)男孩跟她挺要好，名字都想不起來(lái)。哈哈。”

　　而盧小姐則告訴記者，她現(xiàn)在還記得幼兒園時(shí)“喜歡”的人�！拔易x幼兒園的時(shí)候，班里有個(gè)男生很干凈整潔。我對(duì)他特別留意。有一次，老師安排我們兩個(gè)一起坐。我心里高興得不得了。后來(lái)我和那男生成了好朋友。不過(guò)，最后又分了座位，我們就分手了�，F(xiàn)在有時(shí)也想找找那同學(xué)，但都找不到了。哈哈！”

　　家長(zhǎng)反應(yīng)：

　　有媽媽突然有了“婆婆的感覺(jué)”

　　對(duì)于孩子的這類(lèi)情況，不少年輕家長(zhǎng)都會(huì)淡然處之，認(rèn)為這是孩子心理發(fā)展不同階段的不同表現(xiàn)。

　　熙熙媽說(shuō)：“我聽(tīng)到熙熙說(shuō)要結(jié)婚時(shí)，就當(dāng)聽(tīng)故事那樣，還問(wèn)他一些問(wèn)題，順便了解一下孩子的想法。小孩子有玩伴，會(huì)比較開(kāi)心�！倍�芊芊媽則說(shuō)：“小孩子嘛，那些都很正常，正確引導(dǎo)一下就行了。我跟她說(shuō)，同學(xué)間都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，分享就好，不用強(qiáng)調(diào)這個(gè)那個(gè)的�！�

　　雖然大部分家長(zhǎng)淡然處之，但也有部分家長(zhǎng)，尤其是老人家，對(duì)孫輩的這類(lèi)行為經(jīng)常拿來(lái)開(kāi)玩笑。卓卓爺爺就經(jīng)常在家里打趣著跟卓卓說(shuō)：“你快點(diǎn)吃飯，如果不這樣，你的小媳婦就不高興了�！薄敖裉飕幀帇寢�?zhuān)�即你的丈母娘給你的蛋卷好吃嗎？”

　　也有媽媽?zhuān)�雖然知道孩子的這些“男朋友”“女朋友”是鬧著玩的，但還是有一些想法。小新媽說(shuō)：“兒子中班時(shí)，一提起班上一個(gè)女生，就顯得特別興奮。我也知道他是鬧著玩的，但腦袋里突然閃過(guò)一個(gè)念頭：如果真的是兒子的女朋友，我會(huì)喜歡嗎？我忽然間對(duì)那女孩挑剔了起來(lái)。當(dāng)時(shí)仿佛一下子明白了婆婆對(duì)媳婦的感覺(jué)。呵呵�！�

　　專(zhuān)家：

　　孩子在學(xué)習(xí)愛(ài)與被愛(ài) 父母可默默關(guān)注

　　記者就此問(wèn)題，請(qǐng)教了青少年心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師譚科。譚科表示，孩子在幼兒園里有所謂的“男朋友”“女朋友”是很正常的現(xiàn)象，男孩子或女孩子都會(huì)出現(xiàn)這種情況。這是孩子向同伴表達(dá)友好的方式。孩子的心靈是敞開(kāi)的，內(nèi)心的情感較容易流露，并沒(méi)有大人想的那么復(fù)雜。

　　譚科表示，父母不要想得太多，不要在孩子面前強(qiáng)化這類(lèi)事情。有時(shí)雖然是開(kāi)玩笑，但孩子不一定能理解，甚至還以為是家長(zhǎng)在責(zé)怪他們，以為這樣表達(dá)友好不對(duì)。如果這個(gè)感覺(jué)進(jìn)入潛意識(shí)，以后會(huì)影響孩子與親密朋友的交往。

　　而根據(jù)目前流行的早教理論，孩子與伙伴親密交往，甚至想到“結(jié)婚”的這一階段，被稱(chēng)為“婚姻敏感期”，大約是在幼兒園階段。這是兒童心理成長(zhǎng)的諸多敏感期中最可愛(ài)的一個(gè)，它是兒童認(rèn)知社會(huì)關(guān)系一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。金寶貝的早教老師表示，多數(shù)孩子從四五歲開(kāi)始，對(duì)人群組合發(fā)生興趣，并開(kāi)始了對(duì)各種組合形式的探索。由于婚姻的組合形式離兒童生活最近，所以?xún)和�的探索就�?huì)先從婚姻開(kāi)始。在這個(gè)過(guò)程中，兒童發(fā)現(xiàn)了情感，練習(xí)處理情感。到了9歲之后，情感經(jīng)歷了一個(gè)潛伏期，這個(gè)時(shí)期沒(méi)有大的變化和突發(fā)的成長(zhǎng)痕跡，一直到16歲，才與性一起突然成長(zhǎng)，18歲便基本成熟了。那時(shí)，他們?nèi)绻�能回憶起兒時(shí)的婚姻敏感期，會(huì)覺(jué)得非�？尚�。

　　這一時(shí)期，父母應(yīng)正視婚姻敏感期對(duì)寶寶的影響，保護(hù)孩子的情感表達(dá)。不要用成人的眼光來(lái)嘲笑孩子，更不要對(duì)寶寶的言行妄加評(píng)論。當(dāng)寶寶出現(xiàn)上述表現(xiàn)時(shí)，耐心的傾聽(tīng)和默默的關(guān)注最能讓寶寶感受到父母的理解。正是這些經(jīng)歷，讓孩子為成長(zhǎng)積淀力量。

　　另外需要明白的是，孩子的婚姻敏感期和性無(wú)關(guān)。孩子只是在學(xué)習(xí)愛(ài)與被愛(ài)。

　　婚姻敏感期的基本特征

　　1.討好，把自己最心愛(ài)的東西送給他“追求”的對(duì)象。

　　2.“愛(ài)上”，對(duì)一個(gè)自己喜歡的伙伴，時(shí)時(shí)處處關(guān)心他（她），關(guān)心他與其他人的交往，關(guān)心自己他（她）對(duì)自己的態(tài)度，由此判斷自己在他（她）心目中的位置。孩子也會(huì)經(jīng)歷“單相思”、“失戀”，當(dāng)“兩情相悅”時(shí)，孩子會(huì)體會(huì)到強(qiáng)烈的自我認(rèn)同感。

　　3. “結(jié)婚”，他是我的王子，我是他的公主。我們要親嘴、我們要結(jié)婚！

　　4.為小朋友沒(méi)來(lái)上學(xué)而失落。

　　5.討論和誰(shuí)結(jié)婚。經(jīng)常說(shuō)起要和誰(shuí)結(jié)婚�？吹嚼蠋煈言校�馬上提醒老師該結(jié)婚了，讓小寶寶有爸爸。

(來(lái)源:廣州日?qǐng)?bào))