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如何使用分(j足)含金量區別法N志願?【2】

2014年05月29日14:37        手陜看新聞

7.預測華中農業大近幾年的錄取分(j足)線。

2006年的錄取分為556分,

2007年的錄取分為553分。

對於2006年的錄取分,華農大有以下N道:“7月17日,我校在鄂普通本科招生錄取工作順利鶚禲A理科錄取分(j足)線為556分,文科為551分。在鄂理科一本線上一志願生源非常充足,其中一本線上10分以上考生人(j足)超過了我校在鄂計(g辰u)(j足)。為兌現‘錄取承諾’,我校在鄂追(f芋)加招生計(g辰u)97名,錄取理科考生1254人。據悉,我校在江蘇、湖南、廣西、鰜n、陝西、河北山西峎暀@本線上第一志願考生人(j足)均超出招生計(g辰u)(j足)。

今年是在鄂推行“錄取承諾制”的第五年。我校始磑Y格執行媯{,兌現‘錄取承諾’,極大地惠及了湖北考生。我校在招生媯{中明確規定:‘湖北省的理科考生,身體健康並符合其它錄取條件,坨考文化總分超過湖北省(g辰u)定的第一批院校投檔資格線10分以上,第一志願N考我校且服從專業調劑者,校承諾錄取。’目前,符合承諾條件的考生全(ch見ng)被我校錄取。同時,在推行錄取承諾制的浙江省也遇到了‘爆棚’現象,校亦追(f芋)加了32名招生計(g辰u)兌現承諾。”

(1)用2003年的錄取信息去預測2004年的錄取分:

(2)用2004年的錄取信息去預測2005年的錄取分:

(3)用2005年的錄取信息去預測2006年的錄取分

(4)用2006年的錄取信息去預測2007年的錄取分

(二)預測7所?gu貝)校文史類的錄取分(j足)線。

1.預測武漢大近幾年的錄取分(j足)線:

2006年的投檔分為583分﹔ 省重點線 545分

2007年的投檔分為568分﹔ 省重點線 525分

(1)用2003年的錄取信息去預測2004年的錄取分:

第一步計算上年(2003年)分(j足)含金量區別系(j足)

第二步計算烿年(2004年)分(j足)含金量區別系(j足)

第三步計算烿年(2004年)分(j足)含金量的差別系(j足)

第四步計算2004年分(j足)含金量的區別分值(或曰差別分)

這裡有兩掔情況:一是個體系(j足)就不用再乘以其它個體系(j足),就可省去一道運算步驟﹔二是本例的個體系(j足)ㄛ偌N需要增加一道運算步驟。選擇確定合適的個體系(j足)非常懌g,需要全面分析、反復思考、綜合判斷。

第五步用2003年的錄取分(j足)線加上所計算出的2004年含金量區別分(或曰差別分)

(2)用2004年的錄取信息去預測2005年的錄取分:

(3)用2005年的錄取信息去預測2006年的錄取分

(4)用2006年的錄取信息去預測2007年的錄取分

2.預測華中科技大近幾年的錄取分(j足)線。

2006年的錄取分為573分,

2007年的錄取分為550分。

(1)用2003年的錄取信息去預測2004年的錄取分:

第一步計算上年(2003年)分(j足)含金量區別系(j足)

第二步計算烿年(2004年)分(j足)含金量區別系(j足)

第三步計算烿年(2004年)分(j足)含金量的差別系(j足)

第四步計算2004年分(j足)含金量的區別分值(或曰差別分)

這裡有兩掔情況:一是個體系(j足)為……就不用再乘以其它個體系(j足),就可省去一道運算步驟﹔二是本例的個體系(j足)ㄛ陛K…就需要增加一道運算步驟,……個體系(j足)。選擇確定合適的個體系(j足)非常懌g,需要全面分析、反復思考、綜合判斷。

即用所得的2004年分(j足)含金量的差別系(j足)乘以

第五步用2003年的錄取分(j足)線加上所計算的2004年含金量區別分(或曰差別分)

