隨著新學(xué)期的到來，２０１５年的各項(xiàng)教育改革與發(fā)展的舉措也隨之步入實(shí)施階段，並呈現(xiàn)出六大熱點(diǎn)。

　　高校招生改革重磅連連

　　全國９０個(gè)高校日前陸續(xù)公布自主招生方案，高校自主招生在走過了１０多年歷程后迎來了重大改革：北約、華約、卓越三大聯(lián)盟考解散﹔校長(zhǎng)推薦取消，學(xué)生可以自薦﹔自主招生考試首次放在高考之后進(jìn)行，面試環(huán)節(jié)更被看重，有的高校甚至聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員保証公平公正。

　　同樣，今年的高?！八嚳肌币苍诖_?！肮叫浴鄙嫌辛溯^大調(diào)整，文化課考試的權(quán)重增加，省級(jí)統(tǒng)考增加，“?？肌睖p少，招生計(jì)劃減少。高考加減分政策的變臉更是牽動(dòng)億萬考生和家庭，傳統(tǒng)的省級(jí)奧賽、科技競(jìng)賽等加分被取消，思想品德、見義勇為等成為一些地區(qū)加分的重要內(nèi)容，安排單招計(jì)劃，向農(nóng)村、貧困地區(qū)學(xué)生傾斜。

　　基礎(chǔ)教育改革分地域突破

　　最短學(xué)期開學(xué)，山東省一萬多所中小學(xué)校將迎來“１＋２１”立體化基礎(chǔ)教育綜合改革。

　　推進(jìn)學(xué)校管理向教育家辦學(xué)轉(zhuǎn)變，推進(jìn)教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向育人導(dǎo)向、多維綜合轉(zhuǎn)變，推進(jìn)考試招生向多次機(jī)會(huì)、等級(jí)表達(dá)、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取轉(zhuǎn)變……山東近期密集推出一個(gè)綜合改革文件和２１項(xiàng)配套改革，對(duì)基礎(chǔ)教育進(jìn)行立體化的綜合改革。

　　據(jù)介紹，與以往改革不同，山東這次改革強(qiáng)調(diào)綜合性，各項(xiàng)具體改革之間環(huán)環(huán)相扣、相互關(guān)聯(lián)、相互耦合。作為“１＋２１”立體化改革舉措中的“１”，《關(guān)於推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》已經(jīng)於２０１４年最后一天印發(fā)，其余２１項(xiàng)配套改革，目前已經(jīng)有１２項(xiàng)完成了改革設(shè)計(jì)，相關(guān)文件制定完畢，剩余９項(xiàng)正在緊鑼密鼓地進(jìn)行。

　　山東此次改革內(nèi)容涉及課程教學(xué)、考試招生制度、教育評(píng)價(jià)制度、校長(zhǎng)職級(jí)制、教師管理和培養(yǎng)培訓(xùn)、社會(huì)力量辦學(xué)、社會(huì)參與監(jiān)督等方面。

　　其他地區(qū)的基礎(chǔ)教育綜合改革也如火如荼。廣州今年叫停了小升初民辦學(xué)校的筆試，通過面談的方式進(jìn)行，進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育階段免試就近入學(xué)的要求﹔北京“小升初”取消“共建”，劃片就近入學(xué)﹔沈陽、杭州等中學(xué)開始了“走班制”教學(xué)，打破了傳統(tǒng)所有學(xué)生一張“課程表”的局面，把學(xué)生作為教學(xué)主體，尊重他們的個(gè)性興趣，給他們更多的選課自主權(quán)。

　　學(xué)生全面發(fā)展和校園體育推出實(shí)招

　　以校園足球?yàn)榇淼捏w育教育空前紅火。教育部決定，到２０１７年，在全國范圍內(nèi)遴選建設(shè)出約２萬所校園足球特色學(xué)校及約３０個(gè)校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)），在招生、經(jīng)費(fèi)和條件保障等方面給予政策支持。

