“要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊……”中國人民大學(xué)明德堂的舞臺上，一群身著軍裝、眼光堅定的青年，在陜北公學(xué)校長成仿吾的帶領(lǐng)下，齊頌毛澤東主席給陜北公學(xué)的題詞。

這是中國人民大學(xué)原創(chuàng)校史話劇《陜北公學(xué)》的演出現(xiàn)場。一群從祖國四面八方匯聚到中國人民大學(xué)的青年緊握雙拳、振臂高呼，講述近90年前一群和他們年齡相仿、從大江南北匯聚到陜北公學(xué)的青年先鋒的故事。90年時光變換，青年先鋒們驕傲且毅然的神情跨越歷史長河，在中國人民大學(xué)青年的面龐上再次浮現(xiàn)。

陜北公學(xué)的青年高呼“要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊……”“只要有陜公，中國不會亡！”

遇見先鋒—— 一堂“文藝校史課”

在每年9月的新生入學(xué)教育專場，中國人民大學(xué)新生第一次以直觀可感的話劇形式和革命青年“見面”，了解中國人民大學(xué)前身陜北公學(xué)的紅色故事，了解陜公青年在烽火中“把我獻給祖國”的先鋒誓言。

《陜北公學(xué)》講述的是中國人民大學(xué)前身陜北公學(xué)在抗日烽火中誕生，在黨的關(guān)懷下發(fā)展壯大的故事。眾多革命青年壯志逆行，從天南海北匯聚于延安，有來自四川革命世家的楊白冰、從白區(qū)突破封鎖來到延安的鄧友梅，還有來自朝鮮、馬來亞等地的鄭律成、陳日梅、廖冰等，他們懷揣赤誠信仰而來，最終走向了各行各業(yè)的第一線，成為了建立新中國、建設(shè)新中國的青年先鋒。

自2021年“七一”前夕首演以來，《陜北公學(xué)》作為人大黨史學(xué)習(xí)教育、愛國主義教育和校史教育的“必修課”，至今已演出五輪、覆蓋青年近兩萬人次。話劇演員全部由人大在校學(xué)生組成，讓“青年感動青年，先鋒引領(lǐng)先鋒”，得到了青年的廣泛好評?！叭绻型瑢W(xué)表示自己排斥說教式思政課，那我會告訴他，請他來看看我們的話劇。”人大學(xué)術(shù)藝術(shù)團話劇團團長袁銘沁談到《陜北公學(xué)》這樣一堂“文藝校史課”，自豪地向他人推薦。

“話劇開場就帶給我極大的震撼”。2022年，還是人大法學(xué)院大一新生的岳麗錙和室友一起觀看了《陜北公學(xué)》，被革命青年的赤心感動、被話劇演員的表演感染?！斑^去課堂上一筆帶過的歷史人物，如今具象化地呈現(xiàn)出來，我看到了無數(shù)前輩的身影，他們是那樣的勇敢與赤誠?！彼谘莩鰟傄唤Y(jié)束，就報名了新學(xué)年《陜北公學(xué)》劇組招募活動。幾天后，她收到劇組通知，邀請她扮演陜公校友、新中國第一位女播音員丁一嵐。

演繹先鋒——一場跨越時空的對話

進入劇組后，如何走進角色，將人物的精神演繹出來，成為剛剛進入劇組的同學(xué)面臨的最大問題。在這一場跨越近90年時間的對話中，雖然演員和角色的年齡相仿，但畢竟所處的時代有很大的差異?！扒啻旱臉幼酉嗨朴植煌保瑓⑴c全部五輪《陜北公學(xué)》演出的中國人民大學(xué)教育學(xué)院2023級碩士生張唯杰這樣說。

2022級本科生張濤在進組初期就面臨著這樣的問題。他飾演的是徐學(xué)弋，一名渴望像犧牲在抗日前線上的父親一樣向中國共產(chǎn)黨靠攏的陜公青年，在掩護老鄉(xiāng)撤退、守護黨旗的途中被敵機轟炸犧牲。徐學(xué)弋是話劇《陜北公學(xué)》中唯一的虛構(gòu)角色，張濤說：“‘如何在舞臺上呈現(xiàn)一個完全虛構(gòu)的人物？’這是排練第一天浮現(xiàn)在我腦海中的問題”。學(xué)弋護旗犧牲一幕是全劇最大的轉(zhuǎn)折點，也是全劇情感最濃烈的部分。肩負著劇情和情感雙重高潮的重擔(dān)，張濤這名話劇“萌新”最初感到十分不適應(yīng)。

2024年，在北京市“‘京’彩文化·青春綻放”行動計劃的支持下，《陜北公學(xué)》劇組得到了來自北京人藝老師的專業(yè)指導(dǎo)。為了幫助同學(xué)們真正和角色對話，在舞臺上找到真摯的情緒和鮮活的交流感，人藝老師們以“真實的交流”為核心，指導(dǎo)同學(xué)們進行了近三個月的排練。

“和角色真實地交流，在自己身上找到一個錨點”。劇組首先從人物回憶錄、自傳、紀錄片等資料入手，每名演員以第一人稱“我”編寫一篇飾演人物的生平小傳?！霸诹私馊宋锏倪^程中，會猛然發(fā)現(xiàn)自身和角色的相通之處”，岳麗錙在了解飾演角色丁一嵐時，發(fā)現(xiàn)自己和角色都是組織中的文藝骨干，便從這點延伸開來，“去塑造一個想象當(dāng)中的丁一嵐”。