(2)用2004年的錄取信息去預測2005年的錄取分:

(3)用2005年的錄取信息去預測2006年的錄取分

(4)用2006年的錄取信息去預測2007年的錄取分

3.預測華中師范大近幾年的錄取分(j足)線。

2006年的錄取分為562分,投檔分565分,

2007年的投檔分546分。

對於2006年的錄取分,華師大有以下N道:“作為華中師大生源重點省份的湖北省,其生源質量保持箍定,誠信招生形象進一步得以確立。今年是湖北省行知分漣蚅@的第三年,校在深入分析、科預測的基鉹W向媒體公布了文科562分、理科565分的N預估分(j足)線,渧校最瑼漣蹀刓u際為文科565分、理科566分,與預估分(j足)線相差不大。本著對考生負責13240239147/65258589渧校將陜動計(g辰u)用於湖北,將校線下文科562分、理科565分以上近120名考生全(ch見ng)錄取,現了知分漣蚅@三年來,凡按照校建議分(j足)線一志願N渧校的考生無一人掉檔。此舉在社會上引起了較好反響,進一步樹立了渧校認真、負責、誠信的招生形象。”

(1)用2003年的錄取信息去預測2004年的錄取分:

第一步計算上年(2003年)分(j足)含金量區別系(j足)

第二步計算烿年(2004年)分(j足)含金量區別系(j足)

第三步計算烿年(2004年)分(j足)含金量的差別系(j足)

即用2003年的分(j足)含金量區別系(j足),2004年的分(j足)含金量區別系(j足)

第四步計算2004年分(j足)含金量的區別分值(或曰差別分)

這裡有兩掔情況:一是個體系(j足)為就不用再乘以其它個體系(j足),就可省去一道運算步驟﹔二是本例的個體系(j足)既有就需要增加一道運算步驟,個體系(j足)。選擇確定合適的個體系(j足)非常懌g,需要全面分析、反復思考、綜合判斷。

即用所得的2004年分(j足)含金量的差別系(j足)乘以

第五步用2003年的錄取分(j足)線加上所計算的2004年含金量區別分(或曰差別分)

(2)用2004年的錄取信息去預測2005年的錄取分:

(3)用2005年的錄取信息去預測2006年的錄取分

(4)用2006年的錄取信息去預測2007年的錄取分

4.預測中南財經政(xi角n)法大近幾年的錄取分。

2006年的錄取分為560分,

2007年的錄取分為545分。

(1)用2003年的錄取信息去預測2004年的錄取分:

第一步計算上年(2003年)分(j足)含金量區別系(j足)

第二步計算烿年(2004年)分(j足)含金量區別系(j足)

第三步計算烿年(2004年)分(j足)含金量的差別系(j足)

第四步計算2004年分(j足)含金量的區別分值(或曰差別分)

這裡有兩掔情況:一是個體系(j足)為就不用再乘以其它個體系(j足),就可省去一道運算步驟﹔二是本例的個體系(j足)有既就需要增加一道運算步驟,個體系(j足)。選擇確定合適的個體系(j足)非常懌g,需要全面分析、反復思考、綜合判斷。

即用所得的2004年分(j足)含金量的差別系(j足)乘以

第五步用2003年的錄取分(j足)線加上所計算的2004年含金量區別分(或曰差別分)

(2)用2004年的錄取信息去預測2005年的錄取分:

(3)用2005年的錄取信息去預測2006年的錄取分

(4)用2006年的錄取信息去預測2007年的錄取分

5.預測武漢理工大近幾年的錄取分(j足)線。

2006年的錄取分為557分,

2007年的投檔分為525分。

(1)用2003年的錄取信息去預測2004年的錄取分:

第一步計算上年(2003年)分(j足)含金量區別系(j足)

第二步計算烿年(2004年)分(j足)含金量區別系(j足)

第三步計算烿年(2004年)分(j足)含金量的差別系(j足)

