南京林業(yè)大學(xué)印發(fā)的退學(xué)處理決定。來源：南林大官方網(wǎng)站

秋天本是收獲的季節(jié)。這個(gè)秋天，虛度了春、又虛度了夏的王軍接到了南京林業(yè)大學(xué)的一紙通知，因?yàn)闆]完成規(guī)定學(xué)業(yè)，學(xué)校對他作出退學(xué)處理。

早在一年前，南京林業(yè)大學(xué)就對2012級學(xué)生王軍提出過退學(xué)處理意見，母親帶著他到學(xué)校懇求，希望再給孩子一次留在校園學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。鑒于其健康原因，學(xué)校同意王軍降級試讀一年。然而一年過去，“玩游戲近乎癡迷”的他，終究還是沒有修夠?qū)W分。

這次，王軍的母親沒有再來學(xué)校�！翱梢韵胂螅�這位母親該有多失望�！蹦暇┝謽I(yè)大學(xué)教務(wù)處副處長高捍東教授的語氣中，也有幾分惋惜。

2014年，南京林業(yè)大學(xué)出臺《本科學(xué)生學(xué)業(yè)警示及幫扶辦法（試行）》，依學(xué)業(yè)未完成情節(jié)輕重對學(xué)生作出黃色、橙色、紅色學(xué)業(yè)警示，被紅色警示的作退學(xué)處理。2014年下半學(xué)年紅色警示18人，2015年上半學(xué)年13人，2015年下半學(xué)年18人。一年半時(shí)間里，南林大勸退了49名學(xué)生。

被退學(xué)處理，就學(xué)生個(gè)人而言，意味著大學(xué)夢碎；就其家庭而言，意味著寒了望子成龍、望女成鳳的父母心；就學(xué)校而言，意味著不得不為剔除“不合格產(chǎn)品”、捍衛(wèi)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽(yù)而作抉擇。

記者走訪南京部分高校發(fā)現(xiàn)，南京林業(yè)大學(xué)此舉并非孤例。向高校人才培養(yǎng)“嚴(yán)進(jìn)寬出”說不，走進(jìn)這樣的高校，走近被作退學(xué)處理的學(xué)生，走近他們的師長同儕，“擰巴著青春與迷惘”的校園一角揚(yáng)開了面紗。

被勸退的學(xué)生

“大學(xué)剛開了個(gè)頭，沒想到就要結(jié)束了”

王軍，南京林業(yè)大學(xué)2012級學(xué)生，2014年11月因橙色學(xué)業(yè)警示被降級，2015年6月因達(dá)到紅色警示被作退學(xué)處理。2015年秋季申請降級試讀，第一個(gè)學(xué)期又未能修夠?qū)W分被終止試讀，2016年春季再次延長試讀后僅得7.5個(gè)學(xué)分，最后被終止試讀而退學(xué)。

在王軍一位老師的記憶里，他很少上自習(xí)課，玩游戲近乎癡迷，盡管多門功課掛科，卻似乎與己無關(guān)，三年時(shí)間40多個(gè)學(xué)分沒修�！俺�過40個(gè)學(xué)分沒修意味著什么？有近20門課程不及格��！”這位老師一臉無奈與不解。

李欣，南林大2014級學(xué)生，2015年5月因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)期所修學(xué)分沒超過4分被紅色警示，隨后被作退學(xué)處理。申請降級試讀一年后恢復(fù)學(xué)籍，2016年9月回到原班級學(xué)習(xí)。

這個(gè)長相斯文、說話慢聲細(xì)氣的男生，卻和另外幾個(gè)學(xué)生一起破了南林大紅色警示的紀(jì)錄：上大學(xué)剛一個(gè)學(xué)期，就被學(xué)校作退學(xué)處理。他大學(xué)第一個(gè)學(xué)期所修學(xué)分僅4分，4門課程不及格。

李欣來自西部的一個(gè)大城市，和許多同齡人一樣，從小學(xué)到高中都被學(xué)校作業(yè)和各種校外輔導(dǎo)包圍著，經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)挑燈苦讀的夜晚。“那時(shí)候老師總說，現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦，考上大學(xué)就進(jìn)天堂了！”李欣說。盼望著、盼望著，終于等到苦盡甘來考上大學(xué)的一天，總該好好玩一玩了吧�！敖夥帕�！”李欣這樣形容自己剛跨入南林大校門時(shí)的心態(tài)，終于不用像高三那么辛苦，可以想怎么玩就怎么玩了。

泡網(wǎng)吧、玩游戲，李欣盡情釋放高中壓抑三年的游戲癮。大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校旁邊的網(wǎng)吧是他經(jīng)常光顧的地方。很少去晚自習(xí)，因?yàn)樵贈(zèng)]有老師、家長在身邊督促著他學(xué)習(xí)。就這樣，在一種無所事事的狀態(tài)中，李欣的大學(xué)第一個(gè)學(xué)期輕松度過，他沒有留意入學(xué)時(shí)學(xué)校發(fā)放材料里這樣的規(guī)定：一個(gè)學(xué)期獲得學(xué)分未超過4分，將被紅色警示，作退學(xué)處理。

“好像當(dāng)頭一棒，打蒙了，也害怕極了……”即使到今天，談起當(dāng)初聽到被退學(xué)的消息，李欣仍然頭上冒出汗珠，“大學(xué)剛開了個(gè)頭，沒想到就要結(jié)束了！”

聞超，南林大2014級學(xué)生，大一下學(xué)期7門課不及格，大二上學(xué)期5門課不及格，2016年9月受到橙色警示，降一個(gè)年級重修學(xué)業(yè)。

與聞超交談，是秋日的午后，細(xì)雨打窗，校園煙雨蒙蒙。聞超看著窗外說：“像現(xiàn)在這樣外面下著雨，我心里就會(huì)冒出很多感觸想寫出來�！�

特別愛寫的聞超頗有文學(xué)天賦，寫有50多萬字文學(xué)作品。高考后的那個(gè)暑假，他就寫了10多萬字的網(wǎng)絡(luò)小說。

但聞超學(xué)的是理工科。經(jīng)常深夜兩三點(diǎn)來了寫作靈感，他就爬起來抱著電腦或者紙筆寫起來�！按蟾虐俜种�七八十的精力都花在寫作上了，用于專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間少得很�！甭劤�說，因?yàn)樽允迅咧袝r(shí)理科基礎(chǔ)很好，也就沒太把專業(yè)課當(dāng)回事，上課聽一聽，下課后幾乎從不復(fù)習(xí)。“力量用偏了！”回顧自己的大學(xué)兩年，聞超有點(diǎn)懊惱。

馬寧，南林大2013級學(xué)生，多次受到黃色學(xué)業(yè)警示。

提起馬寧，理學(xué)院輔導(dǎo)員李靖老師有些哭笑不得：他玩游戲太癡迷了，用手機(jī)玩，用電腦玩，有時(shí)候是手機(jī)、電腦一塊玩，看著手里的想著桌上的，經(jīng)常會(huì)玩到深夜。“然后，就是曠課，他早上起不來��！我每天早上打他手機(jī)想叫醒他，他卻把手機(jī)設(shè)成靜音。我干脆交待他宿舍同學(xué)早晨起來叫醒他，不起床可以把他被子掀掉�！�

作為輔導(dǎo)員，李靖經(jīng)常督促馬寧，無論是在教室、路上還是到宿舍，只要遇到他就提醒，“少玩游戲啊！”李靖記不得與他談了多少次心，馬寧有時(shí)甚至?xí)�拍著桌子發(fā)誓“以后決不再玩了”，可是過不了兩天又照玩不誤。

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