沒有史料參考的張濤從“我要真正地在黨旗下宣誓”這句臺詞中和徐學(xué)弋完成了對話。他在某次排練時抱著黨旗獨自站在排練廳的一角，恍惚間仿佛身邊排練的同學(xué)正在陜公里學(xué)習(xí)成長；仿佛自己就是1937年一個熱切向黨靠攏的少年，獨立于寶塔山上，一遍遍溫習(xí)入黨誓詞，立志成長為保家衛(wèi)國的先鋒分子。在那一瞬間，張濤閉上眼睛、默念入黨誓詞，他感到在一片漆黑中自己和徐學(xué)弋越來越近，他們兩人一起完成了“真正的”入黨宣誓，“真切感受到了學(xué)弋的靈魂”。

“不怕困難，不怕犧牲，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗到底！”徐學(xué)弋在犧牲時沒有完成的入黨宣誓，由他身邊的同學(xué)們?yōu)樗瓿伞?/span>

要表現(xiàn)人物，又不能只靠模仿，這是陜北公學(xué)校長成仿吾（老年）扮演者張嘯文在本輪演出中的感受。過去他曾刻意壓低聲音、放慢語速，想模仿出老人的特點?！耙龅牟皇侨パ荨稀且莩隼夏瓿煞挛釋τ诿恳欢位貞浀膽B(tài)度和情感”。在本輪演出中，張嘯文從老校長“怎么做”轉(zhuǎn)向“怎么想”，在一遍遍獨白中凝聚自己的感情，去感受老人那飽經(jīng)滄桑又洗盡鉛華的心，“代替老校長在舞臺上短暫地生活”。

話劇最后一幕，老校長走到每個陜公同學(xué)的面前，拍拍這些從陜公走出的、年輕的“星星之火”的肩膀，張嘯文能夠感受到這些青年肩頭真實的顫抖、他和臺上的演員都淚流滿面，他們都沉浸在扮演的人物形象中，在舞臺上感受到了先輩們的生命體驗：“這種發(fā)自內(nèi)心的反應(yīng)，是穿越歷史風(fēng)沙，窺見曾經(jīng)那些年輕生命的真實感動”。

傳承先鋒——找到心中的“先鋒”之魂

2024年9月30日，《陜北公學(xué)》在國家大劇院-北京藝術(shù)中心首次面向社會公演。從“星空日記”下的迷茫，到“縱或有點留戀”的告別，看到楊展、黃天、賈克、丁一嵐、廖冰、鄭律成等一大批陜公學(xué)生克服重重困難，“為著民族與社會的解放”從陜公奔赴戰(zhàn)場，不少觀眾熱淚盈眶，和演員一同高唱《陜北公學(xué)校歌》，掌聲長久不竭。

從寶塔山下一路走來，一代代人大人從“革命的先鋒隊”到“復(fù)興棟梁、強國先鋒”，始終不變的是“黨辦的大學(xué)讓黨放心，人民的大學(xué)不負人民”的精神品格，始終一脈相承、生生不息的是人大人“先鋒”的精神追求。在《陜北公學(xué)》營造出的歷史和現(xiàn)實的交匯點上，80年前的青年先鋒們給當(dāng)代青年帶來感動和震撼，兩代青年的理想擔(dān)當(dāng)在這里合而為一：“昨天，在歷史煙云中我們堅信‘只要有陜公，中國不會亡’；今日，在紅旗招展中我們爭做復(fù)興棟梁，寫下自己灼灼燃燒的赤子之心”。

對《陜北公學(xué)》演員來說，陜北公學(xué)里的學(xué)習(xí)生活，早已是他們大學(xué)生活的一部分，他們在人大校園里積極地學(xué)習(xí)成長，正如80年前青年人在陜北公學(xué)中一般。話劇劇組換了一屆又一屆，但每年劇組微信群中，總是有一大批過去的熟悉面孔，劇組同學(xué)們在日常交流時，仍習(xí)慣叫對方劇中的名字；劇組同學(xué)們?nèi)圆粫r來到中國人民大學(xué)學(xué)生活動中心106——他們曾經(jīng)日夜排練的地方，在“陜北公學(xué)”的土地上坐一坐，靜靜地為現(xiàn)實的學(xué)業(yè)、求職、成長課題思考答案：“因為這里有一種拼搏成長的感覺”。

張濤在謝幕后仿佛大夢一場，“我真真切切就是徐學(xué)弋，所有的堅定信念、豪情壯志、少年心事，都已深深地拓印在我靈魂深處”?！拔蚁嘈拧蛾儽惫珜W(xué)》給觀眾、給我都傳遞了一種信念、一條面向未來的‘線索’?！痹利愬O說。演出后，張嘯文坐在北京藝術(shù)中心戲劇場邊，看著“寶塔山”“窯洞教室”的布景一塊塊撤下，他感到陜北公學(xué)的故事在心中越發(fā)清晰，陜北公學(xué)的精神越發(fā)明確。“我認為，我從陜北公學(xué)里體悟到了一種思想信念，哪怕未來離開校園后，不再主動想起，它依舊會在心底暗暗產(chǎn)生情感共鳴，指引我更好地生活?！睆垏[文說。

一代人終會遠去，但總有人在陜公

演出后的第二天，岳麗錙收到了來自2024級新同學(xué)的一條信息：“師姐好，謝謝師兄師姐們的演出，我也想報名參與《陜北公學(xué)》，續(xù)寫陜公的故事”。她好像又看到了兩年前的自己。

作者：中國人民大學(xué)校團委

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