即用2003年的分(j足)含金量區別系(j足)減去2004年的分(j足)含金量區別系(j足)

第四步計算2004年分(j足)含金量的區別分值(或曰差別分)

這裡有兩掔情況:一是個體系(j足)就不用再乘以其它個體系(j足),就可省去一道運算步驟﹔二是本例的個體系(j足)有就需要各增加一道運算步驟,個體系(j足)。選擇確定合適的個體系(j足)非常懌g,需要全面分析、反復思考、綜合判斷。

即用所得的2004年分(j足)含金量的差別系(j足)乘以

第五步用2003年的錄取分(j足)線加上所計算的2004年含金量區別分(或曰差別分)

(2)用2004年的錄取信息去預測2005年的錄取分:

(3)用2005年的錄取信息去預測2006年的錄取分

(4)用2006年的錄取信息去預測2007年的錄取分

6.預測中國地質大(武漢)近幾年的錄取分。

2006年的錄取分為559分,

2007年的錄取分為539分。

(1)用2003年的錄取信息去預測2004年的錄取分:

第一步計算上年(2003年)分(j足)含金量區別系(j足)

第二步計算烿年(2004年)分(j足)含金量區別系(j足)

第三步計算烿年(2004年)分(j足)含金量的差別系(j足)

第四步計算2004年分(j足)含金量的區別分值(或曰差別分)

這裡有兩掔情況:一是個體系(j足)就不用再乘以其它個體系(j足),就可省去一道運算步驟﹔二是本例的個體系,就需要增加一道運算步驟,個體系(j足)。選擇確定合適的個體系(j足)非常懌g,需要全面分析、反復思考、綜合判斷。

即用所得的2004年分(j足)含金量的差別系(j足)乘以

第五步用2003年的錄取分(j足)線加上所計算的2004年含金量區別分(或曰差別分)

(2)用2004年的錄取信息去預測2005年的錄取分:

(3)用2005年的錄取信息去預測2006年的錄取分

(4)用2006年的錄取信息去預測2007年的錄取分

7.預測華中農業大近幾年的錄取分(j足)線。

2006年的錄取分為551分,

2007年的錄取分為530分。

(1)用2003年的錄取信息去預測2004年的錄取分:

第一步計算上年(2003年)分(j足)含金量區別系(j足)

第二步計算烿年(2004年)分(j足)含金量區別系(j足)

第三步計算烿年(2004年)分(j足)含金量的差別系(j足)

第四步計算2004年分(j足)含金量的區別分值(或曰差別分)

這裡有兩掔情況:一是個體系(j足)……就不用再乘以其它個體系(j足),就可省去一道運算步驟﹔二是本例的個體系(j足)……,就需要增加一道運算步驟,……的個體系(j足)。選擇確定合適的個體系(j足)非常懌g,需要全面分析、反復思考、綜合判斷。

即用所得的2004年分(j足)含金量的差別系(j足)乘以

第五步用2003年的錄取分(j足)線加上所計算的2004年含金量區別分(或曰差別分)

(2)用2004年的錄取信息去預測2005年的錄取分:

(3)用2005年的錄取信息去預測2006年的錄取分

(4)用2006年的錄取信息去預測2007年的錄取分

准確運用分(j足)含金量區別法的難點在於:在什麼條件、什麼情況下採用什麼系(j足)?雖然常用系(j足)僅有幾個。在這裡作者告訴大家(ch見n)所採用系(j足)的理由,因此需要採用系(j足)加以調整,以降低2004年的預測分。余下的,限於篇幅就不一一答了。

根據上述舉例可以說明:是否採用系(j足)和採用什麼系(j足),可把握一個基本原則就是,自己採用要有能說服自己的理由。在找不到說服自己的理由或不知是否採用系(j足)和採用什麼系(j足),那就鶡X下面的分(j足)排序定位法一起來用就ΟΚ了。

來源:《2014坨考志願N勝經》 作者:張藝執

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(責編:劉霽(習生)、熊旭)




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