　　目前各地已紛紛出臺(tái)文件加強(qiáng)推廣校園足球。廣州市出臺(tái)《關(guān)於印發(fā)廣州市中小學(xué)校園足球計(jì)劃（２０１４—２０１６年）的通知》，目標(biāo)是到２０１５年，力爭(zhēng)創(chuàng)建２５所全國校園足球特色學(xué)校﹔到２０１６年，全市設(shè)立５００所校園足球項(xiàng)目推廣學(xué)校，組建５０００支校園足球隊(duì)。武漢市２０１３年、２０１４年先后確定１９２所中小學(xué)列為校園足球試點(diǎn)學(xué)校，今年校園足球試點(diǎn)校將增至３００所。沈陽市２００９年就被定為國家足球重點(diǎn)城市，沈陽法庫縣委、縣政府從２０１２年起提出“從孩子們抓起，立足校園足球，建設(shè)足球之鄉(xiāng)”的目標(biāo)，目前全縣２３所小學(xué)、３所初中、３所高中以及幼兒園足球課都開展得紅紅火火，奔跑在足球場(chǎng)上的孩子從２０１２年的２０００多人發(fā)展到現(xiàn)在的３萬多人。

　　弘揚(yáng)國學(xué)傳統(tǒng)文化備受關(guān)注

　?。玻埃保茨?，教育部印發(fā)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》?！毒V要》以弘揚(yáng)愛國主義精神為核心，從愛國、處世、修身三個(gè)層次概括凝練中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主要內(nèi)容，通過家國情懷、社會(huì)關(guān)愛和人格修養(yǎng)三個(gè)層面的教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)，高素養(yǎng)、講文明、有愛心，知榮辱、守誠信、敢創(chuàng)新的中國人。

　　目前，全國２５個(gè)省區(qū)市共５００冊(cè)省級(jí)版中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材已研發(fā)完畢，年內(nèi)問世。教材制定了不同年級(jí)應(yīng)掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)深度。如小學(xué)低年級(jí)段以蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》《千字文》等為主﹔高年級(jí)段開始學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，如《論語》《孟子》等﹔初中階段則學(xué)習(xí)《孫子兵法》《古文觀止》等經(jīng)典，讓孩子們能夠接觸到諸子百家的典籍和思想﹔高中階段則進(jìn)行傳統(tǒng)文化通識(shí)教育。

　　教育系統(tǒng)反腐令人期待

　?。玻埃保茨?，各類教育腐敗案查處力度空前，如中國人民大學(xué)的招生就業(yè)處處長(zhǎng)腐敗案，山東淄博教育系統(tǒng)腐敗窩案，中央巡視組通報(bào)復(fù)旦大學(xué)科研經(jīng)費(fèi)使用管理混亂，存在腐敗風(fēng)險(xiǎn)……今年教育各項(xiàng)制度的出臺(tái)，包括上述提及的自主招生、高考加分等都進(jìn)一步壓縮了腐敗的空間，一些地區(qū)在探索實(shí)施更加陽光透明的體制措施來遏制教育領(lǐng)域的腐敗。

　　面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的教育系統(tǒng)反腐倡廉形勢(shì)。教育部今年準(zhǔn)備出臺(tái)關(guān)於廉政建設(shè)責(zé)任追究實(shí)施辦法，細(xì)化責(zé)任內(nèi)容，實(shí)行“一案雙查”。加大巡查監(jiān)督力度，建立巡視問題整改和線索處置情況考核評(píng)價(jià)制度，努力營(yíng)造不敢腐、不能腐、不想腐的氛圍。

　　校園安全警鐘長(zhǎng)鳴

　　多地“藥兒園”事件，昆明小學(xué)生踩踏事故、山東蓬萊校車事故、安徽淮北同仁中學(xué)圍牆倒塌致５人遇難……２０１４年，一起又一起校園安全事故的發(fā)生提醒我們校園安全須警鐘長(zhǎng)鳴。２０１４年，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)印發(fā)《教育重大突發(fā)事件專項(xiàng)督導(dǎo)暫行辦法》，建立教育重大突發(fā)事件專項(xiàng)督導(dǎo)制度，建立督導(dǎo)問責(zé)機(jī)制。依據(jù)辦法，先后開展３０余次專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，督促各地各校切實(shí)履職、妥善處理。

　　專家指出，２０１５年校園安全應(yīng)常抓不懈，不斷提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)加快推進(jìn)校園安全立法，配合教育法、未成年人保護(hù)法等，形成完善的法規(guī)監(jiān)管體系，才能堵住當(dāng)前校園安全中潛在的漏洞。（記者鄭天虹、王瑩、廖君、婁辰）